陳寶國+劉曉鴻+朱笛
在中國地質(zhì)大學(xué)檔案館里有幾張老照片格外引人注目、發(fā)人深省。由于時間已久,照片已經(jīng)泛黃,但它帶給人的震撼依然強烈。讓我們循著這些老照片定格的瞬間,探尋歷史留給我們的記憶和啟示。
一、中國登山隊首次登頂珠峰
第一張照片是定格在特定歷史瞬間的照片。照片中人物喜悅、興奮地心情透過他們每一個人的眉梢、嘴角盡情流露,這些滿懷著勝利與喜悅之情的人們把歸來的英雄高高抬起,顯得那樣忘情而高亢。
照片記錄了1960年5月25日,中國登山隊首次從珠穆朗瑪峰北坡攀登珠峰成功的歷史瞬間。那次空前的登山壯舉,證明我國登山運動發(fā)展迅速、成績赫然,也打破了珠穆朗瑪峰無法從北坡登頂?shù)纳裨?。早?0世紀(jì)初葉,1921年至1938年期間,英國登山者曾七次嘗試從珠穆朗瑪峰北坡登頂珠峰,然而,珠峰女神并沒眷顧他們,所有嘗試最終都以失敗告終。直到1953年,兩名英國登山者在尼泊爾境內(nèi)從南坡登頂成功,實現(xiàn)了人類征服珠穆朗瑪峰的愿望。中國登山隊的成功,結(jié)束了無法從北坡登頂珠峰的歷史,同時也折射出中國地質(zhì)大學(xué)(時稱北京地質(zhì)學(xué)院)為我國的登山運動和登山科考活動所做的杰出貢獻。而且在這次登山活動中,中國地質(zhì)大學(xué)的運動員也參與其中,照片中第一位被高高抬起的英雄就是世界首位從北坡登頂珠峰的人,也是中國首位登上珠峰的人,他就是中國地質(zhì)大學(xué)1958年的畢業(yè)生王富洲。其他參與這次登山活動的還有石競、袁楊(女)、叢珍(女)、彭淑力、李玉柱、劉東魯、紀(jì)克誠,共七位中國地質(zhì)大學(xué)的師生。
據(jù)王富洲回憶,“登頂結(jié)束后,登山隊全體人員由專機送回北京,而后在北京工人體育場召開了九萬人的慶祝大會。大會的盛況我是在拉薩聽說的,由于我在那里養(yǎng)傷,所以錯過了這次萬人集會的場面。主持會議的是賀龍同志,代表中央講話的是陳毅同志。出席這次大會的還有很多中央領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時看臺上下坐滿了人,氣氛十分熱烈?!边@次慶祝大會后,中共中央為此發(fā)出號召,向中國登山隊學(xué)習(xí)無峰不可攀的大無畏精神。而后,在全國廣泛宣傳登山隊的事跡,并要求各行各業(yè)都要以登山的精神為榜樣,勇攀本行業(yè)的高峰。那時,中國登山隊的精神儼然成為那個時代的精神坐標(biāo)。
二、積極參與新中國的登山運動
第二張照片記錄的場面恢弘大氣。它反映的是20世紀(jì)五六十年代中國地質(zhì)大學(xué)開展登山教學(xué),數(shù)百人背負全部地質(zhì)裝備進行登山訓(xùn)練的場面。
我國登山運動開展得較晚。第一支登山隊成立于1956年。這支登山隊由當(dāng)時的中華全國總工會負責(zé)組建,共召集了32名隊員,他們在兩名前蘇聯(lián)運動員的指導(dǎo)下登上了陜西省海拔4118米的秦嶺山脈主峰——太白山。由此,拉開了新中國登山運動的帷幕。
1957年6月,中國登山隊成功登上了位于四川省境內(nèi),海拔7590米的貢嘎山頂峰,北京大學(xué)和中國地質(zhì)大學(xué)也派人參加了這次登山科考活動。這次活動最顯著的特點就是新中國的氣象、地質(zhì)、地貌等領(lǐng)域的科學(xué)工作者也參與其中,他們與登山運動員們合作為登山運動和高山科考的結(jié)合進行了有益的嘗試。
1958年4月,國家體委在北京香山舉辦“全國登山營”培訓(xùn)班,來自全國各條戰(zhàn)線,包括解放軍在內(nèi)的100多名學(xué)員參加了學(xué)習(xí)。中國地質(zhì)大學(xué)和北京大學(xué)也各自選派了12名師生參加培訓(xùn)。這次培訓(xùn),為北京各高校登山運動的開展培養(yǎng)了骨干,也為全國開展登山運動打下了良好的基礎(chǔ)。
說到新中國的登山運動,它有一個鮮明的特點——登山運動與科學(xué)考察相結(jié)合。據(jù)登山前輩介紹,這種模式是時任體委主任的賀龍同志倡導(dǎo)的。王富洲曾回憶到,“對于登山運動,賀老總首先想到的就是科學(xué)考察問題。在建立登山隊之前,賀老總就對登山運動就有了系統(tǒng)而成熟的想法。從挑選隊員、配置裝備到登山之后要做什么,他都想到了,并對我們說,‘你們登完一個山以后,一定要給這個山作出結(jié)論,這個山是怎么形成的,形成的原因是什么,山上到底蘊藏著什么東西,動物植物呀、冰川情況呀,要寫出報告,得出結(jié)論?,F(xiàn)在回想,賀老總的思想就是要求把登山運動和科學(xué)考察結(jié)合起來?!边@種結(jié)合既凸顯了登山運動作為一項體育運動的專業(yè)性,又擴展了登山運動的科學(xué)內(nèi)涵,把登山作為一種運動形式和技術(shù)手段,為高山科學(xué)考察提供必要的支撐平臺。