◆李 研 程莎莎

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基于三維技術(shù)現(xiàn)實壓解碼和各種標(biāo)準(zhǔn)安全及應(yīng)用探討

◆李 研1程莎莎2

（1.370306198101291527 山東 255300；2. 37030619790118002X 山東 255300）

三維動畫技術(shù)的應(yīng)用是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最快、最活躍的技術(shù)，是影視產(chǎn)品以及數(shù)字化音頻教學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)力量。多媒體資源庫和信息技術(shù)日新月異，以傳播為主體的數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)也進(jìn)入多元化時代。大量版權(quán)和數(shù)字化音頻資源客觀呼喚著網(wǎng)絡(luò)安全，探討網(wǎng)絡(luò)安全條件下的三維動畫技術(shù)（數(shù)字化音頻技術(shù)）應(yīng)用意義重大。本文從網(wǎng)絡(luò)安全著眼，以三維動畫技術(shù)在數(shù)字化音頻教學(xué)應(yīng)用為切入點，闡述了網(wǎng)絡(luò)安全對數(shù)字化音頻教學(xué)的影響，為當(dāng)前數(shù)字化音頻教學(xué)提供有益的參考。

網(wǎng)絡(luò)安全；三維動畫技術(shù)；數(shù)字化音頻教學(xué)；應(yīng)用

0 引言

當(dāng)前的時代是一個新的數(shù)字媒體時代。網(wǎng)絡(luò)、微信、微博、平板等一系列帶著“技術(shù)味”的詞匯開始充滿了我們的生活，逐步被邊緣化圖書、報刊、廣播和電視也開始開始向多元化數(shù)字媒體藝術(shù)靠攏。以3D打印為結(jié)果的三維動畫技術(shù)，包融了多媒體（音、文、像）動畫、視頻和通信為一體的高速資源共享信息網(wǎng)，正潛移默化地改變著我們生活的理念和意識。隨著網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的不斷完善，多媒體數(shù)字化音頻資源庫為數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)提供有益的支持。隨著全球數(shù)字信息技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多元化、數(shù)字化時代。

當(dāng)我們沉浸于《阿凡達(dá)》特效中美輪美奐的潘多拉星球，迷失在光怪陸離的新奇世界，當(dāng)我們驚艷于《鋼鐵俠》中各種機(jī)器人絕妙的較量，新武器奪人眼球，當(dāng)我們感嘆于《哈利波特》中真假難辨的奇幻魔法，營造的不可思議的神奇世界時，以三維動畫技術(shù)為基礎(chǔ)數(shù)字化音頻教學(xué)也變得十分有趣和誘惑無窮了。

1 網(wǎng)絡(luò)安全與三維動畫技術(shù)應(yīng)用探討的必要性

（1）伴隨網(wǎng)絡(luò)的開放性，三維動畫技術(shù)網(wǎng)絡(luò)傳輸儲存面臨各種安全問題，傳統(tǒng)的如文字、數(shù)字、圖形、語言、圖像、音樂、動畫等信息，承載的是將信息從模擬量變換為數(shù)字量的存儲、運(yùn)輸與吞吐。而三維動畫技術(shù)面向的是環(huán)繞立體聲、三維圖像圖形、動畫與色彩的綜合處理。加上無線通信、有線和互聯(lián)網(wǎng)的快速推進(jìn)，交互式電視技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛，音頻和視頻數(shù)據(jù)等綜合性服務(wù)的應(yīng)用發(fā)展很快，這些都對三維動畫技術(shù)中的壓碼解碼和各種標(biāo)準(zhǔn)安全等提出了更高要求。

（2）三維動畫技術(shù)的視頻、音頻信息的處理離不開網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境

三維動畫技術(shù)采用數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)可以壓縮音頻信號、視頻以及圖像，將其進(jìn)行分布式運(yùn)用、多元化分類存儲。譬如可以將流媒體信息文件進(jìn)行壓縮。若想在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中讓三維動畫技術(shù)變?yōu)楝F(xiàn)實，就必須保持網(wǎng)絡(luò)安全，這樣壓縮的多媒體信息才能夠進(jìn)行信息流的傳輸。

（3）三維動畫技術(shù)創(chuàng)新和傳播要依靠網(wǎng)絡(luò)安全的保證運(yùn)行

數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)的特點基于現(xiàn)實而高于現(xiàn)實，這就要求在制作過程中涉及到的很多事物雖然源于現(xiàn)實生活，但其藝術(shù)表現(xiàn)形式已經(jīng)脫離了現(xiàn)實可能性或真實性。在表現(xiàn)策略方面，對比傳統(tǒng)二維技術(shù)，三維技術(shù)最顯著的優(yōu)點就是其形式和內(nèi)容更加逼真。三維動畫技術(shù)相比二維動畫更為直觀和真實，因此可以讓觀眾如同身臨其境，感受逼真度、情節(jié)信服力和說服力更強(qiáng)。三維動畫技術(shù)不斷挑戰(zhàn)者人們的思維模式與分辨水平，讓人們游離在現(xiàn)實和虛擬之間。如北京奧運(yùn)會中五個吉祥物的設(shè)計，也是利用三維動畫技術(shù)展示了多項體育內(nèi)容，而這些均是在現(xiàn)實生活中做不到而在虛擬世界中可輕松勝任的任務(wù)。

