李 寧 衛(wèi) 明 任 俊

(國(guó)防大學(xué)信息作戰(zhàn)與指揮訓(xùn)練教研部 北京 100091)

海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估方法研究

李 寧 衛(wèi) 明 任 俊

(國(guó)防大學(xué)信息作戰(zhàn)與指揮訓(xùn)練教研部 北京 100091)

為提高海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,以分析海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估需求入手,得出海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的主要影響因素,構(gòu)建客觀全面反映海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練效果和質(zhì)量的評(píng)估指標(biāo)體系,給出了基于灰色理論的層次分析法評(píng)估模型和求解算法,并通過(guò)實(shí)際算例驗(yàn)證指標(biāo)體系和評(píng)估方法的有效性和可操作性。

海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練; 評(píng)估; 建模

Class Number V267; E858

1 引言

海上作戰(zhàn)指揮是海上體系作戰(zhàn)的重要組成部分,是影響海上聯(lián)合作戰(zhàn)效果的主導(dǎo)因素。海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練是形成和發(fā)展海上作戰(zhàn)指揮能力的基本方式和重要途徑。評(píng)估海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練,是對(duì)海上部隊(duì)完成作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練效果和質(zhì)量的評(píng)價(jià)和衡量。隨著人工智能和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)[1],特別是現(xiàn)代綜合指揮信息系統(tǒng)的迅速發(fā)展,為海上指揮訓(xùn)練提供了先進(jìn)的組訓(xùn)手段、逼真的訓(xùn)練環(huán)境和作戰(zhàn)條件,逐步解決了海上指揮訓(xùn)練環(huán)境和條件構(gòu)設(shè)難度大、真實(shí)感差的問(wèn)題[2]。海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練中,組訓(xùn)者和受訓(xùn)者依托指揮信息系統(tǒng)完成訓(xùn)練設(shè)計(jì)、訓(xùn)練準(zhǔn)備、訓(xùn)練實(shí)施、接受訓(xùn)練等組訓(xùn)工作和受訓(xùn)任務(wù),推動(dòng)海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練向系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的方向發(fā)展。但是與海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練高速發(fā)展形成鮮明對(duì)比的是,海上作戰(zhàn)指揮能力評(píng)估的研究相對(duì)落后。這種局面嚴(yán)重制約了海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的發(fā)展和進(jìn)步。

目前,海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估研究的基本情況是[3]: 1) 評(píng)估對(duì)象不夠全面;海上作戰(zhàn)指揮主體和訓(xùn)練評(píng)估對(duì)象并不是等同關(guān)系,訓(xùn)練評(píng)估針對(duì)所有訓(xùn)練要素,指揮主體只是訓(xùn)練要素之一,單純?cè)u(píng)估指揮主體不能反映訓(xùn)練效果的全貌。 2) 評(píng)估內(nèi)容夠不合理;評(píng)估內(nèi)容應(yīng)根據(jù)評(píng)估對(duì)象及其主要活動(dòng)對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)的影響程度而定,就海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估而言,要根據(jù)訓(xùn)練的層次、規(guī)模,以及訓(xùn)練的課題、科目,決定評(píng)估內(nèi)容構(gòu)成,而不應(yīng)僅限定于指揮主體的行動(dòng)和狀態(tài)。 3) 評(píng)估方法夠不準(zhǔn)確。目前廣泛運(yùn)用的訓(xùn)練評(píng)估方法主要有,模糊評(píng)價(jià)法[4]和層次分析法[5]。模糊評(píng)價(jià)法對(duì)定量分析要求不高,有利于復(fù)雜評(píng)估問(wèn)題的解決,但是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)信息和數(shù)據(jù)利用效率較低。層次分析法易于操作,且符合訓(xùn)練評(píng)估對(duì)象的層次結(jié)構(gòu)特性,但是在權(quán)重確定方面存在主觀性較強(qiáng),隨意性較大的問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題,本文從分析海上作戰(zhàn)指揮能力評(píng)估需求入手,研究海上作戰(zhàn)指揮活動(dòng)要素構(gòu)成,設(shè)計(jì)了海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練三要素評(píng)估指標(biāo)體系,并運(yùn)用灰色理論改進(jìn)層次分析法,建立了海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估模型和計(jì)算方法。

