□關(guān)海濤薛興華（黃淮學(xué)院體育學(xué)院河南駐馬店463000）

網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用與高校體育教學(xué)改革

□關(guān)海濤薛興華（黃淮學(xué)院體育學(xué)院河南駐馬店463000）

21世紀(jì)信息技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用于體育教學(xué)中可以起到有效提高教學(xué)質(zhì)量的效果。探討了利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行高校體育教學(xué)改革的益處，提出了利用網(wǎng)絡(luò)信息資源促使高校體育教學(xué)改革的策略，希望能對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源促進(jìn)高校體育教學(xué)改革的實(shí)施提供一些借鑒。

網(wǎng)絡(luò)信息資源高校體育教學(xué)改革

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代大背景下，人們的生活方式、思維方式以及社會(huì)的生產(chǎn)方式都在不斷變革。當(dāng)下，我們身處在一個(gè)信息時(shí)代，生活的方方面面都與現(xiàn)代信息技術(shù)息息相關(guān)，高校體育教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)信息資源已經(jīng)是大勢(shì)所趨，一方面能夠及時(shí)更新教師的教學(xué)觀念，并通過(guò)現(xiàn)代科技在課堂上輔助教師教學(xué)；另一方面，信息技術(shù)支持下的高校體育課堂會(huì)更加生動(dòng)有趣，利于學(xué)生理解與吸收相關(guān)知識(shí)?；诖?，能夠有效推動(dòng)高校體育教學(xué)改革，提升整個(gè)體育教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)視野，增強(qiáng)國(guó)民體質(zhì)。高校體育教學(xué)是教育的一個(gè)重要分支，在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)有的信息資源，大力推動(dòng)高校體育進(jìn)行改革。

1、利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行高校體育教學(xué)改革的益處

目前，我們正處在飛速發(fā)展的信息文明時(shí)代，人才質(zhì)量和信息技術(shù)能夠較好的體現(xiàn)我國(guó)的綜合國(guó)力，教育和信息顯得至關(guān)重要，在高新科技的支撐下，我們的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了翻天覆地的變化。高校體育教學(xué)是一項(xiàng)專業(yè)化、系統(tǒng)化、復(fù)雜化的工程，它往往與眾多交叉學(xué)科有關(guān)，理解交叉學(xué)科中的相關(guān)知識(shí)對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量的提升密切相關(guān)。在我國(guó)，學(xué)校體育教學(xué)是全民接受體育知識(shí)的基礎(chǔ)，也是我國(guó)培養(yǎng)體育人才的重要途徑。對(duì)高校體育工作進(jìn)行改革，努力促使教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升，能夠刷新社會(huì)大眾對(duì)體育學(xué)科的看法，幫助社會(huì)大眾理解體育學(xué)科的真正意義。計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園內(nèi)的普及運(yùn)用，豐富了學(xué)生獲取學(xué)科知識(shí)的途徑，改變了以往高校獲取和利用教學(xué)信息的方式，并較大程度的推動(dòng)了教育者的知識(shí)創(chuàng)新，對(duì)教師終生教育的思想理念產(chǎn)生了積極影響。

1.1、網(wǎng)絡(luò)信息資源有利于高校體育教師及時(shí)更新相關(guān)知識(shí)

整個(gè)社會(huì)都在呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)，高校體育教學(xué)也面臨著新的發(fā)展要求，而且高校體育教學(xué)面對(duì)的教學(xué)群體也決定了及時(shí)更新教學(xué)知識(shí)并不斷創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的需要。在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享方式更加簡(jiǎn)單快捷，為學(xué)科研究工作者帶來(lái)了極大的方便，有利于科學(xué)研究的重大突破。

體育學(xué)科是一門綜合性的學(xué)科，廣泛涉及到物理學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)等眾多學(xué)科的知識(shí)，其研究揭示了體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律、現(xiàn)象，在研究過(guò)程中，需要運(yùn)用多種方式，并牽扯到許多相關(guān)學(xué)科，而且其它相關(guān)學(xué)科的研究產(chǎn)生重大突破后，也就有可能為體育學(xué)科的改革和創(chuàng)新帶來(lái)新的啟示和靈感，這一切都充分說(shuō)明即使更新相關(guān)知識(shí)的重要性。除此之外，新的高科技研究成果運(yùn)用于體育教學(xué)領(lǐng)域后，更新了傳統(tǒng)體育教學(xué)的技術(shù)手段和科研方式，很大程度上打破了傳統(tǒng)體育教學(xué)的局限，能夠幫助高校體育教學(xué)改革更加順利進(jìn)行。相反，如果有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息資源沒(méi)有被很好的把握和利用，學(xué)校依舊按照傳統(tǒng)的方式向?qū)W生灌輸陳舊的學(xué)科知識(shí)，教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)很難有較大幅度的提升，也很難培養(yǎng)出新世紀(jì)社會(huì)需要的體育人才。

