關(guān)鍵詞的區(qū)別

“陽(yáng)光”在文題中用的是引申義或比喻義，“力量”是本義?！瓣?yáng)光”的反面是“黑暗”“陰冷”“潮濕”，它的內(nèi)涵可以是“光明”“溫暖”“明亮”，還可以是“真情”“生機(jī)”“喚醒”“能量”等?！傲α俊钡姆疵婵梢允恰叭崛酢薄芭橙酢薄叭跣　薄叭狈τ職狻薄胺较虿粓?jiān)定”等?！瓣?yáng)光”的外延大于“力量”，“陽(yáng)光”中包含著“力量”。

取材范圍的區(qū)別

“_____，我心中的陽(yáng)光”重在心靈指引、精神引領(lǐng)作用，突出被寫對(duì)象對(duì)“我”靈魂塑造、價(jià)值觀形成的正面影響，直接或側(cè)面影響皆可；“_____給我力量”則突出描寫對(duì)象對(duì)“我”的直接影響、促進(jìn)，讓“我”產(chǎn)生了做某事的動(dòng)力。

背景的區(qū)別

“_____，我心中的陽(yáng)光”發(fā)生在“我”遭遇黑暗、方向不明的時(shí)候，某人某物帶給“我”的光明、溫暖和力量?！癬____給我力量”發(fā)生在“我”軟弱、退縮、懈怠的時(shí)候，某人某物帶給“我”前行的動(dòng)力，使“我”有了勇氣奔向目標(biāo)。

如補(bǔ)題為“你，我心中的陽(yáng)光”，將老師作為描寫對(duì)象，則需要強(qiáng)調(diào)在“我”精神迷茫時(shí)，老師的引領(lǐng)作用，著重寫“我”對(duì)老師的贊美。

老師，謝謝你！如果沒有你，我將永遠(yuǎn)陷入黑暗；如果沒有你，我也許會(huì)步入歧途；如果沒有你，我還會(huì)繼續(xù)浪費(fèi)人生！是你，點(diǎn)燃了我心中的最后一絲希望；是你，保住了我心中的最后一份信心和尊嚴(yán)；也是你，喚醒了我心中最后一點(diǎn)覺悟。因?yàn)橛心?，我有幸獲得重生，因?yàn)橛心悖业睦硐胫匦掳l(fā)芽；因?yàn)橛心悖业娜松啪`放光芒。

若補(bǔ)題為“你給我力量”，將爺爺作為描寫對(duì)象，就可以強(qiáng)調(diào)具體相處、陪伴中，爺爺想盡各種辦法促使那個(gè)小氣、愛哭的“我”變得堅(jiān)強(qiáng)大度、懂得了謙讓。

爺爺，您知道嗎？您是我心中唯一的大英雄，我現(xiàn)在的一切優(yōu)秀與美好，都是因?yàn)槟o我撒上了正能量的肥料，不斷用真善的清泉澆灌我，讓我能像綠色植物一樣，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，哪怕在干旱時(shí)強(qiáng)忍淚水化為養(yǎng)料，也會(huì)千方百計(jì)地進(jìn)行光合作用，艱難呼吸，奮力成長(zhǎng)。

同樣是寫人對(duì)“我”的影響，“陽(yáng)光”重在黑暗迷茫時(shí)的心靈指引，“力量”重在通過具體的事件表現(xiàn)“我”在成長(zhǎng)過程中從思想到行動(dòng)的變化。