◆譚蒙革

大學(xué)宿舍管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策

◆譚蒙革

大學(xué)生宿舍管理的嚴(yán)格把控，是對(duì)學(xué)生個(gè)人安全及財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，只有保障大學(xué)生宿舍的嚴(yán)格管理才能讓學(xué)生在宿舍住的安心，住的放心，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，建立完善的宿舍管理體系，對(duì)宿舍管理部門的職責(zé)明確劃分，并對(duì)宿舍內(nèi)部配備輔導(dǎo)員，才能更好的對(duì)大學(xué)宿舍進(jìn)行管理。

大學(xué)宿舍；問(wèn)題；解決辦法

一、大學(xué)宿舍管理中存在的主要問(wèn)題

（一）大學(xué)生個(gè)人的安全意識(shí)薄弱。很大一部分學(xué)生在沒(méi)有認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，在學(xué)校的宿舍內(nèi)部使用大功率電器，對(duì)宿舍內(nèi)部的電線私自整改，使得宿舍內(nèi)存在很大的消防安全隱患，再有一部分學(xué)生的防盜意識(shí)薄弱，近年宿舍內(nèi)部財(cái)務(wù)的丟失現(xiàn)場(chǎng)時(shí)有發(fā)生，學(xué)生個(gè)人財(cái)產(chǎn)的對(duì)視會(huì)很大程度上影響學(xué)生的正常生活，如果不能在短時(shí)間內(nèi)抓住偷竊人員，還會(huì)助長(zhǎng)學(xué)校的不良風(fēng)氣。學(xué)生消防意識(shí)的淺薄和對(duì)消防設(shè)施的故意破壞，使得一旦發(fā)生火情宿舍內(nèi)部的消火栓不能正常使用，使火情控制難度大大增強(qiáng)。

（二）部分大學(xué)生社會(huì)公德淺薄。部分學(xué)生因?yàn)槠渖鐣?huì)經(jīng)歷少，其社會(huì)公德意識(shí)薄弱，這部分學(xué)生在厭惡社會(huì)的不良行為的同時(shí)，對(duì)自身的行為還不加以規(guī)范，對(duì)他人和自身有著不同的要求標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)今很多學(xué)生在自己的宿舍內(nèi)部抽煙、喝酒、打麻將等還不對(duì)自己宿舍內(nèi)部的衛(wèi)生進(jìn)行打掃，并且很多學(xué)生在深夜大聲吵鬧、破壞公共設(shè)施、情節(jié)嚴(yán)重的甚至?xí)M(jìn)行偷竊、強(qiáng)搶等違法行為。

（三）大學(xué)宿舍管理制度應(yīng)盡快完善。大學(xué)生宿舍的管理制度的制定很大程度上改善了大學(xué)宿舍存在的問(wèn)題，但是大學(xué)生宿舍制度中還是存在很多的不足，應(yīng)當(dāng)盡快完善制度上的不足，例如在制度的規(guī)定上多采用禁止性條例并不強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身的自主性，大學(xué)生已經(jīng)具有自我思考的能力，過(guò)于強(qiáng)制性的執(zhí)行手段，很難讓學(xué)生在內(nèi)心深入認(rèn)可管理?xiàng)l例，會(huì)產(chǎn)生一定的抵觸情緒，大學(xué)生中一部分年齡較小的學(xué)生甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理，這對(duì)大學(xué)宿舍的管理是相當(dāng)不利的。

二、大學(xué)宿舍管理中存在問(wèn)題的解決辦法

（一）改善住宿環(huán)境。重視學(xué)校宿舍的安全程度，可在宿舍的內(nèi)部和門口安裝監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控設(shè)施的安裝能夠有效的對(duì)偷盜現(xiàn)象和蓄意破壞公共設(shè)施的現(xiàn)象起到良好的震懾作用，對(duì)學(xué)校宿舍的周邊窗戶做好防護(hù)欄，防止不良人員從窗戶而入偷竊學(xué)生財(cái)務(wù)，在宿舍門口安裝出入門禁，把控學(xué)生的出入情況，防止不良人員進(jìn)入。

（二）對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)安全教育力度。只有發(fā)揮大學(xué)生自身的能動(dòng)性，增強(qiáng)大學(xué)生自身的安全意識(shí)才是宿舍管理的上上之選，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育力度，通過(guò)各種不同的途徑和方式開展大學(xué)生安全教育，可以適當(dāng)?shù)呐e辦一些宿舍內(nèi)部辯論活動(dòng)，或者組織成員小組對(duì)宿舍安全事宜進(jìn)行宣傳，帶動(dòng)學(xué)生的自主性，講授安全知識(shí)的同時(shí)，可以對(duì)違法行為違章亂紀(jì)行為進(jìn)行通報(bào)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。

（三）完善大學(xué)生宿舍管理制度。只有制定完善的制度才能是大學(xué)宿舍更有秩序，為學(xué)生在宿舍的生活、學(xué)習(xí)、休息提供保障，在相應(yīng)的規(guī)章制定下，應(yīng)當(dāng)多考慮人文因素，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人、管理育人的宗旨，引導(dǎo)學(xué)生的自我管理，嚴(yán)禁學(xué)生的違法行為，對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)發(fā)生的打架、鬧事、賭博現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)懲，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生自身能夠認(rèn)識(shí)到上述事件的嚴(yán)重性。

（四）對(duì)管理部門責(zé)任的明確劃分?，F(xiàn)今大學(xué)環(huán)境宿舍管理部門存在管理混亂化，職責(zé)劃分不明確，管理部門的上下關(guān)系及相應(yīng)的管理部分沒(méi)有具體落實(shí)，例如大學(xué)的后勤管理部門，其工作主要是學(xué)生宿舍配備的硬件設(shè)施及衛(wèi)生監(jiān)督，并不負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的其他管理，一旦出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，對(duì)責(zé)任各種推脫，工作效率很難提高，使得宿舍管理難上加難，應(yīng)當(dāng)對(duì)各部門職責(zé)做好明確劃分，各部門之間互相監(jiān)督執(zhí)行情況，才能是大學(xué)生宿舍的管理效率得有有效提升。

（五）大學(xué)生宿舍內(nèi)輔導(dǎo)員的設(shè)立。在各個(gè)學(xué)生公寓內(nèi)配備一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師的主要作用是拉近學(xué)生與教師之間的距離，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，輔導(dǎo)教師可以近距離的了解幫助學(xué)生，當(dāng)學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上遇到困難，可以直接尋求輔導(dǎo)教師幫助，開導(dǎo)學(xué)生遇見(jiàn)的各種心理問(wèn)題，在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)可以有針對(duì)的提升學(xué)生的安全意識(shí)教育。

結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生宿舍作為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交友的重要場(chǎng)所，大學(xué)生管理部門應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)教育的重任，加強(qiáng)學(xué)生自身的安全意識(shí)，宿舍內(nèi)輔導(dǎo)人員對(duì)學(xué)生的身心問(wèn)題做好引導(dǎo)工作，防止學(xué)生鉆牛角對(duì)社會(huì)或?qū)W校產(chǎn)生不滿情緒，為學(xué)生將來(lái)步入社會(huì)打下良好的基石。

[1]關(guān)偉.宿舍管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J].才智,2017,(12):63.

[2]竇建軍.高校宿舍管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[J].管理觀察,2016,(23):105-107.

廣東理工學(xué)院）