高亮

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以志愿服務(wù)為載體加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作

高亮

（遼寧大學(xué)，沈陽(yáng) 110036）

在全面從嚴(yán)治黨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)背景下，探討以志愿服務(wù)為載體加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作。認(rèn)真分析志愿服務(wù)實(shí)踐過(guò)程中面臨的問(wèn)題，改進(jìn)和完善制度，創(chuàng)新內(nèi)容，以著力推進(jìn)學(xué)生黨建工作。

志愿服務(wù)；高校；學(xué)生黨建

2016年，全國(guó)基層黨組織認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)黨的全面從嚴(yán)治黨要求。高校學(xué)生黨員作為綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、政治可靠的先進(jìn)分子，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，對(duì)于“兩學(xué)”有著先天的理論學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，然而，對(duì)于如何“做合格黨員”容易陷入找不到適當(dāng)抓手的困境。新形勢(shì)下，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，把志愿服務(wù)作為“做合格黨員”有效載體，可以進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，不斷提高高校學(xué)生黨員的責(zé)任感并增強(qiáng)其綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過(guò)認(rèn)真分析志愿服務(wù)實(shí)踐過(guò)程中面臨的問(wèn)題，改進(jìn)和完善志愿服務(wù)制度，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，以著力推進(jìn)學(xué)生黨建工作，培育全面發(fā)展的學(xué)生黨員，提高黨組織的向心力和戰(zhàn)斗力，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)提供核心力量。

一、志愿服務(wù)是高校學(xué)生黨建工作的有力抓手

在志愿服務(wù)過(guò)程中，大學(xué)生通過(guò)這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)有機(jī)會(huì)關(guān)心幫助他人、回饋社會(huì)，不斷鍛煉自我、提升自我，深入了解社會(huì)的同時(shí)增強(qiáng)自身社會(huì)責(zé)任感和黨性修養(yǎng)。因此志愿服務(wù)對(duì)于高校學(xué)生黨建工作來(lái)說(shuō)是有力抓手，對(duì)于高校培養(yǎng)全面型人才、建設(shè)一支健康的學(xué)生黨員隊(duì)伍具有深刻意義。

（一）志愿服務(wù)充分激發(fā)學(xué)生黨員的潛在力量和青春活力

目前高校學(xué)生黨組織的活動(dòng)大多只重視對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治理論教育，形式陳舊單一，內(nèi)容乏味枯燥，無(wú)法和大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、工作、生活相關(guān)聯(lián)。通過(guò)志愿服務(wù)載體，從實(shí)踐育人角度出發(fā)，開(kāi)辟了一條志愿服務(wù)與理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合的道路，采用多種形式為人民群眾服務(wù)，能夠有效避免學(xué)生黨組織活動(dòng)走形式，使學(xué)生黨員將掌握的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身的實(shí)際行動(dòng)，真正地引燃學(xué)生黨員對(duì)志愿活動(dòng)的激情，從根本上引發(fā)其潛在的力量和活力。

（二）志愿服務(wù)有助于提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)

高校學(xué)生黨員在服務(wù)群眾、傳遞文明友愛(ài)的志愿服務(wù)中可以激發(fā)其自豪感和榮譽(yù)感，必然會(huì)有意識(shí)的用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，認(rèn)真履行自身職責(zé)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性，深切感受到自己的黨員身份和人生價(jià)值，可以去除功利、浮躁、傲慢、懶散的心態(tài)和作風(fēng)，不斷發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的不足，使高校學(xué)生黨員潛移默化的提高自身綜合素質(zhì)。