2 需求分析

海上作戰(zhàn)指揮,是作戰(zhàn)力量在海戰(zhàn)場(chǎng)完成作戰(zhàn)任務(wù)所進(jìn)行的指揮活動(dòng)。其基本思路是,依托指揮信息系統(tǒng),結(jié)合相應(yīng)的訓(xùn)練課題和科目,采用真實(shí)和模擬相結(jié)合的方式設(shè)置訓(xùn)練所需敵情信息和戰(zhàn)場(chǎng)信息,構(gòu)建海上作戰(zhàn)指揮條件和作戰(zhàn)環(huán)境;受訓(xùn)者在這個(gè)作戰(zhàn)環(huán)境中完成指定的海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練任務(wù),達(dá)到鍛煉和提高受訓(xùn)者海上作戰(zhàn)指揮能力的目的[3]。為準(zhǔn)確把握訓(xùn)練的質(zhì)量和效果,及時(shí)改進(jìn)訓(xùn)練中存在的問(wèn)題和不足,必然要求對(duì)海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練進(jìn)行全面客觀的評(píng)估。

海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估,是對(duì)海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的功能作用及產(chǎn)生效果進(jìn)行的全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)能夠反映海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的整體水平和綜合能力。因此,評(píng)估的對(duì)象應(yīng)包括所有對(duì)作戰(zhàn)指揮效果產(chǎn)生重要影響的因素,評(píng)估內(nèi)容則應(yīng)涵蓋全部指揮訓(xùn)練要素的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練狀態(tài)[4]。基于對(duì)海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練組織實(shí)施的分析,可將訓(xùn)練過(guò)程描述為:組訓(xùn)者根據(jù)訓(xùn)練課題和科目需要,設(shè)計(jì)相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容,制定組織實(shí)施計(jì)劃,同時(shí)利用海上指揮信息系統(tǒng)的輔助訓(xùn)練功能,構(gòu)設(shè)訓(xùn)練所需作戰(zhàn)環(huán)境和作戰(zhàn)條件;受訓(xùn)者則通過(guò)指揮信息系統(tǒng)各終端作戰(zhàn)臺(tái)位接收海上情報(bào)信息和敵情信息,并實(shí)施作戰(zhàn)指揮;指揮信息系統(tǒng)不斷接收受訓(xùn)者指揮過(guò)程中發(fā)出的指令信息,并做出相應(yīng)的分析和計(jì)算,得出新的海戰(zhàn)場(chǎng)及敵我態(tài)勢(shì),并分別反饋給受訓(xùn)者和組訓(xùn)者;受訓(xùn)者根據(jù)作戰(zhàn)指揮情況變化做出相應(yīng)的處置應(yīng)對(duì),組訓(xùn)者則需要判斷當(dāng)前情況是否符合訓(xùn)練預(yù)定目標(biāo),并根據(jù)實(shí)際需要對(duì)指揮信息系統(tǒng)信息處理做出必要的干預(yù)。

從以上給出的海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練組織實(shí)施過(guò)程來(lái)看,不難得出影響訓(xùn)練效果的主要因素有:組訓(xùn)者、受訓(xùn)者和海上編隊(duì)指揮信息系統(tǒng)[4]。因而,海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估應(yīng)當(dāng)以該三要素為評(píng)估對(duì)象,重點(diǎn)評(píng)估組訓(xùn)能力、受訓(xùn)能力和指揮信息系統(tǒng)效能三個(gè)方面內(nèi)容。再根據(jù)重點(diǎn)評(píng)估內(nèi)容,構(gòu)建科學(xué)、合理、適用的海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估指標(biāo)體系,如圖1所示。通過(guò)分析現(xiàn)代評(píng)估科學(xué)技術(shù)發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用效果,設(shè)計(jì)符合具體海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估需要的評(píng)估模型和算法。

3 海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估指標(biāo)體系

3.1 組訓(xùn)能力評(píng)估指標(biāo)

