鄧向偉

（哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校，黑龍江 哈爾濱 150036）

以創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)特色中職學(xué)校

鄧向偉

（哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校，黑龍江 哈爾濱 150036）

發(fā)展理念；發(fā)展規(guī)劃；中職學(xué)校；創(chuàng)新

要實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，就必須牢固樹(shù)立并切實(shí)貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念。這是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的一場(chǎng)深刻變革。習(xí)近平總書(shū)記指出，在五大發(fā)展理念中，創(chuàng)新發(fā)展理念是方向、是鑰匙。創(chuàng)新發(fā)展居于首要位置，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。

哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念，制訂了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)特色中職學(xué)校。

1 創(chuàng)新理念，高起點(diǎn)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展

提出“五創(chuàng)新，五創(chuàng)優(yōu)”的整體工作思路：創(chuàng)教育教學(xué)管理之新，創(chuàng)學(xué)生質(zhì)量之優(yōu)；創(chuàng)師資隊(duì)伍建設(shè)之新，創(chuàng)學(xué)校品牌之優(yōu)；創(chuàng)學(xué)校德育示范之新，創(chuàng)衛(wèi)生人才之優(yōu)；創(chuàng)行政后勤服務(wù)之新，創(chuàng)工作業(yè)績(jī)之優(yōu)；創(chuàng)干部和職工隊(duì)伍建設(shè)之新，創(chuàng)文明單位建設(shè)之優(yōu)。

“十三五”時(shí)期提出爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”的目標(biāo)：一流的師資隊(duì)伍，一流的管理水平，一流的辦學(xué)環(huán)境，一流的辦學(xué)質(zhì)量，一流的育人成果。

積極實(shí)施“十項(xiàng)工程”：德育課程改革工程、示范專業(yè)引領(lǐng)工程、特色專業(yè)建設(shè)工程、師資培訓(xùn)強(qiáng)化工程、學(xué)生管理創(chuàng)新工程、校園文化塑造工程、校園環(huán)境美化工程、辦學(xué)質(zhì)量提升工程、管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)工程、職工隊(duì)伍凝聚工程。堅(jiān)持3個(gè)原則：教學(xué)為先，德育為重，服務(wù)為主。完成好3項(xiàng)任務(wù)：高效課堂，有效教學(xué)，實(shí)效德育。

2 創(chuàng)新管理，高標(biāo)準(zhǔn)追求辦學(xué)質(zhì)量

2.1 完善制度建設(shè)

按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)校內(nèi)控制度，編印《學(xué)校內(nèi)部控制手冊(cè)》。召開(kāi)職代會(huì)，通過(guò)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)例會(huì)制度、教師日常行為規(guī)范、教學(xué)事故的認(rèn)定與處理辦法、教學(xué)質(zhì)量學(xué)生反饋制度等教學(xué)管理相關(guān)制度，規(guī)范教學(xué)管理。不斷改進(jìn)完善學(xué)校相關(guān)制度，適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)校發(fā)展，印制學(xué)?！吨贫葏R編》。完善的制度建設(shè)能為學(xué)校全面實(shí)施現(xiàn)代化管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 創(chuàng)新專業(yè)布局

學(xué)校按照衛(wèi)生職業(yè)教育特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，以“適合、適度、做精、做強(qiáng)”為原則，即與地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局發(fā)展以及學(xué)校自身特點(diǎn)要適合，建設(shè)規(guī)模和在校生人數(shù)要適度，特色專業(yè)要做精，長(zhǎng)線專業(yè)要做強(qiáng)。2016年，養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)遴選為國(guó)家首批養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)；康復(fù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)被評(píng)為市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

2.3 創(chuàng)新課堂教學(xué)

教學(xué)中采用3種創(chuàng)新模式，即伙伴教育進(jìn)課堂教學(xué)模式、各專業(yè)技能周評(píng)比競(jìng)賽教學(xué)模式、菜單式培訓(xùn)模式（中職升高職、護(hù)考、自主擇業(yè)），促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)方式，根據(jù)期中期末考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)、出勤情況等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。在堅(jiān)持日檢查、月統(tǒng)計(jì)、期中期末雙評(píng)價(jià)的日常教學(xué)考核工作外，還強(qiáng)調(diào)各專業(yè)課德育滲透，加大教學(xué)育人力度。

2.4 創(chuàng)新實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

我校護(hù)理專業(yè)與北京醫(yī)模有限公司建立了護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)研基地，形成定期互動(dòng)機(jī)制。公司每年無(wú)償為學(xué)校提供價(jià)值5萬(wàn)元的模型設(shè)備，在教學(xué)實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)設(shè)備功能，為學(xué)校實(shí)踐教學(xué)提供了強(qiáng)有力的支持。學(xué)校助產(chǎn)、母嬰保健專業(yè)與北京巍閣產(chǎn)后休養(yǎng)中心建立實(shí)習(xí)就業(yè)和人才培養(yǎng)基地。2016年實(shí)施“冠名培養(yǎng)”，使企業(yè)文化進(jìn)校園，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)課堂，得到企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的高度認(rèn)可。涉外護(hù)理專業(yè)與光華國(guó)際教育聯(lián)合會(huì)、中國(guó)職教學(xué)會(huì)國(guó)際交流與合作部合作開(kāi)辦國(guó)際護(hù)理優(yōu)才班，引進(jìn)國(guó)際課程。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)與醫(yī)院的合作，與哈爾濱市第二醫(yī)院合作建立了康復(fù)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。我校投資了70多萬(wàn)元的康復(fù)設(shè)備，醫(yī)院為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)提供了平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了校企共贏。

2.5 創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)

