祁 萌 張琛麟 紀(jì)肖晗
河北金融學(xué)院
大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查研究
——基于駐保高校的調(diào)查分析
祁 萌 張琛麟 紀(jì)肖晗
河北金融學(xué)院
在京津冀一體化的不斷推進(jìn)及發(fā)展背景下,大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新浪潮迅速崛起,駐保高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿也空前高漲,部分學(xué)生已經(jīng)積極投身自主創(chuàng)業(yè)。
大眾創(chuàng)業(yè);萬(wàn)眾創(chuàng)新;大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)意愿
近年來(lái),隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新理念的不斷向深入發(fā)展和實(shí)踐,越來(lái)越多的大學(xué)生在畢業(yè)以后或者在校讀書期間選擇自主創(chuàng)業(yè)。保定市擁有眾多高校,大學(xué)生人數(shù)眾多,隨著京津冀一體化進(jìn)程的不斷深入發(fā)展,新的經(jīng)濟(jì)需求與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn),為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的氛圍,越來(lái)越多的駐保高校大學(xué)生也積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐當(dāng)中。分析大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿,有助于進(jìn)一步端正大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)態(tài)度,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更加科學(xué)有效的指導(dǎo)和幫助,有效提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。
1.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主觀意愿分析
大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐受多種因素的影響,總結(jié)來(lái)看,駐保高校大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)主要是受以下幾方面原因的驅(qū)使,一是京津冀一體化不斷深入推進(jìn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好,各類創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)大量涌現(xiàn);二是就業(yè)壓力逐漸加大,供給側(cè)改革所帶來(lái)的行業(yè)調(diào)整導(dǎo)致一些行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)減少,相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力相對(duì)加大。據(jù)前程無(wú)憂發(fā)布的《2016應(yīng)屆畢業(yè)生求職到位率調(diào)查報(bào)告》,當(dāng)年創(chuàng)業(yè)應(yīng)屆生占1.3%。在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻的情況下,越來(lái)越多高校學(xué)子選擇了創(chuàng)業(yè)這條路。三是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式逐漸被以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式所取代,新的經(jīng)濟(jì)因素逐漸增多,同時(shí)借助互聯(lián)網(wǎng)等新興經(jīng)濟(jì)因素創(chuàng)業(yè)成功的人逐漸增多,當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)思想較為開放同時(shí)存在對(duì)成功人士的崇拜,所以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。四是越來(lái)越多的大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和自我財(cái)務(wù)自由的最好途徑。此外,創(chuàng)業(yè)者時(shí)間自由,所受約束相對(duì)較少等原因也是推動(dòng)大學(xué)生積極投身創(chuàng)業(yè)的因素。
1.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行業(yè)意愿分析
基于自身的優(yōu)勢(shì)、興趣等原因,駐保高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投身的行業(yè)有很多,基于調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析可得,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿主要集中在以下四個(gè)行業(yè)中:
(1)文化娛樂業(yè)。基于國(guó)家相關(guān)的優(yōu)惠政策以及大學(xué)生對(duì)文化消費(fèi)和服務(wù)類行業(yè)的認(rèn)識(shí)和需求,文化娛樂行業(yè)成為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必然選擇。該行業(yè)的創(chuàng)業(yè)門檻較低,在創(chuàng)業(yè)初期的投入可以說(shuō)是非常之小。相對(duì)于大多數(shù)行業(yè)創(chuàng)業(yè)初期對(duì)于店鋪、人員和運(yùn)營(yíng)成本的投入,文化娛樂行業(yè)的該特點(diǎn),同時(shí)也降低了風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)。此外,為了更好的支持大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè),政府也出臺(tái)了相關(guān)的政策和優(yōu)惠條件,如提供無(wú)息低息創(chuàng)業(yè)貸款并提供融資渠道、稅務(wù)減免及提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
(2)餐飲業(yè)。 餐飲服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)的最大特點(diǎn)有兩個(gè):一是餐飲服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)的投入門檻低;二是餐飲服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)的回報(bào)周期短。這就突出了餐飲服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)的可行性強(qiáng)特點(diǎn),使其備受資金不足的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的青睞。餐飲服務(wù)業(yè)是蘊(yùn)藏著巨大商機(jī)的行業(yè),但也存在風(fēng)險(xiǎn)。成功的餐飲服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè),必須有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),把握商機(jī),樹立餐飲服務(wù)質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)餐飲服務(wù)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,以取得餐飲服務(wù)業(yè)的成功經(jīng)營(yíng)。(1)做好正確的餐飲服務(wù)市場(chǎng)定位。(2)樹立特色餐飲服務(wù)是企業(yè)立足之本的觀念。(3)樹立餐飲服務(wù)的“品牌”形象。
