錢靜

當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者是我打小的夢(mèng)想，我渴望在這平凡的崗位上成就一番事業(yè)。工作26年來，我擔(dān)任班主任23年，正是通過班級(jí)這個(gè)小小的集體，我用自己微薄的力量去追尋自己最初的夢(mèng)想，演繹屬于我的人生精彩。

一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)， 建立制度嚴(yán)明、和諧有序的班集體

別人把教師行業(yè)當(dāng)成一種職業(yè)，我向來把我的教育工作當(dāng)作一種事業(yè)，把把培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人視為己任。所以，在班主任這個(gè)平凡的崗位上，我從來不曾怠慢過，我把班上每個(gè)學(xué)生都看作一個(gè)社會(huì)人，而不單單是某某的孩子；我不僅僅關(guān)注他的現(xiàn)在，更加看重他的未來?！跋葘W(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做事，不愁不會(huì)學(xué)習(xí)”，這是我的治班理念。

燒好第一把火，狠抓幾個(gè)“一”的落實(shí)。每每開學(xué)第一天的第一節(jié)課，我會(huì)仔細(xì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行深入的觀察（我的眼力是很厲害的哦），我能一眼看出每個(gè)學(xué)生的基本表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)有“前科”的學(xué)生，我會(huì)做出善意的提醒和必要的要求，與他（她）談好第一次話，往往他們會(huì)對(duì)我的發(fā)現(xiàn)表示驚訝：?。∵@個(gè)老師好厲害，以后要悠著點(diǎn)。播放第一次勵(lì)志教育或理想教育抑或感恩教育的視頻，使他們受到深情并茂的感染或感動(dòng)； 每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)做一次自我介紹，互相認(rèn)識(shí)與了解；開好第一次主題班會(huì)，對(duì)本班學(xué)生做出明確的要求，除了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，自己還必須制訂一個(gè)合乎自身實(shí)際的目標(biāo)要求；制訂一學(xué)期的計(jì)劃和打算；準(zhǔn)備好一個(gè)成長檔案本；開學(xué)第一天，所有常規(guī)工作必須就緒：班干部的選拔、學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、座位的編排等，雷厲風(fēng)行就在第一天全部到位，絕不拖拉。

嚴(yán)明紀(jì)律，賞罰分明。我有一句口頭禪：“先說斷，后不亂，凡事不過三”， 我從不允許欺凌現(xiàn)象在我班出現(xiàn)。經(jīng)?？匆娨恍﹫?bào)道說，有學(xué)生怎么欺負(fù)老師了，導(dǎo)致作為教師的我們個(gè)人自危，都怕管事兒了，學(xué)生違紀(jì)不敢管，學(xué)生不學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)懶得管。我個(gè)人認(rèn)為，先把規(guī)矩定好，出現(xiàn)問題注意方式方法，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)教師還是有敬畏之心的，本著對(duì)事不對(duì)人，一碗水端平的原則出發(fā)。當(dāng)然，孩子嘛，難免會(huì)犯錯(cuò)，我一般給三次機(jī)會(huì)，首先是提醒，再之敲警鐘，到了第三次，那就別怪我了“照單吃面”了。知錯(cuò)能改是我們教育的最終目的，我從不用老眼光看人，哪怕才把某某批評(píng)得很厲害，若他有閃光點(diǎn)，好家伙，趁機(jī)表揚(yáng)一下。針對(duì)現(xiàn)在孩子心理脆弱的特點(diǎn)，特別是留守兒童，從小缺少關(guān)愛，很容易出現(xiàn)抵觸情緒和破罐子破摔的情緒，如果你不論啥事都依著他，那么他將來怎么適應(yīng)得了社會(huì)？所以，有時(shí)我刻意給他們制造點(diǎn)“挫折教育”，讓他們明白自己犯錯(cuò)應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果，當(dāng)然過后要及時(shí)安撫。所以，我的班主任工作中是有“挫折教育”的，但絕不會(huì)過分，這對(duì)培養(yǎng)他們的心理承受能力有好處。我的班級(jí)可以“放養(yǎng)”，老師在場與不在場一個(gè)樣，這也是我要的效果。

養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我很注重學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這些習(xí)慣的好壞直接影響這個(gè)人將來長大了是否有大的成就。小到站姿坐式、衣著打扮、勤洗勤換、頭發(fā)指甲，大到做事有頭緒不拖拉、不丟三落四、思維縝密等。我班的馮X同學(xué)，思維非?；钴S，就是紀(jì)律性太差，他一天不違個(gè)三四次紀(jì)不罷休，坐著就是趴在桌上，兩只腳從來都沒地兒放，小小年紀(jì)，背駝得非常厲害，字跡潦草無法看得清。我首先從編排位置上下功夫，又試著搞了點(diǎn)事讓他干（值日生、課代表、小師傅五花八門全試了個(gè)遍），加以恩威并施，加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系。硬是花了整整一年的時(shí)間才讓他有所改變（想要徹底改變，冰凍三尺非一日之寒，談何容易），他家長開始把他交到我手里就是希望他能有所改變，中考能上一中，最后如愿以償。

