【適用話題】法治 實(shí)事求是 敬畏生命 責(zé)任與良心

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最近熱播的網(wǎng)絡(luò)劇《法醫(yī)秦明》中，男主角秦明與其團(tuán)隊(duì)屢破要案，頭上閃耀著福爾摩斯的光環(huán)，而華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院法醫(yī)學(xué)系劉良教授，這個(gè)現(xiàn)實(shí)版福爾摩斯比法醫(yī)秦明還牛還耀眼。2016年12月4日晚，中央電視臺(tái)播出CCTV2016年度法治人物，有“司法鑒定界疑難雜癥專業(yè)戶”之譽(yù)的劉良成功入選，成為國(guó)內(nèi)首位以法醫(yī)身份入選年度法治人物的高校學(xué)者。讓事實(shí)說(shuō)話，讓證據(jù)說(shuō)話，劉良用忠誠(chéng)與智慧維護(hù)著職業(yè)的尊嚴(yán)。

人物素描1 當(dāng)法醫(yī)是個(gè)美麗的意外

“我現(xiàn)在的這份工作，是和同學(xué)換來(lái)的?！?983年，劉良自武漢醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，被分配到協(xié)和醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科當(dāng)醫(yī)生，但他很不開(kāi)心，因?yàn)椤胺ㄡt(yī)才是我的志向”——上大四時(shí)，他跨專業(yè)讀了蘇聯(lián)法醫(yī)學(xué)家阿夫杰耶夫的《法醫(yī)學(xué)》，對(duì)法醫(yī)產(chǎn)生了濃厚興趣，很向往法醫(yī)通過(guò)解剖鑒定尸體以助于查找真兇、偵破案件的工作。兩周后，他回校拿行李時(shí)，意外遇到了被分配到武漢醫(yī)學(xué)院法醫(yī)病理學(xué)教研室，卻正因不適應(yīng)解剖工作而苦惱的一位同學(xué)，劉良提議調(diào)換工作，院領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始不同意，但經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的軟磨硬泡，終于還是調(diào)換成功了。從此，劉良與法醫(yī)結(jié)下了不解之緣。

人物素描2 做死者“翻譯官”是使命

“做法醫(yī)要頂?shù)米毫?、頂?shù)米≌T惑，敢把真相講出來(lái)，這是我的使命?！眲⒘颊f(shuō)，每個(gè)案子都讓他感到壓力山大，做了30多年的尸體解剖，他從最初對(duì)這個(gè)行業(yè)的感興趣，到逐漸有了更深的體會(huì)：“法醫(yī)就是死者的翻譯，他們不能說(shuō)話，你要幫他們說(shuō)，還要說(shuō)得準(zhǔn)”，“任何生命都值得被尊重”——每次完成尸檢，他都會(huì)恭恭敬敬地給死者鞠躬，無(wú)論此人生前是善是惡。而他的QQ空間簽名則是：要讓生者和死者在各自的空間明白地活著。

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“敬畏生命”為話題寫一篇不少于800字的作文。

【范文片段示例】我們對(duì)于生命的尊重，不應(yīng)該以個(gè)體是否死亡為依據(jù)。哪怕是對(duì)于死去的人，我們也應(yīng)該以最為人性、最為尊重的態(tài)度審視和對(duì)待。劉良三十年如一日，以無(wú)上的使命感做死者的職業(yè)“翻譯官”，剖真相，講真話，做真人，“要讓生者和死者在各自的空間明白地活著”，他所做的這一切，就是對(duì)生命最高的敬畏和尊重。

（特約教師 周玉利）