正因如此,在新中國的登山運動開展之初,北京各高校便參與其中,如中國地質(zhì)大學(xué)(時稱北京地質(zhì)學(xué)院)、北京大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)(時稱北京礦業(yè)學(xué)院)等。中國地質(zhì)大學(xué)基于地質(zhì)專業(yè)的優(yōu)勢,在登山科考活動中的特色鮮明、成就卓然。原中國地質(zhì)大學(xué)體育教研室的白進效同志在回憶中國地質(zhì)大學(xué)登山科考的歷史時寫道:“回憶當(dāng)年在北京地質(zhì)學(xué)院開展登山運動和科考活動,心情極不平靜,感到無比自豪?!敝袊刭|(zhì)大學(xué)的登山科考活動從1958年開始至今已有50多年歷史。在這半個多世紀(jì)里,中國地質(zhì)大學(xué)為我國的登山運動、科研活動培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才,做出了巨大的貢獻。
1958年9月,中國地質(zhì)大學(xué)黨委決定在全校開展登山運動,并將其列入體育教學(xué)大綱之中,對在校的1200多名學(xué)生普遍進行登山訓(xùn)練,以正規(guī)授課的方式開展教學(xué)和訓(xùn)練工作。在兩個多月的時間里,這1200多名學(xué)生全部學(xué)會了登山基本理論知識并基本掌握了登山技術(shù)。從此,開展登山教學(xué)成為中國地質(zhì)大學(xué)的傳統(tǒng)。1960年,中國地質(zhì)大學(xué)新增了“高山地質(zhì)專門化”專業(yè),成為全國高校中首個設(shè)置該專業(yè)的院校。據(jù)統(tǒng)計,從1958年至1966年,中國地質(zhì)大學(xué)有近8000名學(xué)生和教師掌握了登山技術(shù),5000多名學(xué)生獲得了國家等級運動員稱號。1958年,中國地質(zhì)大學(xué)組建了全國高校第一支登山隊。
據(jù)中國地質(zhì)大學(xué)校史記載,1958年至1965年的七年間,中國地質(zhì)大學(xué)登山運動員先后攀登了祁連山主峰七一冰川(1958年)、新疆慕士塔格峰(1959年)、珠穆朗瑪峰(1960年,校友王富洲登上珠峰)、新疆貢格爾久別峰(1961年)、云南玉龍山(1964年)和四川雀兒山(1965年)。
三、中國地質(zhì)大學(xué)登山科考研究的發(fā)展
20世紀(jì)70年代中國地質(zhì)大學(xué)的教師在青藏高原進行科學(xué)考察時,他們在極為艱苦的條件下,堅持在青藏高原進行登山科考研究,并取得了大量成果。著名地質(zhì)學(xué)家王鴻禎院士對中國地質(zhì)大學(xué)幾十年的登山科考工作給予了高度評價:“時歷四紀(jì),科考柱石,地推一極,登山前驅(qū)?!边@種評價是客觀公允的,是中國地質(zhì)大學(xué)50多年來登山科考歷史的真實寫照。
自1958年至今,登山科考一直貫穿在中國地質(zhì)大學(xué)的體育教學(xué)和科學(xué)研究工作中。1958年,中國地質(zhì)大學(xué)登山隊的46名男女運動員登上了秦嶺主峰——太白山。此前的1956年,剛組建的中國登山隊曾以32名運動員登太白山成功,開啟了新中國登山運動的歷史,而中國地質(zhì)大學(xué)1958年的登頂成功,從人數(shù)上超過了1956年那次。同時,中國地質(zhì)大學(xué)的師生還在登山期間對秦嶺地區(qū)做了一些地質(zhì)普查工作,完成了1: 25000的路線地質(zhì)圖的繪制和礦點檢查工作。1960年,中國地質(zhì)大學(xué)登山隊成功地登上了青海境內(nèi)的阿尼瑪卿山。這支隊伍由地質(zhì)、地貌、冰川、測繪、氣象等方面的專業(yè)人員組成,他們登上主峰后對冰川、地貌、地質(zhì)等進行了科學(xué)考察,獲得了大量第一手資料。此外,有關(guān)中國地質(zhì)大學(xué)開展登山運動和高山科學(xué)考察的情況多次被報導(dǎo),如:《北京日報》1960年2月28日報道了“地質(zhì)學(xué)院大搞登山運動,近6000名學(xué)生獲‘登山運動員稱號?!薄侗本┩韴蟆?964年5月23日報道,“北京地質(zhì)學(xué)院4名男女師生登上云南玉龍山主峰進行科學(xué)考察。采集了大量海相珊瑚化石,經(jīng)鑒定對這座雪山的地層年代的確定獲得了新論證;對玉龍雪山地質(zhì)構(gòu)造進行考察,為研究橫斷山脈的地質(zhì)構(gòu)造及演化規(guī)律提供了科學(xué)依據(jù)?!?0余年來,登山科考在中國地質(zhì)大學(xué)不斷傳承,不乏后繼之人,成為中國地質(zhì)大學(xué)寶貴的財富和鮮明的特色。