海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的組訓(xùn),是指籌劃準(zhǔn)備和組織實(shí)施海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的過(guò)程,它是影響海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練效果和質(zhì)量的主導(dǎo)因素。因組訓(xùn)過(guò)程涉及內(nèi)容多、分解量化難,人為影響大,而成為評(píng)估難度較大的部分。按照內(nèi)容和性質(zhì)不同,組訓(xùn)工作主要可分為三個(gè)部分:訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練計(jì)劃制訂、訓(xùn)練實(shí)施保障。設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容,是組訓(xùn)的核心工作,也是組訓(xùn)能力的重要體現(xiàn)。訓(xùn)練課題設(shè)計(jì)能否滿足訓(xùn)練需要,想定背景是否符合訓(xùn)練構(gòu)想,作業(yè)安排是否科學(xué)合理,是組訓(xùn)人員設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容主要考慮的問(wèn)題。訓(xùn)練計(jì)劃制定,主要考察組訓(xùn)人員根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容和實(shí)際情況制定訓(xùn)練組織方案和執(zhí)行細(xì)則的能力。訓(xùn)練實(shí)施保障對(duì)海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練起著物質(zhì)和技術(shù)支撐的作用,是訓(xùn)練得以順利實(shí)施的重要保障。從海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的特點(diǎn)來(lái)看,訓(xùn)練實(shí)施保障主要是針對(duì)指揮信息系統(tǒng)的技術(shù)保障,可以通過(guò)考察指揮信息系統(tǒng)硬件和軟件的運(yùn)行保障情況,得出組訓(xùn)實(shí)施保障能力水平。

3.2 受訓(xùn)能力評(píng)估指標(biāo)

海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的受訓(xùn)者,是指接受此種訓(xùn)練安排和任務(wù)的海上作戰(zhàn)指揮力量,通常為海上作戰(zhàn)編隊(duì)指揮機(jī)構(gòu)。信息化條件下海上作戰(zhàn)指揮能力構(gòu)成存在多種劃分方法,主流的觀點(diǎn)是按照指揮流程和主要關(guān)節(jié)將海上指揮機(jī)構(gòu)指揮能力分解為戰(zhàn)場(chǎng)感知能力、籌劃決策能力、指揮控制能力和作戰(zhàn)效果評(píng)估四項(xiàng)子能力。因此,海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練受訓(xùn)能力評(píng)估主要是針對(duì)以上四個(gè)方面的子能力進(jìn)行考察,并得出海上指揮機(jī)構(gòu)的作戰(zhàn)指揮綜合能力評(píng)估結(jié)論。需要注意的是,由于訓(xùn)練課題和科目存在較大差異,如火力突擊科目主要考察指揮機(jī)構(gòu)臨機(jī)指揮、協(xié)調(diào)和控制海上火力打擊的能力,則需強(qiáng)化和突出指揮控制能力指標(biāo)。各指標(biāo)之間存在動(dòng)態(tài)平衡的關(guān)系,各項(xiàng)目的增減和刪補(bǔ)需要根據(jù)具體訓(xùn)練內(nèi)容來(lái)確定,不能一概而論。本文根據(jù)一般海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練要求,構(gòu)建了全面考察海上作戰(zhàn)指揮行動(dòng)要素的指標(biāo)體系,重點(diǎn)在于突出訓(xùn)練內(nèi)容的全面性和訓(xùn)練評(píng)估的系統(tǒng)性。

3.3 指揮信息系統(tǒng)效能評(píng)估指標(biāo)

