【適用話題】鍛煉 商業(yè)時代 價值判斷

2016年“雙11”過后，高校快遞數(shù)量激增，一些大學生不想下樓取快遞，而一些不怕吃苦、又想鍛煉自己的大學生，瞅準商機，干起“跑腿服務”，一天可賺15元。高?！芭芡冉?jīng)濟”，引發(fā)各方爭議。

“請幫我取一下快遞，送到6樓！”“幫我把快遞送到5樓”……某高校廣告學專業(yè)大二學生劉玉婷，在QQ群、微信群里，收集完大學生客戶的信息后，便去快遞點代領(lǐng)了他們的快件，然后根據(jù)具體的樓號、房號，一一把快件送到大學生客戶手中?！耙惶炷苜?5元?！痹谛⒖磥?，這既可以鍛煉自己，又可以貼補生活費。但是，這會不會影響學習呢？小劉說，5個人每人值一天班，通過QQ群和微信群下單，一般是11：30～12：20在群里收集信息，中午放學送達，不影響學習?！拔覀兿肽眠@個實踐參加今年12月的全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽！”

對此，支持的人覺得，這是一種鍛煉，靠自己勞動賺錢，沒什么不好的。反對的人則認為，在校園里，這種行為過于“商業(yè)化”，學生應該自己去做力所能及的事情。

【精妙時評】有需求就有市場，“跑腿族”付出了時間和精力，換取報酬，也是天經(jīng)地義的。我們所該思考的是，為什么會出現(xiàn)“跑腿經(jīng)濟”？是社會商業(yè)化高度發(fā)展引起的現(xiàn)象，還是大學生自身懶惰造成的呢？清楚了起因，才能更好地解決這個問題。