李 曉

(遵義師范學院，貴州 遵義 563000)

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中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的意義探究

李 曉

(遵義師范學院，貴州 遵義 563000)

許多音樂家利用鋼琴這一西方傳統(tǒng)樂器創(chuàng)編了具有典型中國民族特色的中國鋼琴作品，對于我國音樂藝術(shù)的發(fā)展具有推動意義。通過在高校的鋼琴教學中融入中國鋼琴作品，對學生鋼琴學習觀念的轉(zhuǎn)變和彈奏技巧的提高有著極大幫助。

中國鋼琴作品；鋼琴教學；意義

1 中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的運用分析

1.1 對中國鋼琴作品樹立新的認識

對于我國鋼琴作品而言，早在20世紀初，賀綠汀就憑借著自己之作獲得過國際鋼琴大獎，這充分驗證了民族化的鋼琴作品是完全可行的，而且還能夠獲得人們的廣泛共鳴。對于后續(xù)出現(xiàn)的鋼琴作品，其本身并非藝術(shù)價值不高，只是人們始終都不具有完備的審美觀念，在高校鋼琴教學課堂上并未較好的應用它們。因此，高等教育院校的音樂教師須重新審視和演奏我國優(yōu)秀的鋼琴作品，細品慢嘗它們所具有的民族魅力和音樂價值，對中國鋼琴作品樹立正確的認識，并進行不斷的傳承。

1.2 革新鋼琴教學體系

西方鋼琴作品在傳統(tǒng)鋼琴教學模式中占據(jù)著十分重要的地位，而要突出中國鋼琴作品的應用意義與作用，高校鋼琴教學就必須增加其在教學中的比重，利用各種有效手段提升中國鋼琴作品內(nèi)容的所占比重。例如，在設(shè)置教學課程或者課時時，適當?shù)拈_設(shè)和增加一些和中國鋼琴作品有關(guān)的教學內(nèi)容。在鋼琴演奏中，可以明確對中國鋼琴作品的演奏要求，設(shè)置一定的演奏數(shù)量規(guī)定，并納入期末考核中。

1.3 激發(fā)學生的學習興趣

教學中，中國鋼琴作品之所以不被重視，在很大程度上是由于學生對其沒有形成充分的認識和了解，了解不夠自然興趣全無。因此，音樂教師要從提升學生興趣著手，選取適當合理的切入方式，激發(fā)和提升學生的學習興趣。例如，教師可以從中國鋼琴作品的原作品入手，講授相關(guān)的知識與背景，而后引導學生，進而使學生體會中國與西方美學差異，以所演奏的鋼琴作品為切入點，欣賞中國傳統(tǒng)音樂美學的意境，讓他們產(chǎn)生迫不及待的體驗之感。再比如，教師可以從民族樂器入手，對其音色效果和音樂特征進行分析，而后要求學生用鋼琴進行模擬演奏等。這樣的切入方式，能在很大程度上提升學生對中國鋼琴作品的感受和認知，進而能夠激發(fā)學生的鋼琴學習興趣，提升鋼琴的教學效果。此外，教師可以通過講解中國作品的創(chuàng)作背景來使學生了解相應的歷史背景，提高學生對于中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的回顧和傳承。

2 強化高校學生對鋼琴教學中中國鋼琴應用的認識

切實的行動需要依靠正確的認識，因此，高校鋼琴教師要想在鋼琴教學中充分的應用中國鋼琴作品，就必須讓學生對中國鋼琴作品有更加正確的認識，同時還要讓他們清楚認知中國鋼琴作品在鋼琴教學中所應用的教學方式。從現(xiàn)實層面來看，高校大多數(shù)的鋼琴教師都是來自于鋼琴專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，盡管有著高超的鋼琴演奏技巧，但其在學習期間也沒有充分的接觸到中國鋼琴作品，因此，在中國鋼琴作品教學方面還存在一定的問題。通過在教學前的講解，讓學生對中國鋼琴作品的教學做出正確的認識，能為課堂的教學奠定基礎(chǔ)，以提高課堂鋼琴教學的效率。

3 強化高校鋼琴教學中與中國鋼琴作品相適應的技巧訓練

中國的鋼琴作品由于其中包含了豐富的民族化元素，因此，在進行中國鋼琴作品的演繹時，還需融入西方鋼琴作品演繹之外的技巧，以表現(xiàn)中國鋼琴作品傳統(tǒng)的民族特色。中國鋼琴作品的演繹與西式鋼琴作品演繹之間的區(qū)別在于所用指法的不同，由于中國鋼琴作品的演繹要能充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)音樂的藝術(shù)特色，因此，在演奏中對小三度五聲彈奏要保證用臨近的手指進行“隔指”與“臨指”的應用。而中國鋼琴作品中連貫音階的彈奏與西式鋼琴作品相比要求更大的手指跨度，因此，平行音程之間的交替也是中國鋼琴作品演繹中常見的方式。同時，與定量化的西式鋼琴作品中的裝飾音處理不同的是，中國鋼琴作品中的裝飾音處理并沒有定量，這也需要強化對學生的技巧訓練來提高其對音樂的理解。