二、永不放棄， 培養(yǎng)有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮影嗳?/p>

這么多年來，我對(duì)學(xué)困生、德困生的轉(zhuǎn)化工作效果顯著，別人有口皆碑。我們學(xué)校初一初二不分班，到了初三打亂之后重新分班，我這幾年一直教初三，經(jīng)常有些調(diào)皮的、學(xué)習(xí)懶散不求上進(jìn)的學(xué)生的家長就想方設(shè)法將孩子放到我班上，讓我調(diào)教，這是家長的信任，更是一份囑托。去年就有5個(gè)這樣的孩子在我班上，工作難度大，時(shí)間緊，只有一年的時(shí)間，任務(wù)艱巨，但我從沒想過放棄。

羅X到班時(shí)一副很邋遢的樣子，無精打采，八科成績沒有一科在20分以上的，英語、數(shù)學(xué)都只有幾分，除此之外，上課老喜歡不停地說話，教過他的老師特意叮囑我，讓我把他一個(gè)人編一桌，反正他什么都不知道，莫讓他影響別人，感謝這位老師的好意，可我有我的打算，我要讓他盡自己的能力做好他該做的事情，這是他的責(zé)任。學(xué)不學(xué)得好，盡了力，我不怪你，學(xué)不學(xué)，這是態(tài)度問題，我必須得管。于是，我把他編在第一桌的位置上，旁邊還安了一個(gè)很負(fù)責(zé)任的小師傅，后來他媽媽與我講，他從沒享受過這等待遇，老師一直是怕他影響別人將他放在后面坐著，同學(xué)們都不理他，甚至有點(diǎn)歧視他，欺負(fù)他，記得第一次喊他家長到學(xué)校來了解情況，他爸不肯來，是他媽媽來的，他媽媽也是老師，來了之后在我面前拼命地哭，可憐的媽媽??！她說孩子從小是爺爺奶奶帶大的，讀小學(xué)起就不聽話，老師經(jīng)常讓他站在教室外面，聽到這里我的心都碎了，這么點(diǎn)點(diǎn)大的孩子知道什么，老師就把他扔在外面不管，叫他怎么能學(xué)好？我上課，從讓他學(xué)會(huì)聽講開始，每次上課都將最簡單的問題讓他回答，他如果答對(duì)了，全班同學(xué)給予掌聲鼓勵(lì)還給予加分，如果答錯(cuò)了，就啟發(fā)他再加思考，其實(shí)他很聰明，只是從來沒有聽講的習(xí)慣，更不用說思考了，學(xué)習(xí)上對(duì)他降低要求，旁邊的小師傅也很樂意幫助他，慢慢的，他也能從學(xué)習(xí)上取得成就感 從而收獲快樂。同時(shí)我也經(jīng)常和他的家長溝通，讓他們放低對(duì)孩子的要求，在孩子面前要有耐心，看重孩子的進(jìn)步，多多鼓勵(lì)孩子，家長被我感動(dòng)了，后來在孩子的教育問題上一直很配合。通過一年的共同努力，羅X同學(xué)衣著整潔，精神氣爽，學(xué)習(xí)上有了干勁，也沒閑工夫違紀(jì)了，真正換了個(gè)人，后來順利畢業(yè)，媽媽為他的高中生活做了美好的設(shè)想，我堅(jiān)信，這個(gè)孩子從此不再墮落，今后遇事會(huì)有擔(dān)當(dāng)?shù)?，我感到欣慰?/p>

方X是一個(gè)既聰明又調(diào)皮的女孩子，這么多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，調(diào)皮的女生比調(diào)皮的男生難調(diào)教，聰明、調(diào)皮的女生更難對(duì)付，她一直與3個(gè)像她一樣天不怕地不怕的女孩子攪在一起，每天晚上不到12點(diǎn)是絕不回家的，動(dòng)不動(dòng)就離家出走，不肯上學(xué)，在家還與爸媽打架，爸媽實(shí)在是拿她沒辦法了，所以放到我班上希望我救救她。一年時(shí)間，在她身上我算是使勁了渾身解數(shù)，終于讓她改邪歸正了。像這樣走在邊緣的學(xué)生，我每年都要挽救幾個(gè)回來，不讓他們就此墮落，這也是我從事教育行業(yè)的初衷。我所教過的學(xué)生至今為止沒有一個(gè)對(duì)社會(huì)造成過危害。

