安著吉

【摘 要】隨著科技和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)主義文化正日趨凸顯著其重要性，伴隨著也凸顯了思想政治教育文化的重要性。思想政治教育本身是一種文化，以特定文化的傳遞、傳播、踐行等為基本載體，作為文化現(xiàn)象的特殊表現(xiàn)形式，而這種表現(xiàn)形式又是文化的重要組成部分之一，它具有文化的獨(dú)特屬性和獨(dú)特形態(tài)。思想政治教育作為一種實(shí)踐活動(dòng)也是一種特殊的文化傳播過(guò)程，具有明顯的文化屬性，具有濃厚的文化印記，具有重要的文化功能。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；文化

文化作為人類(lèi)特有的標(biāo)記，證明了人的世界在某種意義上就是文化的世界。如果離開(kāi)了人類(lèi)自身所創(chuàng)造和生活于其中的文化，就不可能對(duì)人的生存有真正意義上的理解。文化是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要推動(dòng)力。而思想政治教育作為維系社會(huì)生存、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、滿(mǎn)足人社會(huì)化需要的實(shí)踐教育活動(dòng)，展示了同文化密不可分的內(nèi)在聯(lián)系。一方面，文化的發(fā)展繁榮為思想政治教育的深化發(fā)展提供了豐厚的土壤，一旦離開(kāi)文化深厚根基的支撐，思想政治教育就會(huì)失去其最重要的載體及理論文化內(nèi)涵；另一方面，思想政治教育本身就是社會(huì)主義文化的重要組成部分，它不僅體現(xiàn)著社會(huì)主義主流文化的核心價(jià)值觀，且為思想政治教育文化的有效發(fā)展提供了導(dǎo)向和動(dòng)力。

一、基本內(nèi)涵

對(duì)于思想政治教育的文化內(nèi)涵，并沒(méi)有一個(gè)特定的概念，對(duì)于它的內(nèi)涵大多數(shù)學(xué)者是從分析和探討文化與思想政教育的關(guān)系展開(kāi)的，其內(nèi)涵大體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：第一、思想政治教育本身就是一種文化，其表現(xiàn)形式就是文化中的一個(gè)重要組成部分，它具有文化的屬性、文化的形態(tài)。隨著文化人類(lèi)學(xué)研究視閾的不斷擴(kuò)大，以及思想政治教育自身科學(xué)研究的不斷深入，文化學(xué)與思想政治教育越來(lái)越具有連接性。第二，思想政治教育的深化發(fā)展受動(dòng)態(tài)文化的影響和制約。文化與教育幾乎是同時(shí)產(chǎn)生的，文化為一定的社會(huì)群體所具有。文化的萌芽產(chǎn)生后，必須經(jīng)由傳播才能被整個(gè)社會(huì)群體所掌握，這是文化繼承并傳承的一個(gè)過(guò)程。

第三，思想政治教育同當(dāng)下整個(gè)文化發(fā)展的目標(biāo)具有高度一致性。正如習(xí)近平主席指出：“我們正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，面臨的挑戰(zhàn)和困難前所未有，必須堅(jiān)持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會(huì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。”那么我們要宣傳主流思想，弘揚(yáng)主旋律，就要加強(qiáng)建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化，推進(jìn)我國(guó)的傳統(tǒng)文化、思想文化、科學(xué)文化和藝術(shù)文化等，而思想政治教育的文化作為一種意識(shí)形態(tài)的工作，需要對(duì)其發(fā)揮不斷的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

二、思想政治教育的文化特征

應(yīng)當(dāng)同時(shí)肩負(fù)我國(guó)的文化目標(biāo)與政治目標(biāo)，也須同時(shí)兼用社會(huì)主義的文化資源與政治資源的思想政治教育文化體現(xiàn)了以下的特征。

（一）思想政治教育文化的滲透性。任何人都在一定的文化中進(jìn)行并成長(zhǎng)著，社會(huì)文化總是潛移默化的影響著其思想意識(shí)，這種影響在實(shí)踐活動(dòng)中內(nèi)化為人們的思想、觀念、情感，從而成為支配人們的行為方式和行為習(xí)慣，思想政治教育就是通過(guò)這種將主流文化與亞文化結(jié)合，進(jìn)行文化育人的滲透作用從而體現(xiàn)了其文化本質(zhì)。思想政治教育的文化不僅是以幫助受教育者認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)為其目的，更重要的是為了將社會(huì)的主要文化價(jià)值觀實(shí)現(xiàn)受教育者個(gè)體的內(nèi)化，從而幫助人們形成積極的、合理的自我認(rèn)同。思想政治教育將自身自覺(jué)育德、自主育人的本質(zhì)內(nèi)在地統(tǒng)一與其思想政治教育文化的育人過(guò)程中。

（二）思想政治教育文化的人文性。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，而思想政治教育正是以人作為研究對(duì)象的。思想政治教育的文化以提高受教育者的思想道德文化素質(zhì)，培養(yǎng)其積極健康的人格，推動(dòng)人的全面發(fā)展作為自身的最高宗旨?！耙匀藶楸尽笔俏覈?guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化思潮下的核心內(nèi)容，思想政治教育的文化相應(yīng)的體現(xiàn)了其高度的人文性。在進(jìn)行思想文化傳承的過(guò)程中，思想政治教育的文化力求充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，力求人的全面發(fā)展，從而建設(shè)社會(huì)主義精神文明，來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。思想政治教育通過(guò)對(duì)人才進(jìn)行理性的開(kāi)發(fā)和健康的培養(yǎng)，體現(xiàn)了其教育之本。