4 轉(zhuǎn)變高校鋼琴教學課程體系傳統(tǒng)的建設(shè)方式

在過去的很長一段時間，高校的鋼琴教學大多以西方的鋼琴作品為主，而要豐富中國鋼琴作品在其中的運用，就必須對高校鋼琴教學的課程體系進行轉(zhuǎn)變和調(diào)整。例如，在高校鋼琴教學的理論課程中增設(shè)關(guān)于中國鋼琴作品講解的相關(guān)內(nèi)容，也可以增設(shè)關(guān)于中國鋼琴作品鑒賞的相關(guān)內(nèi)容等，并在考試中增加關(guān)于這方面的內(nèi)容的考察。而在高校鋼琴教學的技能課程中，教師也可增加關(guān)于中國鋼琴作品的相關(guān)聯(lián)系曲目，并以此為考核目標規(guī)定學生每學期至少要熟練掌握。在實際的演奏中，教師除了要針對中國鋼琴作品的演奏教導相關(guān)的技能之外，還要就作品的內(nèi)涵與意義進行詳細的講解，以加強學生對作品的理解。

5 調(diào)動學生對中國鋼琴作品學習的興趣

學生對中國鋼琴作品沒有充分了解也是中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中長期不受重視的原因之一，這主要是因為學生沒有充分的了解就不能調(diào)動對中國鋼琴作品學習的興趣，而沒有興趣就不愿參與到學習中。針對這一情況，高校的鋼琴教師就應當從激發(fā)學生學習興趣出發(fā)，通過調(diào)動學生對中國鋼琴作品學習的熱情，來豐富高校鋼琴教學中中國鋼琴作品的內(nèi)容。例如，高校的鋼琴教師在中國鋼琴作品教學中也要對傳統(tǒng)樂曲的鋼琴改編進行教學，首先對原曲進行詳細的介紹，以調(diào)動學生了解鋼琴改編后樂曲形式的欲望，進而激發(fā)學生對這類作品學習的興趣，讓學生積極地參與到這類作品的學習中。教師也可以在教學中讓學生用鋼琴對中國的傳統(tǒng)樂器進行模仿，增加課堂教學的趣味性，進而調(diào)動學生對中國鋼琴作品學習的興趣。

6 中國鋼琴作品在高等教育鋼琴教學中的積極意義

6.1 具有弘揚傳承中國文化的意義

很長一段時間以來，我國鋼琴學習者從孩提時就主要以練習國外鋼琴作品為主，至高等教育階段，他們的價值觀和藝術(shù)觀已嚴重受到這些作品的影響，陷入了“盲目崇外”的誤區(qū)。國外音樂作品盡管具有很強的文化價值內(nèi)涵，但是我們必須正視的是，任何藝術(shù)作品都有其時代背景和文化背景作為依托，國外的海量音樂作品之所以能夠獲得人們的廣泛認可和接受，是由于它們本就是杰出的民族音樂代表。這對于我國的鋼琴音樂作品來說同樣如此，中國鋼琴作品具有強烈民族特色的音樂作品，加深對這些作品的認識和演奏，不但能夠培養(yǎng)大學生的民族自豪感和自信心，而且還能在很大程度上培養(yǎng)他們的愛國主義情感，這對于鋼琴教學而言非常重要。

6.2 有利于學生鋼琴演奏技能技巧的提升

就演奏技術(shù)來說，中國鋼琴作品在教育教學中應用能在很大程度上豐富鋼琴演奏技巧，甚至可以說中國鋼琴作品的出現(xiàn)對鋼琴演奏技能技巧來說具有無法估計的積極作用。單單是一個并不復雜的觸鍵技術(shù)，就會因觸鍵部位、觸鍵方向和觸鍵力度的差異，而表現(xiàn)出完全不同的音樂韻味和音樂效果，而這些恰恰是西方鋼琴作品中所無法看到的。所以，中國鋼琴作品在高等教育鋼琴教學中的運用能夠在很大程度上提升學生的鋼琴演奏技能技巧。

7 結(jié)語

鋼琴是西方傳統(tǒng)的鍵盤樂器，并且在全球化經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，逐漸在世界范圍內(nèi)受到了廣泛的運用。而在我國更是有多數(shù)音樂家在鋼琴傳入之后進行了中國式鋼琴作品的創(chuàng)編，也因此出現(xiàn)了許多中國式鋼琴作品的經(jīng)典之作。在我國高校的鋼琴教學中，通過應用中國鋼琴作品能在幫助學生轉(zhuǎn)變其學習觀念的同時，提高其鋼琴演奏的技巧。

[1] 吳瓊.中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的意義及應用[J].大舞臺，2013，(07)：208-209.

[2] 周紅生.中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的應用[J].知識文庫，2016，(08)：90-92.

[3] 祁亞楠.高校鋼琴教學中對中國鋼琴作品的運用[J].高教探索，2016，(08)：71-73.

[4] 劉華.中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的現(xiàn)狀和價值分析[J].大舞臺，2012，(10)：203-204.

The significance of Chinese piano works in piano teaching in colleges

LI Xiao

(Zunyi Normal University, Zunyi 563000, China)

Many musicians use the piano, which is a western traditional instrument to create Chinese piano works with typical Chinese national characteristics, which is of great significance to the development of Chinese music art. Through the incorporation of Chinese piano works in the piano teaching of colleges and universities, it is very helpful to improve the students′ piano learning concept and improve their playing skills.

Chinese piano works; Piano teaching; Meaning

2017-03-24

李曉(1986-)，女，碩士研究生，講師。

G642；J624

B

1674-8646(2017)11-0134-02

課題名稱：“鋼琴專業(yè)基礎(chǔ)課”教改研究(JGZ2016038)