(3)科技創(chuàng)新行業(yè)。 大學(xué)生是一代經(jīng)受高等教育的群體,他們通過(guò)對(duì)科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造,逐漸形成了探索研究的精神。科技創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程,需要掌握廣博的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐技能,大學(xué)生具有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,因而對(duì)科技創(chuàng)新行業(yè)較為感興趣??萍紕?chuàng)新可以使大學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力,去解決不斷遇到的問題,在實(shí)踐中有所創(chuàng)新。另外,大學(xué)生也應(yīng)積極學(xué)習(xí)本領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),主動(dòng)參加各種培訓(xùn),使自己系統(tǒng)掌握相關(guān)知識(shí),為創(chuàng)業(yè)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(4)電子商務(wù)。隨著計(jì)算機(jī)的普及與網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生了巨大的改變。網(wǎng)上購(gòu)物已成為不可或缺的部分,而且互聯(lián)網(wǎng)也是資源共享的良好平臺(tái),為大學(xué)生的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)提供了必要的前提。大學(xué)生作為學(xué)歷較高的青年群體,熟悉各種電腦軟件,懂得網(wǎng)上營(yíng)銷工具,對(duì)電腦有著廣泛的應(yīng)用,為創(chuàng)業(yè)提供了技術(shù)上的保證,懂得客戶的真正需求,從而可以有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)。同時(shí),作為年輕人,對(duì)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)極具敏感度,能夠更好的把握作為網(wǎng)上購(gòu)物的主要消費(fèi)者的年輕群體的喜好。另外,電子商務(wù)具有風(fēng)險(xiǎn)低、成本低的特點(diǎn),解決了大學(xué)生資金不足的弊端。
2.1 學(xué)習(xí)能力強(qiáng),獲取知識(shí)渠道眾多
駐保高校大學(xué)生具有學(xué)習(xí)能力強(qiáng),獲取知識(shí)渠道眾多的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
根據(jù)對(duì)保定市區(qū)幾所重點(diǎn)高校的問卷結(jié)果顯示,學(xué)校授課、課外活動(dòng)、媒體的宣傳、親身實(shí)踐在大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)的主要來(lái)源,多選占比為58.02%、57.25%、51.91%、54.20%,大學(xué)生對(duì)社會(huì)人文、經(jīng)濟(jì)科技的研究較為深入。在校導(dǎo)師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究,在外學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí),理論結(jié)合實(shí)踐,大學(xué)生對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)度更高,新型的產(chǎn)學(xué)研模式(產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、研究三方結(jié)合)大學(xué)生更容易了解到社會(huì)產(chǎn)業(yè)科技的發(fā)展方向和可能形成的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展點(diǎn)。
2.2 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形成的團(tuán)隊(duì)以大學(xué)生為主,這類的團(tuán)隊(duì)通常在富有專業(yè)知識(shí)的同時(shí)又極具活力與創(chuàng)新力,有著極為明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與方向,同時(shí)對(duì)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容具備熱情和信心,對(duì)駐保高校的問卷中大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的熱情和信心作為創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)的多選比例達(dá)到了86.26%。足夠證明創(chuàng)業(yè)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)的活力。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)一方面能夠提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力,一方面能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),做到分工明確,各取所長(zhǎng),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作效應(yīng)。
2.3 政府和社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度不斷加強(qiáng)
保定市十政府近年來(lái)積極支持大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)工作,將產(chǎn)學(xué)研的模式落實(shí),促進(jìn)保定地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),并成立專門大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì),促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信息的交流。同時(shí)河北地區(qū)針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)布了一套扶植計(jì)劃,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款、指導(dǎo)提供條件。
3.1 缺乏相應(yīng)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)業(yè)不僅需要專業(yè)知識(shí),也需要具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、良好的人際交往能力以及應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況的能力等。據(jù)調(diào)查顯示,58.02%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)來(lái)源是學(xué)校授課,57.25%的學(xué)生是通過(guò)學(xué)校課外活動(dòng)獲取創(chuàng)業(yè)知識(shí)的,然而學(xué)校開設(shè)或舉辦的有關(guān)創(chuàng)業(yè)的課程數(shù)與活動(dòng)次數(shù)也是有限的,大學(xué)生能從中學(xué)到的創(chuàng)業(yè)知識(shí)并不夠。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者確實(shí)比其他創(chuàng)業(yè)者更具有熱情,更具備專業(yè)知識(shí),可是在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。
3.2 創(chuàng)業(yè)資金相對(duì)不足
