林勝洲

摘 要：多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用對我國整體教學(xué)水平的發(fā)展都有著十分重要的作用。特別是在中學(xué)英語教學(xué)發(fā)展過程中，有效地對多媒體進(jìn)行應(yīng)用，很大程度上提高了英語教學(xué)質(zhì)量，同時還能更好地對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行調(diào)動。因此，本文就從中學(xué)英語教學(xué)中對多媒體的應(yīng)用進(jìn)行研究和分析，希望更好地將多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢展現(xiàn)出來，為我國英語教學(xué)水平和質(zhì)量的發(fā)展起更大的推動作用。

關(guān)鍵詞：多媒體；中學(xué)英語；應(yīng)用價值；教學(xué)研究在計算機(jī)的發(fā)展和普及過程中，多媒體技術(shù)也得到了相應(yīng)的發(fā)展和完善，因此，現(xiàn)階段多媒體也成為一種全新的教學(xué)手段和方式。這種教學(xué)方式不僅對先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，同時在圖片、文字、音像等的作用下，教學(xué)將在一種更輕松的方式下進(jìn)行。在英語教學(xué)過程中，我們通過對多媒體技術(shù)的有效應(yīng)用，能促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)步和發(fā)展。本文將圍繞多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行全面分析，并向廣大教師提供一些自身的心得和體會。

一、采用多媒體是現(xiàn)代英語教學(xué)的必然選擇

新課標(biāo)改革不僅對我國中學(xué)英語的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方式提出了新的要求和規(guī)范，同時也對教師的工作有更嚴(yán)格的要求。在進(jìn)行英語教學(xué)的過程中，教師不僅要對傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，同時還要積極地引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法，將課堂的主動權(quán)還給學(xué)生。自從新課改實施以來，教師在進(jìn)行中學(xué)英語的教學(xué)過程中不僅加強(qiáng)了對學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時通過采用有效的教學(xué)方式和手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯的提升。在這個過程中，多媒體起到了不可忽視的重要作用。

二、多媒體在英語教學(xué)中的優(yōu)勢

首先，在中學(xué)階段，英語學(xué)科和其他學(xué)科相比，無論是教材的設(shè)置還是實際教學(xué)的過程，基本上都是以動態(tài)的形式呈現(xiàn)的。而隨著現(xiàn)代教學(xué)中多媒體技術(shù)的發(fā)展和完善，多媒體技術(shù)有效地應(yīng)用于中學(xué)英語課堂，改善了教學(xué)氛圍，豐富了教學(xué)內(nèi)容，促使英語教學(xué)水平有了很大程度的提升。在多媒體的應(yīng)用過程中，將文字、圖片、音像等多媒體信息進(jìn)行融合，向?qū)W生呈現(xiàn)多種多樣的教學(xué)方式和手法，對提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著十分重要的幫助作用。

其次，充分地利用多媒體教學(xué)資源，對教師進(jìn)行教學(xué)積累和學(xué)生詞匯的發(fā)展也有著十分重要的作用。同時，在實際的教學(xué)過程中，教師還可以根據(jù)學(xué)生的實際情況為學(xué)生提供更多的資料和信息，為學(xué)生建立起更為真實的語言發(fā)展環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中有更強(qiáng)烈的身臨其境的感覺和想法。

最后，在多媒體的教學(xué)過程中，教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況適當(dāng)?shù)貙ψ陨淼慕虒W(xué)情況進(jìn)行充分認(rèn)識和了解，這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的制訂和完善。

三、在中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用多媒體應(yīng)該注意的問題

多媒體技術(shù)應(yīng)用在我國的中學(xué)英語教學(xué)過程中，雖然有著很多的優(yōu)點，但是在實際的應(yīng)用過程中還應(yīng)該對一些問題進(jìn)行重視。

首先，要對多媒體技術(shù)在教學(xué)中的輔助作用進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。因為在教學(xué)過程中對多媒體技術(shù)的應(yīng)用主要是為了更好地為英語教學(xué)提供幫助，因此在應(yīng)用的過程中，要對兩者之間的主次關(guān)系進(jìn)行明確，將這項技術(shù)作為教學(xué)中的一種輔助形式，不要使多媒體技術(shù)在英語中的應(yīng)用起到喧賓奪主的作用。

其次，我們要更好地對多媒體技術(shù)的應(yīng)用程度進(jìn)行掌握和控制。多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中有著十分重要的作用，但是多媒體技術(shù)不能完全替代英語教學(xué)的全部。雖然，多媒體技術(shù)在中學(xué)英語中的應(yīng)用能有效地對學(xué)生的聽、說、讀、寫都起到很大的幫助作用，但是，教師在對多媒體進(jìn)行應(yīng)用的過程中也要適度，合理地、巧妙地運用此項技術(shù)，將多媒體技術(shù)的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，使中學(xué)英語教學(xué)得到更有效的發(fā)展和進(jìn)步。在現(xiàn)代中學(xué)英語教學(xué)過程中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生對多媒體技術(shù)的應(yīng)用有著更大的興趣。

多媒體技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用不僅給我國的英語教學(xué)帶來了一場新的改革和發(fā)展，同時，多媒體技術(shù)用比較生動的教學(xué)方式，讓學(xué)生在進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)過程中，有更多真實的體會和認(rèn)識。因此，在進(jìn)行英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中，我們更應(yīng)該加強(qiáng)對教學(xué)資源的優(yōu)化和完善，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提升英語的教學(xué)效果。希望本文的研究能促進(jìn)英語教學(xué)水平得到更大的提高。

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