季皓

摘要：本文通過(guò)介紹AACSB具體認(rèn)證過(guò)程，歸納總結(jié)AACSB認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，并結(jié)合我國(guó)財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的不足，建議財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與特色；加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力；重視師資建設(shè)；重視會(huì)計(jì)倫理教育。

關(guān)鍵詞：AACSB；認(rèn)證流程；國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)；財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）08-0075-02

AACSB（國(guó)際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)）認(rèn)證是目前國(guó)際上公認(rèn)的最具權(quán)威性和要求最為嚴(yán)格的商學(xué)院質(zhì)量認(rèn)證和評(píng)價(jià)體系之一。該認(rèn)證不僅重視量化指標(biāo)，更重視質(zhì)量的考核，強(qiáng)調(diào)教學(xué)、師資、科研、管理等全方位的評(píng)估。AACSB商學(xué)院或會(huì)計(jì)項(xiàng)目的成功認(rèn)證代表著商學(xué)院的工商管理學(xué)或會(huì)計(jì)學(xué)高等教育達(dá)到世界級(jí)水平。本文主要通過(guò)對(duì)AACSB標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程和內(nèi)容的闡釋?zhuān)Ｍ麑?duì)我國(guó)的財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高等教學(xué)教學(xué)品質(zhì)建設(shè)提供一定的借鑒。

一、AACSB的認(rèn)證流程

AACSB認(rèn)證主要包括四個(gè)步驟，會(huì)員資格申請(qǐng)（Membership Application）、預(yù)認(rèn)證（Pre Accreditation）、初認(rèn)證（Initial Accreditation）、保持認(rèn)證（Maintenance of Accreditation）。

1.會(huì)員資格申請(qǐng)。會(huì)員資格申請(qǐng)比較簡(jiǎn)單，申請(qǐng)者只需提交申請(qǐng)學(xué)院準(zhǔn)許學(xué)位授予的文件、教育部的資格鑒定文件、學(xué)校和學(xué)院的組織機(jī)構(gòu)圖以及主要領(lǐng)導(dǎo)的職位和相關(guān)的職責(zé)描述、學(xué)院的合作教育機(jī)構(gòu)列表以及合作項(xiàng)目（雙學(xué)位、師生交換等）簡(jiǎn)介、會(huì)費(fèi)及會(huì)員申請(qǐng)表等材料就可以了。

2.預(yù)認(rèn)證階段。預(yù)認(rèn)證階段一般由申請(qǐng)機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)并提交一份完備的資格申請(qǐng)書(shū)，以便專(zhuān)家同行審查。待AACSB審查后，決定是否接受申請(qǐng)并對(duì)其進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)定（資質(zhì)審查通過(guò)率50%）。在此過(guò)程中，預(yù)認(rèn)證委員會(huì)會(huì)指派一名資深顧問(wèn)協(xié)助申請(qǐng)?jiān)盒Ｍ七M(jìn)預(yù)認(rèn)證。顧問(wèn)會(huì)定期對(duì)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，指導(dǎo)撰寫(xiě)認(rèn)證方案和戰(zhàn)略方案，并協(xié)助學(xué)院解決在資格申請(qǐng)書(shū)中涉及到的問(wèn)題，督促其逐步達(dá)到認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。一旦認(rèn)證方案通過(guò)了預(yù)認(rèn)證委員會(huì)的審查，將移交給初認(rèn)證委員會(huì)。

3.初認(rèn)證。初認(rèn)證委員會(huì)對(duì)戰(zhàn)略性方案進(jìn)行反復(fù)審核，并提出修改建議。申請(qǐng)機(jī)構(gòu)形成一份年度報(bào)告書(shū)，對(duì)認(rèn)證方案中尚未完成的任務(wù)進(jìn)行陳述。在此期間，顧問(wèn)將繼續(xù)與申請(qǐng)機(jī)構(gòu)合作，實(shí)施認(rèn)證方案。在認(rèn)證考察前兩年委任第三方專(zhuān)家評(píng)議小組，由小組中的部分成員對(duì)認(rèn)證方案的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)。在與專(zhuān)家評(píng)議小組合作的過(guò)程中，申請(qǐng)機(jī)構(gòu)積極準(zhǔn)備自評(píng)報(bào)告，專(zhuān)家評(píng)議小組的其他成員審閱自評(píng)報(bào)告，同時(shí)專(zhuān)家會(huì)對(duì)申請(qǐng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察，隨后將考察報(bào)告包括專(zhuān)家審查意見(jiàn)送給申請(qǐng)機(jī)構(gòu)和初認(rèn)證委員會(huì)，初認(rèn)證委員會(huì)視情況決定批準(zhǔn)或暫緩認(rèn)證資格，最后將初認(rèn)證委員會(huì)的意見(jiàn)呈送給董事會(huì)予以審批。初審必須在認(rèn)證方案得到初認(rèn)證委員會(huì)的認(rèn)可后的五年內(nèi)完成。

