◎文·圖/韓瑩

韓瑩（左）和她的學(xué)生

上世紀(jì)80年代中期，我在遼寧工程技術(shù)大學(xué)任教時(shí)教過(guò)一個(gè)美國(guó)學(xué)生羅納爾。羅納爾個(gè)子高高，是個(gè)非常陽(yáng)光的大男孩。我們的聯(lián)系保持至今，這不僅因?yàn)閹熒檎x深厚，還緣于我們對(duì)踢踏舞的共同熱愛(ài)。

記得是1984年元旦前夕。下課以后，羅納爾對(duì)我說(shuō):“韓老師，我能不能晚上到你的辦公室練舞蹈？”原來(lái)羅納爾要在新年聯(lián)歡晚會(huì)上表演踢踏舞。他轉(zhuǎn)遍了教學(xué)樓和辦公樓，到處都是瓷磚鋪的地面,只有我這間位于蘇式老樓角落里的辦公室還保留著木地板。

周六的下午，羅納爾如約來(lái)到我的辦公室。他換好鞋子，打開(kāi)錄音機(jī)，跟隨音樂(lè)練了起來(lái)。看著羅納爾踢踏踢踏地蹦跳，我的雙腳也禁不住跟隨音樂(lè)敲起地板來(lái)。

“您會(huì)跳踢踏舞？”羅納爾驚喜地問(wèn)。

“學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)是很久很久以前?！?/p>

“我們一起來(lái)跳這個(gè)舞蹈吧？”

“我沒(méi)有舞鞋?！?/p>

“我來(lái)想辦法。”

我不知道羅納爾能想出什么辦法搞到一雙舞鞋，但我知道，如同跳芭蕾舞必須穿特制的芭蕾舞鞋，才能讓足尖在舞臺(tái)上站立起來(lái)一樣，跳踢踏舞時(shí)，必須穿特制的舞鞋，才能在地板上敲打出有韻律的節(jié)奏。而我所在的大學(xué)，大學(xué)所在的城市，絕大多數(shù)人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)踢踏舞、看過(guò)踢踏舞表演，所以根本沒(méi)有賣踢踏舞鞋的地方。

我學(xué)會(huì)跳踢踏舞純屬偶然。1958年，我在北京育英學(xué)校讀小學(xué)。六一兒童節(jié)時(shí)，要和蘇聯(lián)專家的孩子們一起聯(lián)歡。學(xué)校挑了我們五個(gè)女生和五個(gè)蘇聯(lián)男孩子一起表演踢踏舞。第一次穿上前后都帶鐵掌的黑皮鞋，在地板上踢踏踢踏地跟著老師的掌聲用腳敲節(jié)奏，覺(jué)得特別新奇好玩。小孩子家學(xué)什么都快，不到一個(gè)禮拜的練習(xí)，我們就和蘇聯(lián)的小舞伴們合練了。黑皮鞋、白襪子、藍(lán)裙子、白上衣、水兵帽，我們十個(gè)小孩子手挽著手排成一排，跳著水兵舞。腳底下是歡快的舞步，臉上是快樂(lè)的笑容，臺(tái)下掌聲笑聲口哨聲響成一片。

后來(lái)“文化大革命”開(kāi)始了，我背負(fù)著歷史反革命女兒的罪名在農(nóng)村當(dāng)了十年知青。東北的農(nóng)村生活艱苦，春種秋收中，鍬鎬鋤鐮磨出了我的一手老繭，那雙小小的踢踏舞鞋永遠(yuǎn)留在了我的夢(mèng)中。

沒(méi)想到多年后，我的這位外國(guó)學(xué)生讓踢踏踢踏的舞步聲再次回響在我耳邊。

新年聯(lián)歡晚會(huì)的前一晚，羅納爾來(lái)到我家，他帶來(lái)了一雙新舞鞋。他說(shuō)，36碼的舞鞋太小了，不好買。我媽媽在洛杉磯跑了很多商店才找到一雙。穿上踢踏舞鞋，我真是百感交集。我沒(méi)想到羅納爾會(huì)讓他的媽媽從美國(guó)寄鞋給我，我更沒(méi)有想到，時(shí)隔三十年我會(huì)再站到舞臺(tái)上表演踢踏舞。

新年聯(lián)歡晚會(huì)上，我和羅納爾表演的踢踏舞《郵遞馬車》贏得了滿堂彩。兩次謝幕不成，我們只好又重跳了一遍。我和羅納爾的舞技一般，跳的都是些最基本的舞步，不過(guò)是直踢踏，前踢踏，后踢踏跟打擊和前刷與后刷的簡(jiǎn)單組合，之所以掌聲如雷，一是因?yàn)檫x的這支踢踏舞曲熱情歡快，二是因?yàn)樘咛の璧膬蓚€(gè)人是異國(guó)師生，三是因?yàn)楹芏嗳耸堑谝淮慰吹竭@種舞蹈，感到非常的新奇。

1990年我調(diào)到了西安工作，羅納爾也早已學(xué)成回國(guó)。師生雖然分隔重洋，羅納爾送的舞鞋我卻一直精心保存。偶爾翻揀出來(lái)，就會(huì)想起我們倆在辦公室里練踢踏舞的快樂(lè)日子。

2010年我退休了。正不知如何規(guī)劃夕陽(yáng)紅的日子時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)說(shuō)真愛(ài)健身俱樂(lè)部有人教授踢踏舞，我就興沖沖地去了，那種感覺(jué)如同魚(yú)入水，鳥(niǎo)入林，如同老兵重歸隊(duì)，如同夢(mèng)中會(huì)情人。

我們的教練楊老師踢踏舞跳得是一等一的好，而我們這些學(xué)員們則職業(yè)年齡千差萬(wàn)別，水平也參差不齊。最大的男學(xué)員吳先生已經(jīng)80歲了，我快70排老二，最年輕的小學(xué)員還不到20歲。對(duì)踢踏舞的熱愛(ài)，使我們走到了一起。就是這老老少少的一班人跟著楊老師練了兩年下來(lái)，踢踏舞跳得真是有模有樣了。春節(jié)去四醫(yī)大做擁軍慰問(wèn)時(shí)，我們踢踏舞班就上臺(tái)演了一把。

幕布徐徐地拉開(kāi)，頭頂瀉下明亮的燈光，耳邊響起明快的音樂(lè)。巧合的是這次楊老師選的舞曲也是《郵遞馬車》。歡快的音樂(lè)伴隨著歡快的舞步，踢踏，踢踏，踢踏，踢踏，我快樂(lè)地跳著，盡情地跳著。那一瞬間我如夢(mèng)如幻，幸福地眩暈了。我好像回到了50多年前，頭上扎著蝴蝶結(jié)，胸前飄著紅領(lǐng)巾，挽著蘇聯(lián)小舞伴的手，在學(xué)校的小禮堂里快樂(lè)地跳著，笑著。我好像又回到40年前，穿著羅納爾的媽媽從美國(guó)寄來(lái)的舞鞋，和我的陽(yáng)光大男孩羅納爾同臺(tái)共舞，腳下敲打著青春奮進(jìn)的舞步。誰(shuí)說(shuō)白發(fā)蒙頭就一定步履蹣跚？誰(shuí)說(shuō)青春如小鳥(niǎo)一去再不回返？我和舞伴們?cè)谙﹃?yáng)紅中踏起踢踏舞步，在踢踏中健康，在踢踏中快樂(lè)，在踢踏中追夢(mèng)，在踢踏中神采飛揚(yáng)。