2 三維動畫技術(shù)對數(shù)字化音頻教學(xué)的影響

（1）三維動畫技術(shù)提升數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)水平

三維動畫技術(shù)借助計算機(jī)技術(shù)能夠有效提升數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)工作效率，因此我們可以利用各種光線跟蹤與造型法可實現(xiàn)光照重現(xiàn)，還能處理物體表面的透明度與明暗度，給物體匹配紋理和增加陰影，制作出十分逼真的動畫片，還能夠創(chuàng)作出逼真的人面表情動態(tài)圖像，還可以在計算機(jī)平臺上制造出各種各樣的場景，還能夠打造出各種虛擬的景象與形狀，利用計算機(jī)所創(chuàng)作出來的場景與動畫在數(shù)字化編排后就可無縫對接實時拍攝的景象，從而使得創(chuàng)作出的數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)藝術(shù)性極高。

（2）優(yōu)化數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)的編輯和剪輯

借助三維動畫技術(shù)，能輕松地將計算機(jī)圖像與實拍鏡頭無縫隙地組合起來。比如，在影視后期處理中，把拍攝的負(fù)片進(jìn)行數(shù)字化處理，該技術(shù)可用到非線性體系編輯影片過程中，還可借助數(shù)字技術(shù)和其他不同的效果相結(jié)合，當(dāng)做一種B卷來運(yùn)用，也可以實時創(chuàng)造與編輯圖像和場景，做出精彩紛呈的數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)。

（3）加速數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)的出版和發(fā)行傳輸

當(dāng)前數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)，都配備了先進(jìn)的數(shù)字處理技術(shù)，也出現(xiàn)了各種各樣的數(shù)字設(shè)備，可用來更好地存儲媒體視聽材料。三維動畫技術(shù)是讓幻想場景用奇妙形態(tài)表現(xiàn)出來的一種計算機(jī)技術(shù)，它被廣泛用在數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和內(nèi)容中。人們可以在三維動畫當(dāng)中自由而充分地發(fā)揮創(chuàng)作欲望與想象力，而不必受外界因素的限制，從而在技術(shù)上為影像制作開創(chuàng)了新紀(jì)元。

3 三維動畫技術(shù)在數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢

（1）三維動畫技術(shù)能夠創(chuàng)造適合教學(xué)特點的各種資源

三維動畫技術(shù)可以幫助學(xué)生創(chuàng)作音樂MTV，實現(xiàn)音樂的唯美體驗。美術(shù)學(xué)生也可以創(chuàng)造自己的3D油畫，數(shù)學(xué)生也可以三維動畫技術(shù)將枯燥的數(shù)學(xué)定理論證動畫起來。語文教學(xué)也可以將優(yōu)美詩句繪制出很多動態(tài)圖，展示出在一定空間內(nèi)運(yùn)動物體的微妙改變，并將這些圖像按照順序快速地播放出來，讓它們呈現(xiàn)出流暢光滑的動作畫面。只要能夠促進(jìn)教學(xué)效果實現(xiàn)，我們就運(yùn)用三維動畫技術(shù)設(shè)計動作與運(yùn)動軌跡，可以使動畫更逼真，教學(xué)效果明顯。

（2）通過三維動畫技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)美術(shù)教學(xué)手段的蛻變

借助計算機(jī)實現(xiàn)的動畫制作，能夠模擬出逼真的場景或物體，這是手繪方式難以媲美的。譬如畫幾何物體，三維動畫有曲面、曲線、平面等很多種生成工具，能夠生成很多形象逼真的形體。學(xué)生還可以利用三維動畫技術(shù)隨心所欲畫出物體任意改變。無論是運(yùn)動虛擬性還是物體可變性，都能作出質(zhì)感表現(xiàn)極為豐富動畫作品。既可以隨便材質(zhì)選取與物體質(zhì)感，也可以隨意通過燈光類型設(shè)置，變化繪畫環(huán)境反射效果和陰影效果，既可以合成背景，也可以特效合成；都可以通過非線性視頻編輯，輸出完整視頻。

（3）三維動畫技術(shù)可以彌補(bǔ)數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)中的不足

三維動畫技術(shù)彌補(bǔ)了人們追求視覺效果與奇特創(chuàng)意，對于情感訴求和藝術(shù)審美有很大的幫助的。三維技術(shù)打造出來的虛擬數(shù)字角色效果和單純的視覺效果給學(xué)生帶來的視覺體驗是不一樣的，數(shù)字角色在視覺體驗上更具可信度與真實性。譬如由杰克遜執(zhí)導(dǎo)的《金剛》電影中，數(shù)字角色——大猩猩便是一種超巨大的黑猩猩，無人能不被其三維虛擬角色的生動表現(xiàn)折服和震懾，三維數(shù)字角色所打造出來的視覺盛宴與比純視覺影視特效相比，可以更好地讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，融入更多情感。

總之，三維動畫技術(shù)就是借助計算機(jī)技術(shù)與數(shù)字通訊技術(shù)對多媒體（如音頻、視頻、動畫、圖形、文本、圖像等）進(jìn)行處理的交互式數(shù)字信息技術(shù)。在當(dāng)前數(shù)字化音頻教學(xué)中，必須著眼網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)多媒體數(shù)字化處理技術(shù)安全保護(hù)，這樣才能保證數(shù)字化音頻教學(xué)人機(jī)交互對話功能、三維動畫技術(shù)與用戶進(jìn)行友好的交互功能的實現(xiàn)。只有保證三維動畫技術(shù)的交互界面設(shè)計、圖像處理、音頻信號處理、視頻技術(shù)、壓縮與編碼儲存與輸出的安全，數(shù)字化音頻技術(shù)教學(xué)才會走向最優(yōu)化。

[1]趙娟.三維動畫技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢.網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，2010.

[2]李曉靜.計算機(jī)三維動畫技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展前景.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2015.

[3]趙安.淺談計算機(jī)三維動畫技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢.三維動畫技術(shù)與應(yīng)用，2016.