指揮信息系統(tǒng)是實(shí)施海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的技術(shù)支撐,其效能水平是影響訓(xùn)練質(zhì)量最為直接的因素。指揮信息系統(tǒng)是以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)、現(xiàn)代人工智能和軟件科學(xué)為核心,以實(shí)現(xiàn)海上作戰(zhàn)指揮自動(dòng)化為主要目標(biāo)的作戰(zhàn)訓(xùn)練軟件系統(tǒng)。結(jié)合性能和功能兩方面因素,可以將指揮信息系統(tǒng)效能構(gòu)成明確為:指揮條件模擬、指揮效果裁判和指揮系統(tǒng)運(yùn)行。其中,指揮條件模擬的復(fù)雜性較高,需要根據(jù)海上訓(xùn)練的具體課題、科目和標(biāo)準(zhǔn)的不同,做適當(dāng)調(diào)整。如海上戰(zhàn)役指揮訓(xùn)練需要模擬指揮對(duì)抗的效果,海上戰(zhàn)術(shù)指揮訓(xùn)練則需要模擬海上作戰(zhàn)編隊(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)等。但從海上指揮訓(xùn)練的本質(zhì)出發(fā),指揮信息系統(tǒng)模擬海上作戰(zhàn)條件和戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的逼真程度才是評(píng)估的重點(diǎn)。因此,可以用逼真程度來(lái)衡量指揮信息系統(tǒng)對(duì)海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練的貢獻(xiàn)程度。指揮效果裁判通常是評(píng)估者設(shè)定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),由指揮信息系統(tǒng)計(jì)算得出指揮行為產(chǎn)生的效果和結(jié)果,該指標(biāo)主要反映指揮信息系統(tǒng)輔助作戰(zhàn)效果評(píng)估功能的運(yùn)行情況。指揮系統(tǒng)運(yùn)行應(yīng)從系統(tǒng)的功能和性能著眼,主要考察系統(tǒng)容量、恢復(fù)、通聯(lián)和控制四個(gè)方面。

4 基于灰色層次分析法的評(píng)估模型和算法

根據(jù)前面構(gòu)建的海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估指標(biāo)體系,運(yùn)用基于灰色理論的層次分析法建立相應(yīng)的模型,并進(jìn)行評(píng)估相關(guān)計(jì)算[6～11]。這里首先設(shè)定一級(jí)評(píng)估指標(biāo)集合U及其對(duì)應(yīng)的權(quán)重值A(chǔ)分別為:U={U1,U2,…,Ui}(i=1,2,…,m),A={A1,A2,…,Ai}(i=1,2,…,m)。

Ui是二級(jí)評(píng)估指標(biāo)集合,Ai是二級(jí)指標(biāo)權(quán)重值集合,記Ui和Ai分別為Ui={Ui1,Ui2,…,Uij}(j=1,2,…,n),Ai={Ai1,Ai2,…,Aij}(j=1,2,…,n)。

Uij是三級(jí)評(píng)估指標(biāo)集合,Aij是三級(jí)指標(biāo)權(quán)重值集合,記Uij和Aij分別為Uij={Uij1,Uij2,…,Uijk}(j=1,2,…,l),Aij={Aij1,Aij2,…,Aijk}(j=1,2,…,l),Uijk是三級(jí)評(píng)估指標(biāo),Aijk是三級(jí)指標(biāo)權(quán)重值。

在實(shí)際評(píng)估過(guò)程中,不同層次的指標(biāo)以及同一層次的不同指標(biāo),對(duì)評(píng)估目標(biāo)的影響程度存在不同,應(yīng)運(yùn)用層次分析法根據(jù)各指標(biāo)的目標(biāo)貢獻(xiàn)度,確定各自相應(yīng)的評(píng)估權(quán)重值。再次主要利用1～9級(jí)標(biāo)度法,對(duì)同一層次的指標(biāo)元素進(jìn)行兩兩對(duì)比,按照重要程度評(píng)定分值,形成評(píng)估的判斷矩陣,并對(duì)判斷矩陣進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。如果不能滿足一致性檢驗(yàn)要求,則應(yīng)對(duì)該層指標(biāo)的重要程度重新進(jìn)行評(píng)定分值操作,并構(gòu)建相應(yīng)的判斷矩陣求解權(quán)重,直至一致性檢驗(yàn)通過(guò)為止。

海上作戰(zhàn)指揮評(píng)估指標(biāo)Uijk通常為定性指標(biāo),需要運(yùn)用定量的方法加以轉(zhuǎn)換,成為定量指標(biāo)。通過(guò)制定評(píng)分等級(jí)的方法可以較好地完成定性指標(biāo)的定量化。根據(jù)海上作戰(zhàn)指揮評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),將指標(biāo)分值等級(jí)劃分為五個(gè)級(jí)別,并對(duì)各指標(biāo)項(xiàng)目Uijk進(jìn)行評(píng)定,得到量化分值,如表1所示。