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生了，它存在于我們生活的方方面面，從二十世紀(jì)六十年代美國(guó)建立因特網(wǎng)后，至今已經(jīng)成為全球影響范圍最廣、用戶最多的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，改變了各種信息資源的傳輸方式。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽各種信息和接收傳遞各種信息，高校體育教師能夠在及時(shí)了解本學(xué)科的最新研究動(dòng)態(tài)和成果，同時(shí)還能參與很多全球頂尖科研組織和機(jī)構(gòu)的課題合作，有助于教學(xué)工作者分析體育學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。此外，網(wǎng)絡(luò)信息資源共享的大環(huán)境下，大家都能根據(jù)自身喜好觀看體育新聞、查閱體育文獻(xiàn)、了解最新賽事信息等，將這些信息和數(shù)據(jù)運(yùn)用于科研之中，能夠較好的為教學(xué)和研究提供參考。在網(wǎng)絡(luò)的快速傳播下，各種優(yōu)質(zhì)豐富的資源和靈活的交流方式將有力傳播各種信息資源，促使高校體育教學(xué)工作者的知識(shí)更新，進(jìn)而推動(dòng)體育教學(xué)改革的更好發(fā)展。

1.2、網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用使高校體育教學(xué)更加科學(xué)和人性

現(xiàn)代高校體育教學(xué)課堂離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)信息資源的合理利用，教育和技術(shù)之間相互作用已經(jīng)產(chǎn)生了不容忽視的影響，教育的提升有效促使科學(xué)技術(shù)的推陳出新，科學(xué)技術(shù)的有效利用改變了現(xiàn)代教育的教學(xué)方式。網(wǎng)絡(luò)信息資源中所包含的豐富的教學(xué)資源，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教師頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備，而且這些資源的存在形式也是豐富多樣的，有動(dòng)畫類、視頻類、音頻類、圖文類等等，教師可以根據(jù)學(xué)生的喜好選擇多種形式的教學(xué)方式，極大地滿足了教師的教學(xué)需要，縮短了教師查詢教學(xué)資料的時(shí)間，精確了教師所需要的教學(xué)內(nèi)容，極大地簡(jiǎn)化了高效體育課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)和程序，節(jié)省了教師的時(shí)間和精力。就整個(gè)高校教學(xué)領(lǐng)域而言，網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用給其帶來(lái)了翻天覆地的變化，它徹底打破了傳統(tǒng)簡(jiǎn)單乏味的教學(xué)形式，促使課堂變得豐富而有趣，教學(xué)質(zhì)量上也實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的變化；就高校學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效利用下，很多學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力都得到了較好的提升和改善，同時(shí)，在多樣化的體育資源影響下，潛移默化的改變了他們對(duì)傳統(tǒng)體育的認(rèn)知，極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)體育學(xué)科的興趣和熱情，對(duì)于他們樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的體育目標(biāo)具有良好的推動(dòng)作用，他們變得更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)和接受體育知識(shí)了。

2、利用網(wǎng)絡(luò)信息資源促使高校體育教學(xué)改革的策略

2.1、提升和掌握獲取體育信息資源的能力

獲取體育信息資源是利用體育信息資源的基礎(chǔ)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行查詢、檢索、篩選和加工是必不可少的，教師需提升自身的計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平、專業(yè)知識(shí)以及外語(yǔ)閱讀能力，提升對(duì)信息資源的認(rèn)識(shí)水平和深度。高校體育教師在具備良好的信息獲取能力和敏銳的信息資源意識(shí)后，將能快速、精準(zhǔn)的查找所有所需的教學(xué)信息，有效提升工作效率和質(zhì)量，能夠節(jié)省大量時(shí)間，加快科學(xué)研究和知識(shí)更新。

互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源具有共享性，為教師獲取相關(guān)教學(xué)資源帶來(lái)了極大的方便，各大網(wǎng)站都可以通過(guò)索引和查找得到所需的信息資源。普通的學(xué)科知識(shí)，只需要輸入相應(yīng)的關(guān)鍵詞，就能獲取大量的資源。教師在使用時(shí)可以整理一些較好的網(wǎng)址，方便下次使用。對(duì)于查找數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)資料較多的教師而言，查找方式是最簡(jiǎn)單快捷又實(shí)用的，只需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎站點(diǎn)找尋相關(guān)信息即可?，F(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)外的許多網(wǎng)站的搜索功能已經(jīng)非常智能和強(qiáng)大了，很多軟件都連接了國(guó)內(nèi)外的信息資源，近年來(lái)還增加了語(yǔ)音輸入的功能，查找資料相當(dāng)容易。若是在查閱外文資料是遇到了翻譯上的困難，還可以通過(guò)有道詞典、金山詞霸、拓詞等軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)翻譯。

