聲音
2017-03-09 10:55:56
江蘇教育 2017年1期
蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育——這不是培養(yǎng)音樂家，這首先是培養(yǎng)人，以音樂影響學生的精神世界?！钡拇_，在有感情的音樂活動中讓學生獲得無形的精神成長，這應是音樂課程最終的目標與期許。讀罷《江蘇教育》（2016年第12期）專題“文化語境中的音樂教學2.0”，感覺黃美華老師與她的團隊，在提升“音樂課程價值”這一方面所做的努力特別值得我們一線教師學習與借鑒。她們善于用文化的、詩意的方式，為兒童打開通往音樂世界的窗口，引導他們在文化語境中主動傾聽、主動體驗、主動表達，真切感受音樂別樣的“魅力”。音樂與文化，在這里融會交織成一首交響曲，課堂真正成為學生激情燃燒的地方，情感棲居的溫床。
——江蘇省無錫市東湖塘中心小學 胡兢慧
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