4.保持認(rèn)證。AACSB認(rèn)證為期五年，通過(guò)后每年需提交年度報(bào)告，推動(dòng)學(xué)院的持續(xù)改進(jìn)。同時(shí)，AACSB又建立了“再認(rèn)可”程序，即已經(jīng)獲得認(rèn)證的學(xué)校，每隔五年仍必須以書(shū)面形式向AACSB申請(qǐng)是否能給予“再認(rèn)可”，同樣包括嚴(yán)格的自我評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。

二、AACSB認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

根據(jù)AACSB最新的2013版新標(biāo)準(zhǔn)，AACSB主要從四個(gè)方面對(duì)學(xué)院和課程進(jìn)行審查。

1.戰(zhàn)略管理與創(chuàng)新。這一部分的標(biāo)準(zhǔn)，主要考核商學(xué)院是否有一個(gè)明確的使命，并且是否在這一使命的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)而將使命轉(zhuǎn)換為結(jié)果并發(fā)展戰(zhàn)略。這一部分標(biāo)準(zhǔn)要求使命中能夠重視包括雇主、校友、教職工等在內(nèi)的各方面利益相關(guān)者的參與，重視知識(shí)創(chuàng)新，并且學(xué)院能夠明確闡述使命，可以有效利用資源實(shí)現(xiàn)使命，關(guān)注持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)。從戰(zhàn)略管理目標(biāo)部分起，AACSB就對(duì)管理教育的道德行為提出了要求。AACSB指出，學(xué)院必須能夠證明設(shè)定的使命和愿景始終與每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容相一致。而核心內(nèi)容的第一條就是對(duì)倫理道德的教育，要求學(xué)院須通過(guò)學(xué)生、教師、行政和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)推動(dòng)對(duì)道德倫理行為的倡導(dǎo)和支持（道德倫理行為）。

2.參與者管理（學(xué)生、教員、教學(xué)管理人員等）。參與者管理包括了AACSB認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的6-14條內(nèi)容。這部分的核心理念是通過(guò)參與者標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確保商學(xué)院的教育資質(zhì)，包括教師資源充足，教師能夠高質(zhì)量和積極投入教學(xué)，并且能被合理利用和分配；學(xué)生積極投入，學(xué)院有合理的招生政策和支持體系；教師、學(xué)生、行政管理人員和管理層的有效互動(dòng)。AACSB要求教師作為參與成員，在項(xiàng)目中要做到全程積極教學(xué)而非簡(jiǎn)單完成任務(wù)教學(xué)。AACSB根據(jù)教師的學(xué)術(shù)情況和職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把教師分為4類(lèi)：學(xué)術(shù)型從業(yè)人員（SP）、教學(xué)型從業(yè)人員（IP）、學(xué)者型學(xué)術(shù)人員（SA）和實(shí)踐型學(xué)術(shù)人員（PA）。其中，SA師資通常指在過(guò)去五年里獲得博士學(xué)位，從事學(xué)術(shù)科研的教師；PA師資通常指具備SA學(xué)歷資質(zhì)，并且也在科研基礎(chǔ)上從事與商業(yè)管理實(shí)踐相關(guān)的活動(dòng)。SP師資通常是指具備豐富商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的、且大量參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的教師。IP師資通常是指來(lái)自業(yè)界的、具備豐富專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師。

3.學(xué)習(xí)和教學(xué)（學(xué)習(xí)質(zhì)量保障體系）。為了保障教學(xué)品質(zhì)，AACSB制定了學(xué)習(xí)保障標(biāo)準(zhǔn)（AOL，Assurance of Learning）。它的實(shí)施主要包括4個(gè)步驟：根據(jù)學(xué)院使命制定項(xiàng)目培養(yǎng)目標(biāo)和目標(biāo)學(xué)習(xí)成果；根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)立各項(xiàng)目的課程圖譜，確定預(yù)期目標(biāo)的考核方式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；收集、分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息；根據(jù)反饋信息對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。AOL的重點(diǎn)在于結(jié)果評(píng)估和持續(xù)改進(jìn)。