2.2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息資源的啟發(fā)，更新教學(xué)理念

計(jì)算機(jī)技術(shù)以驚人的速度滲透于社會(huì)生活的每一個(gè)角落，每一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)技術(shù)下豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源。以往，高校教師通過(guò)傳統(tǒng)的方式查閱資料，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且資源量相當(dāng)有限，如果要進(jìn)行自我提升，除了外出進(jìn)修和翻閱書(shū)籍，也很難找到更好的方式了，思想發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展具有一定的局限性，教學(xué)改革進(jìn)行的也是舉步維艱。網(wǎng)絡(luò)信息資源的影響下，教師可以不限時(shí)間和空間獲取想要了解的各種信息資源，通過(guò)借鑒成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新本校的教學(xué)理念，不斷開(kāi)拓新的教學(xué)方式，多組織教育意義較強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的樂(lè)趣中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，有益的網(wǎng)絡(luò)信息資源可以運(yùn)用于課堂實(shí)踐，課堂實(shí)踐中可以檢驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源。教師也可以通過(guò)教學(xué)實(shí)踐及時(shí)總結(jié)，不斷探索和創(chuàng)新，以此推動(dòng)高校體育教學(xué)不斷改革。

2.3、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)信息資源，推動(dòng)體育教學(xué)改革

各種教學(xué)輔助軟件的開(kāi)發(fā)、研制和運(yùn)用，是目前改革高校體育教學(xué)重要方式，在體育教學(xué)中具備較強(qiáng)的應(yīng)用功能。作為一種較為流行的教學(xué)輔助技術(shù)，我們應(yīng)該大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)其創(chuàng)新和開(kāi)拓，在學(xué)校組織一些實(shí)踐性較強(qiáng)的，強(qiáng)化教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源的技能，在交流學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷總結(jié)、探索和創(chuàng)新，是網(wǎng)絡(luò)信息資源可以更加健康和廣泛的傳播。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息資源如此發(fā)達(dá)的今天，教學(xué)研究工作者可以根據(jù)自身興趣所在更加方便的進(jìn)行教學(xué)研究，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)上的體育教學(xué)信息資源，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享自己的教學(xué)研究成果，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，給與其他人一些啟示，推動(dòng)整個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)改革。

2.4、借鑒網(wǎng)絡(luò)信息資源中豐富的評(píng)價(jià)方式，改善教學(xué)評(píng)價(jià)方式

教學(xué)評(píng)價(jià)是各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，高校體育教學(xué)需建立科學(xué)的課程評(píng)價(jià)體系，幫助實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的多元目標(biāo)，利于課后學(xué)生和教師了解自身的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，審視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)師生雙方都起到了一定的激勵(lì)作用。合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠卓有成效的保證教學(xué)質(zhì)量，有助于課程建立和實(shí)施教學(xué)。高校體育教學(xué)體系涉及到教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科，應(yīng)該綜合考慮教師、學(xué)生、學(xué)校教學(xué)管理人員等多方因素，以此實(shí)現(xiàn)多元化的教學(xué)目標(biāo)和價(jià)值，強(qiáng)化高校學(xué)生的身心健康。在合理的教學(xué)評(píng)價(jià)后，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，在分析結(jié)果的指引下進(jìn)行教學(xué)改革，促使高校體育教學(xué)更加完善。

2.5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的有效利用

教師在課堂可以采取多媒體設(shè)備教學(xué)，并開(kāi)設(shè)學(xué)校體育論壇、微薄、微信、QQ等平臺(tái)方便師生或是生生之間的交流，并每天更新學(xué)校論壇上的體育新聞、賽事信息等。因多媒體教學(xué)能夠做到聲、圖、文、動(dòng)畫等的有效結(jié)合，教師可以將教學(xué)所需的知識(shí)內(nèi)容整理加工后以最符合學(xué)生興趣的方式展現(xiàn)出來(lái)，除了教科書(shū)上的內(nèi)容，還應(yīng)該增添時(shí)下流行的體育運(yùn)動(dòng)分析和一些邊緣學(xué)科知識(shí)，以開(kāi)拓學(xué)生的眼界和視野，啟發(fā)學(xué)生的思維。

3、結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源能夠有效促進(jìn)高校體育教學(xué)改革，不僅展現(xiàn)了新時(shí)代下互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給教育界的重大變革，同時(shí)也說(shuō)明現(xiàn)代教學(xué)不再是傳統(tǒng)、單純的課堂教學(xué)，教學(xué)改革也將變得更加開(kāi)放、廣闊和先進(jìn)。學(xué)校是學(xué)生接受新知識(shí)的重要場(chǎng)所，在高校體育教學(xué)改革的發(fā)展過(guò)程中，教師需要好好運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)拓教學(xué)視野，強(qiáng)化教學(xué)技能，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新思想，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，將所掌握的網(wǎng)絡(luò)信息資源充分運(yùn)用于課堂實(shí)踐，這樣學(xué)生才能吸收到最新鮮的知識(shí)養(yǎng)分，頭腦中的知識(shí)和思想才能跟上時(shí)代前沿，真正意義上實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量的高效學(xué)習(xí)。

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