三、誠心疏導(dǎo) ， 培養(yǎng)健康生活的一代接班人

心理健康是健康生活的重要組成部分，心理健康教育是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分。提高學(xué)生心理素質(zhì)，可充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。337班的李X同學(xué)是留守兒童，寄住在一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家，開始有點(diǎn)自閉，成績還可以，可學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，喜歡拖拉，學(xué)習(xí)沒有沖勁，了解情況后，我經(jīng)常找她談話，給予她母親般的關(guān)懷，鼓勵(lì)她參加學(xué)校小記者團(tuán)體，樹立自信心，一年來，她膽兒也大了，之前接受不得批評(píng)意見，現(xiàn)在也好了，由于自信了做事也不優(yōu)柔寡斷了，效率高了起來。她一直成績很不穩(wěn)定，最后中考她以優(yōu)異的成績給自己交了一份滿意的答卷，也給在外地工作的父母吃了定心丸。李XX同學(xué)有輕度的抑郁，還帶有暴力傾向，我通過一年耐心細(xì)致的疏導(dǎo)，不但學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，性格上也陽光了很多，來校拿高中錄取通知書時(shí)，他親自向我表達(dá)了深深的謝意，并向我表態(tài)：高中一定好好讀書，考個(gè)好大學(xué)。我之前帶過兩個(gè)身體有缺陷的孩子，他們開始都有很嚴(yán)重的自卑心理，害怕與人打交道，后來通過我的精心輔導(dǎo)，都慢慢變得自信了起來。

四、奉獻(xiàn)愛心 ， 培養(yǎng)懂得感恩的一代接班人

在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，感恩意識(shí)是和諧家庭關(guān)系、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系的一種重要的“潤滑劑”。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，可以凈化他們的心靈，用更加積極的人生態(tài)度面對(duì)一切困難。我不但會(huì)通過身邊的一些人和事對(duì)他們進(jìn)行感恩的說教，我還會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染他們。這么多年來，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，我一直都給予幫助 。323班的何XX同學(xué)身體虛弱，父親早逝，母親年邁（他媽媽四十歲才生他），他母親靠在外做零工賺點(diǎn)錢加上政府發(fā)放的救濟(jì)款度日，他媽媽只有他這一個(gè)孩子，所以初三了帶他到學(xué)校來讀書，可這孩子自小學(xué)習(xí)成績就不好，個(gè)子也小，我注意到他是因?yàn)樗耐ㄖ獣蠇寢尩呐郑骸袄蠋?，?qǐng)不要將我兒子老放在最后一桌坐著，他個(gè)子小，看不見黑板?！蔽覀冮_學(xué)都要查收通知書的，看見這個(gè)批示，我的心都痛了，這可憐的孩子，是哪個(gè)老師這么忍心讓他再度經(jīng)受如此不公，自此，他從來沒有坐到后面去過，我覺得編位置首要前提應(yīng)該是你能看得見黑板，我除了幫他到學(xué)校申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，我還私自每學(xué)期給他500元錢的資助。由于他數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，我特意利用周末給他補(bǔ)習(xí)，他開始時(shí)成績?cè)诎嗌鲜堑箶?shù)第二，后來，我也經(jīng)常與他講，讓他好好讀書將來長大了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，給自己創(chuàng)造美好的生活，慢慢的他被感化，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，中考順利考進(jìn)臨湘五中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我感到很是欣慰。309班的譚XX、汪X兩位同學(xué)的情況也驚人的相似，都是一生出來由于父親精神有問題，母親離家棄子，一個(gè)由爺爺撫養(yǎng)，一個(gè)是奶奶帶著，這兩個(gè)孩子進(jìn)班時(shí)成績都不冒尖，年級(jí)一兩百名（我這幾年都帶畢業(yè)班），可他們都很誠實(shí)守紀(jì)，知道情況后，我也同樣給與經(jīng)濟(jì)上的幫助，他們很懂得感恩，學(xué)習(xí)越發(fā)努力，成績也連續(xù)往上進(jìn)，最后中考，譚XX排名全臨湘市第33名，汪X排名第28名。他們下學(xué)期都要進(jìn)高三了，譚XX每每放假都會(huì)拿高中學(xué)習(xí)成績單來看望我，他奶奶對(duì)我也是感激不盡，這次他期中考試成績排在年級(jí)20多名，也是在不斷進(jìn)步，他是一個(gè)懂得感恩的孩子，我教育他長大了要努力幫助可以幫助的人，他不會(huì)讓我失望的。337班的劉X、340班的鄧X、肖XX我也同樣地給予了資助，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，以身示范，將感恩的美德世世代代傳承下去。

中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)對(duì)班主任工作提出了更高的要求，我將全面貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使之成為中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我將為之奉獻(xiàn)我畢生的精力。

（作者單位：湖南省臨湘市第六中學(xué)）