（三）志愿服務(wù)強(qiáng)化高校學(xué)生黨員的服務(wù)觀念與服務(wù)能力

把志愿服務(wù)融入高校學(xué)生黨組織建設(shè)，能夠促進(jìn)高校學(xué)生黨員形成正確的服務(wù)觀念，引導(dǎo)他們踐行黨的根本宗旨、加強(qiáng)責(zé)任感和大局意識(shí)，使學(xué)生黨員學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)社會(huì)群眾，密切黨與群眾的關(guān)系，加深學(xué)生黨員與廣大社會(huì)群眾的感情，在服務(wù)過(guò)程中提升自身的思想政治境界。學(xué)生黨員投身服務(wù)工作，有利于增加自身的社會(huì)閱歷，提升自身的服務(wù)能力和水平，迅速成長(zhǎng)成為學(xué)生黨建工作的骨干，進(jìn)而有利于促進(jìn)學(xué)生黨建工作的發(fā)展。

二、高校學(xué)生黨員的志愿服務(wù)尚未達(dá)到預(yù)期效果

（一）多數(shù)高校只注重志愿服務(wù)形式，缺乏育人意義

部分高校利用寒暑假期中的幾天時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周邊農(nóng)村地區(qū)，組織學(xué)生做一些傳統(tǒng)單一、專業(yè)技術(shù)含量低的志愿服務(wù)活動(dòng)，導(dǎo)致大學(xué)生無(wú)法發(fā)揮自身及專業(yè)優(yōu)勢(shì)，也不能很好的起到教育作用。

（二）高校未設(shè)立相應(yīng)的服務(wù)檔案記錄，導(dǎo)致其延續(xù)性不足

我國(guó)高校志愿服務(wù)開(kāi)展時(shí)間短，雖已初步構(gòu)成志愿服務(wù)工作的網(wǎng)絡(luò), 但仍有待建立嚴(yán)密的管理機(jī)制。目前很多高校在志愿服務(wù)開(kāi)展前臨時(shí)招募志愿者,待志愿服務(wù)結(jié)束之后便與志愿者失去聯(lián)系。每次開(kāi)展志愿活動(dòng)都必須重新招募志愿者，致使志愿服務(wù)缺乏延續(xù)性，這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間成本，又損失了人力和物力。

（三）志愿服務(wù)任務(wù)分配不明確、不合理

高校志愿服務(wù)組織者無(wú)法細(xì)化分配每個(gè)人的任務(wù)、明確每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就導(dǎo)致高校志愿者不夠了解自己的任務(wù)，同時(shí)不能確定自己的服務(wù)領(lǐng)域范疇，志愿者的工作任務(wù)的分配比例也不客觀、不合理，一些成員非常清閑、無(wú)事可做, 一些成員任務(wù)分配過(guò)重 , 無(wú)法高效服務(wù)。

（四）志愿服務(wù)水平及其專業(yè)素養(yǎng)亟待提升

大部分學(xué)生在志愿服務(wù)前沒(méi)有接受過(guò)培訓(xùn)，在服務(wù)過(guò)程中遇到實(shí)際問(wèn)題無(wú)法迅速有效的解決，這導(dǎo)致被服務(wù)對(duì)象明顯感到高校志愿者還不成熟、不穩(wěn)重，無(wú)法享受到高質(zhì)高效的志愿服務(wù)，嚴(yán)重影響其滿意度。

三、依托志愿服務(wù)加強(qiáng)高校學(xué)生黨組織建設(shè)

（一）建立健全志愿服務(wù)制度

把服務(wù)型學(xué)生黨支部作為依托，結(jié)合學(xué)生黨支部的優(yōu)勢(shì)，因地制宜的建立健全志愿服務(wù)制度，將行之有效的服務(wù)方法轉(zhuǎn)變落實(shí)為常態(tài)化措施，形成一套合理的、完善的志愿服務(wù)系統(tǒng)，確保學(xué)生黨員真正深入群眾中，施展學(xué)生黨員聯(lián)系服務(wù)社會(huì)群眾的橋梁樞紐作用，有計(jì)劃有條理的完成志愿服務(wù)。