創(chuàng)業(yè)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng),僅靠熱情是完成不了的,還需要大量的資金作為支撐。有許多大學(xué)生有新穎的創(chuàng)意,但由于沒有足夠的資金只能放棄自己的想法。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),70.99%的學(xué)生選擇從政府設(shè)立的專項(xiàng)基金或優(yōu)惠貸款處籌集資金,57.25%的學(xué)生“向銀行等金融機(jī)構(gòu)貸款”,55.73%的學(xué)生想通過(guò)父母、親友的資助。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資渠道遠(yuǎn)不能滿足其創(chuàng)業(yè)需求。
盡管創(chuàng)業(yè)被提高到國(guó)家戰(zhàn)略的高度,但目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境還不夠?qū)捤伞P枰涌旄母?,在?chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面予以強(qiáng)力支撐,這就需要政府、金融機(jī)構(gòu)、學(xué)校以及創(chuàng)業(yè)者自身等方面做出改革和調(diào)整,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培育一片沃土。
4.1 政府部門應(yīng)加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度
政府部門應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)和支持力度,繼續(xù)出臺(tái)更多的財(cái)政、稅收、融資、土地、保險(xiǎn)等方面的優(yōu)惠支持政策,幫助大學(xué)生減輕創(chuàng)業(yè)的負(fù)擔(dān),更好地開展創(chuàng)業(yè)工作。同時(shí),對(duì)一些需要技術(shù)支持的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供必要的支持和幫助。
4.2 加大金融創(chuàng)新力度,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供融資便利
銀行等金融機(jī)構(gòu)應(yīng)該加大對(duì)金融產(chǎn)品的創(chuàng)新力度,建立一套科學(xué)的大學(xué)生貸款信用評(píng)級(jí)制度和貸款評(píng)價(jià)體系,可從銀行機(jī)構(gòu)、政府部門及成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員,組成“專家評(píng)審團(tuán)”參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款評(píng)估,對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的效益與可行性進(jìn)行嚴(yán)格甄選,進(jìn)而有效防范和控制風(fēng)險(xiǎn)。簡(jiǎn)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款程序,提供開戶和結(jié)算便利,在貸款利率方面給與相應(yīng)優(yōu)惠。
4.3 加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育力度
普通高等學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的教育和指導(dǎo)力度。積極采取措施鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識(shí),提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備。深化產(chǎn)學(xué)研合作體系的推廣和應(yīng)用,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)搭建良好的平臺(tái)。加大對(duì)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資力量的培養(yǎng),進(jìn)一步提升為大學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量。
[1]王杰 ,王杜春,朱森羅.《依托高??蒲谐晒龠M(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)》.哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). [J].2010.9
[2]孫春玲,趙占博,宋紅,張華,錢明明.《產(chǎn)學(xué)研合作教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主動(dòng)性影響機(jī)制研究》.科技進(jìn)步與對(duì)策. [J]..2013.12
[3] 陳香蘭,李春艷《河北省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究》社會(huì)科學(xué)論壇[J]..2014.8
[4陳樹秋,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資途徑問題分析及對(duì)策[J],學(xué)理論,2010.6
上接(第1 4 2頁(yè))行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中具有不可替代的作用,是青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行的示范者、指導(dǎo)者和引路人。
第五、充分發(fā)揮輿論宣傳的引導(dǎo)作用。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要善于運(yùn)用大眾媒體的作用,最大限度唱響正氣歌。用正解的輿論引導(dǎo)青少年,用健康的精神激勵(lì)青少年,形成弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的強(qiáng)大“輿論場(chǎng)”,讓整個(gè)社會(huì)時(shí)時(shí)處處唱響“正氣歌”充滿“正能量”。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,更要使用好論壇、博客、微博、微信等現(xiàn)代傳播手段以及動(dòng)漫、微電影、微視頻等新興文化形式的輿論引領(lǐng)和宣傳教育作用。
總之,引導(dǎo)青少年自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要按照習(xí)近平總書記的要求“注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘I罹o密聯(lián)系起來(lái),在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫”。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能失之平粗、流于形式,價(jià)值觀的培育具體而微,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,于實(shí)處用力,核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為青少年精神追求,外化為青少年的自覺行動(dòng)。
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作者簡(jiǎn)介:
劉連杰1981-,男,山東濟(jì)南人,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院講師
本課題為:濟(jì)南市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
保定市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題,課題編號(hào):2016144
本文重點(diǎn)研究駐保高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿,基于創(chuàng)業(yè)意愿的角度分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和存在的困難,并政府、金融機(jī)構(gòu)、高校等幾個(gè)角度探究解決這些問題的辦法。
祁萌,女,河北金融學(xué)院,講師,學(xué)士,研究方向:大學(xué)生思想政治教育,就業(yè)指導(dǎo)
張琛麟,男,河北金融學(xué)院,助教,碩士,研究方向:大學(xué)生思想政治教育,職業(yè)生涯規(guī)劃
紀(jì)肖晗,女,河北金融學(xué)院保險(xiǎn)系學(xué)生。