表1 評(píng)分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

組織p位評(píng)估專家對(duì)評(píng)估對(duì)象的表現(xiàn)情況,根據(jù)海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)打分,設(shè)第s(s=1,2,…,p)位評(píng)估專家對(duì)被評(píng)對(duì)象Uijk給出的評(píng)定分值為dijks,則評(píng)分Dij矩陣為

(1)

根據(jù)海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)劃分,可設(shè)定五個(gè)評(píng)估灰類,分別為e(e=1,2,3,4,5),對(duì)應(yīng)評(píng)定等級(jí)為“極差、差、中、良、優(yōu)”,評(píng)定等級(jí)對(duì)應(yīng)的分值范圍,是以(9,7,5,3,1)為中間值的1～10的五個(gè)區(qū)間,中間值(9,7,5,3,1)對(duì)應(yīng)評(píng)估灰類的最優(yōu)值。對(duì)應(yīng)的白化權(quán)函數(shù)如下:

第一灰類“優(yōu)”(e=1),灰數(shù)e[0,9,+∞],白化權(quán)函數(shù)為

(2)

第二灰類“良”(e=2),灰數(shù)e[0,7,14],白化權(quán)函數(shù)為

(3)

第三灰類“中”(e=3),灰數(shù)e[0,5,10],白化權(quán)函數(shù)為

(4)

第四灰類“差”(e=4),灰數(shù)e[0,3,6],白化權(quán)函數(shù)為

(5)

第五灰類“極差”(e=4),灰數(shù)e[0,1,2],白化權(quán)函數(shù)為

(6)

通過(guò)計(jì)算得出評(píng)價(jià)指標(biāo)Uijk屬于第e個(gè)灰類的灰色評(píng)價(jià)系數(shù)記為xijke,其總灰色評(píng)價(jià)系數(shù)記為xijk,則有

(7)

其中,g表示評(píng)價(jià)灰類個(gè)數(shù),被評(píng)對(duì)象的第e個(gè)灰類的灰色評(píng)價(jià)權(quán)rijke為

(8)

則各灰色評(píng)價(jià)權(quán)向量Rijk可表示為Rijk=(rijk1,rijk2,…,rijkg)得到指標(biāo)Uij的灰色評(píng)價(jià)權(quán)矩陣Rij為:Rij=[Rij1Rij2…Rijk]T

對(duì)Uij做綜合評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)結(jié)果為

Bij=AijRij

(9)

對(duì)Ui做綜合評(píng)價(jià):由Uij綜合評(píng)價(jià)結(jié)果Bij,得到上一級(jí)指標(biāo)的各灰色評(píng)價(jià)權(quán)矩陣Ri=[Bi1Bi2…Bin]T,則被評(píng)對(duì)象Ui的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果為

Bi=AiRi

(10)

對(duì)U做綜合評(píng)價(jià):由Ui綜合評(píng)價(jià)結(jié)果Bi,得到上一級(jí)指標(biāo)的各灰色評(píng)價(jià)權(quán)矩陣R=[B1B2…Bm]T,則被評(píng)對(duì)象U的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果

B=AR

(11)

將各灰類等級(jí)按白化值賦值,得到各種評(píng)價(jià)灰類等級(jí)值向量,dt(t=1,2,…,g)表示第g個(gè)灰類的最佳評(píng)分值。

D=(d1,d2,…,dg)

(12)

被評(píng)價(jià)系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)分值

W=BDT

(13)

5 算例分析

按照海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)制定表2,將各評(píng)估專家對(duì)各指標(biāo)的評(píng)定分值統(tǒng)計(jì)如表2所示。

表2 各指標(biāo)評(píng)分結(jié)果

結(jié)合海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估指標(biāo)體系,根據(jù)專家判斷的各指標(biāo)相對(duì)重要程度,構(gòu)造判斷矩陣:

T為海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估一級(jí)指標(biāo)U的判斷矩陣;T1、T2、T3分別為海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估二級(jí)指標(biāo)U1、U2、U3的判斷矩陣;T11、T12、T13…T33分別是海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練三級(jí)指標(biāo)U11、U12、U13、…、U33的判斷矩陣。