樹(shù)立“提高師資隊(duì)伍水平，就是提高辦學(xué)質(zhì)量”“有大樓不如有名師”的思想，全面抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

2.5.1 走出去——開(kāi)闊視野 我校積極組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，僅2016年派出參與培訓(xùn)的教師就達(dá)140人次。組織開(kāi)展了班主任赴廈門專題培訓(xùn)、中層干部赴貴州專題培訓(xùn)、專業(yè)骨干赴鹽城衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)考察等；積極參與哈爾濱市教育局開(kāi)展的“十百千萬(wàn)”工程，骨干教師赴昆明培訓(xùn)，校長(zhǎng)赴廈門大學(xué)培訓(xùn)等；聯(lián)系并參與了哈爾濱市職教園區(qū)建設(shè)（衛(wèi)生醫(yī)學(xué)院）項(xiàng)目的考察調(diào)研。每年寒暑假，學(xué)校都安排一定比例的教師到實(shí)踐崗位或高校培訓(xùn)，有效促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提升，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。

2.5.2 互相學(xué)——吸收營(yíng)養(yǎng) 近幾年來(lái)，我們除了邀請(qǐng)各省、市著名專家學(xué)者到學(xué)校做專題講座和報(bào)告外，還采取教師之間互相學(xué)習(xí)的辦法，例如實(shí)施師帶徒制度，加強(qiáng)集體備課，舉辦教學(xué)研討活動(dòng)等，促進(jìn)了教師職業(yè)道德與素養(yǎng)的提升。

2.5.3 做中悟——增強(qiáng)本領(lǐng) 學(xué)校提倡教師重視實(shí)踐活動(dòng)，并為教師提供實(shí)踐平臺(tái)。讓教師邊實(shí)踐、邊體驗(yàn)、邊提高。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)、青年教師教學(xué)展示等活動(dòng)，不斷提升教師教學(xué)能力與水平。近年來(lái)，我校分別與中國(guó)中醫(yī)藥出版社、人民衛(wèi)生出版社、高等教育出版社合作，主編了15本中職國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，參與完成了中職、“五年貫通制”“中高職銜接”教材共計(jì)51本；完成“十二五”省級(jí)重點(diǎn)及規(guī)劃課題9項(xiàng)。同時(shí)，在兄弟院校的支持下，還參與教育部中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)、康復(fù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的修訂，并有3名教師成為全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)分會(huì)成員。學(xué)校積極選拔教師廣泛參與國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，共有十余人獲得了全國(guó)教師比武大賽一等獎(jiǎng)，不但為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，更鍛煉了教師的綜合能力。

3 創(chuàng)新德育，高質(zhì)量完成育人工作

我校以《中職學(xué)校德育大綱》為指導(dǎo)，突出全員德育、過(guò)程德育、魅力德育。堅(jiān)持將德育工作體系化、德育內(nèi)容常態(tài)化、德育活動(dòng)主題化的教育思想，突顯“仁愛(ài)、立德、專精、致遠(yuǎn)”教育理念，培養(yǎng)優(yōu)秀的護(hù)理人才。

3.1 以課題引領(lǐng)為主線，堅(jiān)持德育工作體系化

學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)積累，從2012年開(kāi)始承擔(dān)黑龍江省“中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)改革的研究與實(shí)踐”科研課題，構(gòu)建了新型的德育課程體系，建立了中等職業(yè)教育德育課程新標(biāo)準(zhǔn)，打造了精品德育課，開(kāi)發(fā)了特色德育教材，取得了初步成果。其中，我校承擔(dān)了黑龍江省“五年貫通制”德育實(shí)踐課與活動(dòng)課教材主編單位；完成了國(guó)家規(guī)劃教材《哲學(xué)與人生》《心理健康》德育活動(dòng)課教材編寫任務(wù)；創(chuàng)新德育課在全國(guó)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。此外，我校進(jìn)一步深化課題內(nèi)容，建立了全新的德育管理體系，制訂了學(xué)生“三年行動(dòng)”規(guī)劃，即重點(diǎn)在一年級(jí)開(kāi)展成長(zhǎng)教育，二年級(jí)開(kāi)展育人教育，三年級(jí)開(kāi)展成才教育，形成“分年度、按學(xué)期、月計(jì)劃、周評(píng)比、日落實(shí)”的工作體系，建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)學(xué)生自我教育和個(gè)性化發(fā)展，記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。實(shí)踐證明，德育工作體系的建立，是保證德育工作科學(xué)有序、層層遞進(jìn)、步步深入的基礎(chǔ)。

3.2 以學(xué)生成長(zhǎng)教育為載體，堅(jiān)持德育內(nèi)容常態(tài)化

長(zhǎng)期教育實(shí)踐告訴我們，學(xué)校德育的全部?jī)?nèi)容，就是讓學(xué)生在體驗(yàn)與感悟中形成全面、和諧、健康、向上的人格與情操。為此，學(xué)校德育工作內(nèi)容，就是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成良好習(xí)慣。實(shí)踐證明，學(xué)校常態(tài)化的德育，能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.3 以職業(yè)理想教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持德育活動(dòng)主題化

學(xué)校德育工作的關(guān)鍵是通過(guò)生動(dòng)活潑、入腦入心的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到啟迪。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校把主題性德育活動(dòng)作為思想政治工作來(lái)抓，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，在內(nèi)化中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。我們結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)特點(diǎn)，以熱愛(ài)生命為主線，開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，如利用國(guó)際護(hù)士節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育等，讓學(xué)生終生受益。實(shí)踐證明，主題性德育活動(dòng)不僅學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，而且對(duì)于學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成都起到了積極的促進(jìn)作用。

1671-1246（2017）12-0014-02

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