（三）思想政治教育文化的超前性。過(guò)去我們一直強(qiáng)調(diào)思想政治教育的政治屬性，形式上凸顯了作為教育活動(dòng)的單向灌輸，發(fā)揮了其重要的思想政治教育功能。而隨著社會(huì)的繁榮富強(qiáng)，隨著整個(gè)社會(huì)文明程度的提高，社會(huì)文化水平的增強(qiáng)，文化日益凸顯了在思想政治教育中的動(dòng)力作用。在新時(shí)期思想政治教育的文化為個(gè)人及社會(huì)的健康發(fā)展提供了精神動(dòng)力，推動(dòng)著我國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展，促進(jìn)著中國(guó)特色社會(huì)的精神文明建設(shè)，推動(dòng)著當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流思想，體現(xiàn)著其不可或缺的超前性特征。

三、如何提升思想政治教育的文化內(nèi)涵

（一）隨時(shí)提升思想政治教育的文化底蘊(yùn)，以豐富思想政治教育的文化內(nèi)涵。在進(jìn)行教育活動(dòng)的過(guò)程中，思想政治教育的文化一方面應(yīng)及時(shí)摒棄固有的、封建的理論觀念及實(shí)踐行為，并保留其原有的優(yōu)秀的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；另一方面，它應(yīng)隨時(shí)通過(guò)各種形式和途徑更新其文化理論部分，提升自身的文化素養(yǎng)，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。提升思想政治教育的文化底蘊(yùn)，就必須積極汲取中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，更要主動(dòng)借鑒世界各民族優(yōu)秀文化成果，這也是實(shí)現(xiàn)思想政治教育文化價(jià)值的必然要求。

（二）有效開(kāi)展思想政教育文化的育人格局與育人環(huán)境。思想政治教育文化的育人格局與育人環(huán)境通過(guò)思想政治教育的文化實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，主要體現(xiàn)在形象又生動(dòng)的審美實(shí)踐格局，潛移默化的情感育人環(huán)境，來(lái)調(diào)控并滿(mǎn)足人們不斷增長(zhǎng)的精神文化需求，從而豐富并促進(jìn)思想政治教育的文化內(nèi)涵。實(shí)質(zhì)上，社會(huì)實(shí)踐就是文化的實(shí)踐，或者可以說(shuō)是在一定文化意義下指導(dǎo)的實(shí)踐。思想政治教育的文化應(yīng)將育人的實(shí)踐和理論進(jìn)行更完美的結(jié)合，有目的的加以利用并以此為引導(dǎo)，為人的精神層面的需求釋放更多的主流文化思想，并不斷將其內(nèi)化為人們的創(chuàng)新實(shí)踐。

（三）堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)主陣地與堅(jiān)推主流思想，使思想政治教育的文化積極把握新機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)化的空前發(fā)展，迅速推動(dòng)并發(fā)展了文化的全球化。網(wǎng)絡(luò)不僅改變了思想政治教育的單向傳輸形式，更為思想政治教育文化的雙向互動(dòng)提供了有力的平臺(tái)。但是，網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍，同時(shí)也對(duì)思想政治教育的文化發(fā)展帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)信息的空泛與迅速性決定了大量非道德思想的傳播，造成了網(wǎng)絡(luò)道德的缺失，也消解了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德的基礎(chǔ)。鑒此，思想政治教育的文化應(yīng)及時(shí)堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)的主陣地，突出其地位并大力倡導(dǎo)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)為重的主流思想。思想政治教育的文化不僅應(yīng)創(chuàng)新理論文化，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，更應(yīng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造有活力的創(chuàng)新型人才。

四、總結(jié)

當(dāng)下文化在世界上引來(lái)了空前的關(guān)注。文化作為一個(gè)民族凝聚力和創(chuàng)造力的精神源泉，愈加凸顯著一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力。隨著經(jīng)濟(jì)、信息、文化全球化的到來(lái)，世界上各種思想文化交流也更為頻繁。這個(gè)時(shí)期要促進(jìn)文化體制的改革，推進(jìn)文化事業(yè)的繁榮，建設(shè)社會(huì)主義中華文化強(qiáng)國(guó)，就需要思想政治教育的文化發(fā)揮其根本作用，也就是在各種國(guó)外思想文化的影響下，在汲取其優(yōu)秀成果的同時(shí)，做好宣傳思想的工作，以思想政治教育的文化實(shí)踐活動(dòng)為優(yōu)秀的中華民族文化作合理性的闡釋與論證。思想政治教育應(yīng)當(dāng)始終引領(lǐng)整個(gè)文化建設(shè)的內(nèi)核和靈魂，將其社會(huì)主流文化同非主流的文化進(jìn)行有效的融合，發(fā)揮其精神文化內(nèi)涵的核心作用，從而建構(gòu)人民良好的思想品德，提升人民的文化素養(yǎng)，使人民自覺(jué)認(rèn)同并追求中華民族文化，推動(dòng)思想政治教育的文化，推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮，向世界展示中華民族文化的獨(dú)特魅力。

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