1.系統(tǒng)化培訓(xùn)制度

針對(duì)志愿工作的對(duì)象以及內(nèi)容，對(duì)學(xué)生黨員做好前期培訓(xùn)，使學(xué)生黨員深化理解志愿服務(wù)觀念，指導(dǎo)學(xué)生黨員的志愿服務(wù)工作禮儀、方法和技巧，包括醫(yī)療衛(wèi)生和心理、寫作和計(jì)算機(jī)操作、溝通交流等方面，學(xué)生黨員不斷熟練掌握業(yè)務(wù)技能，更好地奉獻(xiàn)社會(huì)。

2.明確責(zé)任制度

明確規(guī)定學(xué)生黨員的志愿服務(wù)職責(zé)范圍，細(xì)化分配入黨積極分子、預(yù)備黨員以及正式黨員畢業(yè)前每學(xué)期需要完成的志愿服務(wù)時(shí)間總量，提前審核志愿服務(wù)內(nèi)容，最終對(duì)志愿服務(wù)工作進(jìn)行驗(yàn)收、記錄及存檔，使志愿服務(wù)更加正規(guī)化和規(guī)范化。

3.優(yōu)化考核評(píng)價(jià)制度

制定學(xué)生黨員志愿服務(wù)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，而且將志愿服務(wù)考評(píng)結(jié)果與學(xué)生的切身利益相關(guān)聯(lián)。

（二）搭建鋪設(shè)志愿服務(wù)新平臺(tái)，豐富創(chuàng)新志愿服務(wù)內(nèi)容

高校應(yīng)深度挖掘社會(huì)資源，立足于高校學(xué)生在專業(yè)技能方面的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)上的公益類志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)，為大學(xué)生志愿服務(wù)搭建平臺(tái)，從實(shí)際角度出發(fā)，不斷拓展服務(wù)思路，延展服務(wù)領(lǐng)域，精心設(shè)計(jì)、豐富創(chuàng)新志愿服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)展反映時(shí)代特點(diǎn)、富有深刻政治內(nèi)涵、重要價(jià)值意義的志愿服務(wù)活動(dòng)。充分體現(xiàn)高校學(xué)生黨員的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生黨員自豪感，使志愿服務(wù)轉(zhuǎn)化為一種生活方式，形成積極活躍的志愿服務(wù)氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

志愿服務(wù)作為加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作發(fā)展的一條關(guān)鍵道路，是高校學(xué)生黨員服務(wù)社會(huì)群眾，播灑愛(ài)心傳遞友愛(ài)、完善充實(shí)自我的過(guò)程。高校學(xué)生黨建工作需要通過(guò)引領(lǐng)志愿服務(wù)新風(fēng)尚新航標(biāo)，使學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)增進(jìn)了解，對(duì)責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)深入理解，從而提高學(xué)生使命感、自豪感，深化引導(dǎo)學(xué)生黨員將誠(chéng)心誠(chéng)意、踏踏實(shí)實(shí)的為民眾服務(wù)作為自己的人生價(jià)值導(dǎo)向和信念追求，強(qiáng)化學(xué)生黨員的志愿服務(wù)技能和水準(zhǔn)，使志愿服務(wù)達(dá)到質(zhì)的飛躍，帶動(dòng)提升學(xué)生黨組織的影響力，最終取得加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)的效果，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一名合格黨員。

［1］章潔. 大學(xué)生黨員志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)探索[J]. 高校輔導(dǎo)員學(xué)刊,2014,01:77-79.

［2］馬曉君. 以志愿服務(wù)為載體的“立德樹(shù)人”路徑探索[J]. 遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2016,02:171-176.

［3］馬曉君.青年黨員志愿服務(wù)切勿“華而不實(shí)”[J].人民論壇,2016,(24):120-121.

（責(zé)任編輯： 孟睿）

遼寧省教育科學(xué)‘十二五’規(guī)劃立項(xiàng)課題“以志愿服務(wù)為載體的立德樹(shù)人理論與實(shí)踐”（JG15DB154）；遼寧省高校黨建研究立項(xiàng)重點(diǎn)課題“基于大學(xué)生黨員主體視角下的志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制研究”（GXDJ2015-C002）。

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1007-421X（2017）01-0051-02