運(yùn)用層次分析法,算出個(gè)各級(jí)指標(biāo)權(quán)重值為

A=(0.2395,0.1373,0.6232)
A1=(0.5125,0.0743,0.2755,0.1377)
A2=(0.1222,0.6479,0.2299)
A3=(0.1096,0.5813,0.3092)
A11=(0.2857,0.5714,0.1429)
A12=(0.6479,0.2299,0.1222)
A13=(0.1222,0.2299,0.6479)
A14=(0.2500,0.7500)
A22=(0.3333,0.6667)
A23=(0.1226,0.5571,0.3202)
A32=(0.1749,0.6327,0.1924)
A33=(0.1265,0.2943,0.5185,0.0606)

表3 權(quán)重一致性檢驗(yàn)結(jié)果

根據(jù)專家評(píng)定的海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估分值,構(gòu)造評(píng)分矩陣(1),再運(yùn)用總灰色評(píng)價(jià)系數(shù)計(jì)算式(7)以及綜合評(píng)價(jià)計(jì)算式(13),得到此次海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練綜合評(píng)價(jià)值W=7.4270,對(duì)照評(píng)分等級(jí)表(表3)可知,海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估結(jié)果為“良”。

6 結(jié)語(yǔ)

本文突破海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估對(duì)象以受訓(xùn)者,即海上作戰(zhàn)指揮機(jī)構(gòu)為主的傳統(tǒng)做法,將訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練計(jì)劃擬制、訓(xùn)練實(shí)施保障等訓(xùn)練組織環(huán)節(jié),以及指揮訓(xùn)練環(huán)境和條件模擬、作戰(zhàn)效果裁判、系統(tǒng)穩(wěn)定性和恢復(fù)能力等,指揮信息系統(tǒng)訓(xùn)練功能的效能也納入到海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估對(duì)象范疇。按照此思路,構(gòu)建了基于組訓(xùn)、受訓(xùn)和指揮信息系統(tǒng)三要素的海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估指標(biāo)體系,并建立了相應(yīng)的評(píng)估模型,提高了海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估的全面性和準(zhǔn)確性。評(píng)估模型求解主要采用基于灰色理論的層次分析法,通過(guò)將專家的定性評(píng)判轉(zhuǎn)化為灰類程度不同的評(píng)估指標(biāo)權(quán)重向量,再經(jīng)過(guò)對(duì)該向量的一致性檢驗(yàn)和歸一化處理,形成定量的評(píng)估判斷,實(shí)現(xiàn)評(píng)估的定性與定量相結(jié)合,一方面減少了人為因素對(duì)評(píng)估的干擾,另一方面也提高了評(píng)估模型的計(jì)算準(zhǔn)確度。通過(guò)實(shí)例驗(yàn)證,該評(píng)估模型及其求解方法對(duì)于提高海上作戰(zhàn)指揮訓(xùn)練評(píng)估的科學(xué)性和準(zhǔn)確性效果良好。

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Method of Sea Battle Operational Command Training Evaluation

LI Ning WEI Ming REN Jun

(Department of Information Combat and Command Training, National Defence University, Beijing 100091)

In order to improve the scientificity and accuracy of the evaluation of sea battle operational command training, the requirements of sea battle operational command training evaluation are analyzed as a starting point, and the main influencing factors of sea battle operational command training are explored. A comprehensive index system is built to reflect the overall quality of sea battle operational command training system, and a evaluation model based on grey analytic hierarchy process is proposed. Finally the validity of the index system and the evaluation method are demonstrated by an example.

sea battle operational command training, evaluation, modeling

2016年8月11日,

2016年9月20日

全軍軍事類研究生資助課題(編號(hào):2015JY034)資助。

李寧,男,博士研究生,工程師,研究方向:軍事指揮訓(xùn)練。衛(wèi)明,男,博士研究生,工程師,研究方向:軍事指揮訓(xùn)練。任俊,女,博士研究生,工程師,研究方向:軍事運(yùn)籌。

V267; E858

10.3969/j.issn.1672-9730.2017.02.006