4.學(xué)術(shù)和職業(yè)參與（Engagement）。2013版新標(biāo)準(zhǔn)還專(zhuān)設(shè)了第四個(gè)新模塊：關(guān)注學(xué)生和教師在學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的參與。該模塊力求縮小學(xué)術(shù)和實(shí)踐的距離，強(qiáng)調(diào)商學(xué)院教育的真實(shí)性，推崇體驗(yàn)式教學(xué)方法，例如通過(guò)實(shí)地考察、實(shí)習(xí)、參加咨詢(xún)項(xiàng)目、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、課外活動(dòng)、課程作業(yè)、讓學(xué)生充分接觸活躍的商界人士等方法，使學(xué)生感受真實(shí)的商業(yè)情境。

三、對(duì)財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的啟示

1.加強(qiáng)財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新與特色建設(shè)。新標(biāo)準(zhǔn)引入三大核心思想，即創(chuàng)新、影響與參與，并貫穿始終。提升創(chuàng)新能力，突出辦學(xué)特色，無(wú)疑是AACSB的核心和重點(diǎn)之一。對(duì)于傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該辦出特色，吸引學(xué)生，需要根據(jù)自身特點(diǎn)，制定有特色且多樣化的會(huì)計(jì)教育目標(biāo)，體現(xiàn)個(gè)性化的辦學(xué)理念。例如與國(guó)際職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接的財(cái)會(huì)課程體系，突出行業(yè)背景的財(cái)會(huì)課程特色。

2.加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)管理，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力。AACSB尤其強(qiáng)調(diào)職業(yè)參與性，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)的商業(yè)情境中，提高財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)的實(shí)際操作能力。因而財(cái)會(huì)類(lèi)課程應(yīng)該改變單一的講授型授課方式，通過(guò)采用真實(shí)情境模擬、案例分析、小組協(xié)作、企業(yè)實(shí)習(xí)、課堂討論、邀請(qǐng)實(shí)務(wù)界人士講座或授課等方法，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力和實(shí)際問(wèn)題解決能力。同時(shí)在教學(xué)手段上引入ERP、稅務(wù)系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化軟件、審計(jì)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作軟件，讓學(xué)生更好地掌握業(yè)界先進(jìn)技術(shù)手段。

3.師資建設(shè)。AACSB新標(biāo)準(zhǔn)要求更加科學(xué)地建設(shè)和發(fā)展師資隊(duì)伍，重視教師在學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的參與。在新標(biāo)準(zhǔn)下，會(huì)計(jì)教師除了在學(xué)術(shù)方面深入研究探索外，還應(yīng)該更重視實(shí)踐，積極去企業(yè)掛職鍛煉，與實(shí)務(wù)界展開(kāi)交流、合作研究或合作教學(xué)，為企業(yè)提供項(xiàng)目研究或業(yè)務(wù)咨詢(xún)等，而專(zhuān)業(yè)應(yīng)該采用多元的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，從教學(xué)、科研和實(shí)踐各個(gè)方面評(píng)價(jià)財(cái)會(huì)類(lèi)教師績(jī)效。同時(shí)，AACSB也建議專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)一步大膽引進(jìn)財(cái)會(huì)業(yè)界專(zhuān)家或成功人士，擔(dān)任講師或兼職教授。

4.重視會(huì)計(jì)倫理教育。AACSB呼吁商學(xué)院在教育和發(fā)展道德的、可持續(xù)發(fā)展的、負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者與企業(yè)方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。無(wú)疑，會(huì)計(jì)倫理和會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)者尤其重要，具體來(lái)說(shuō)，財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該重視五個(gè)方面的會(huì)計(jì)倫理教育，分別是誠(chéng)信（Integrity）、客觀（Objectivity）、專(zhuān)業(yè)勝任能力和應(yīng)有的關(guān)注（Professional competence and Due Care）、保密（Confidentiality）和職業(yè)行為（Professional behavior）。通過(guò)案例、角色扮演（體驗(yàn)式教學(xué)）、與實(shí)務(wù)界合作（實(shí)務(wù)人士授課、實(shí)習(xí)等）、倫理題庫(kù)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂等方式使接受教育的學(xué)生進(jìn)行反省，促使財(cái)會(huì)學(xué)生早日達(dá)到慎獨(dú)的境界。