劍圣喵大師

最近，一篇題為《每對母子都是生死之交，我要陪他向校園霸凌說NO》的文章在網(wǎng)上廣泛傳播，引起強烈關(guān)注。我絲毫不奇怪這件事會牽動人心。自從當(dāng)了心理教師以來，我經(jīng)常介入學(xué)校的霸凌事件，一方面給霸凌的受害者做心理輔導(dǎo)，一方面幫助學(xué)校協(xié)調(diào)沖突。

我說一個真實事件。三年前，我介入了一場小學(xué)校園霸凌事件，但和其他不同的是，這次我的輔導(dǎo)對象卻是班主任。班主任馨老師是剛畢業(yè)沒多久的新老師，也是學(xué)校重點培養(yǎng)的年輕老師，多次榮獲省市教育部門的表彰。但馨老師卻因為霸凌事件，被學(xué)校處分，她心灰意冷，準備辭職。

到底發(fā)生了什么呢？

馨所任教班級的一個男生小文，被另外兩個男生阿虎、阿龍欺負，垃圾桶套頭那已經(jīng)不算事了，阿虎、阿龍強制小文進行一種名為阿魯巴的游戲，下手過重導(dǎo)致小文下體受傷。

小文的父母怒氣沖沖找來學(xué)校，年級組長告訴馨，這類事情的處理原則是：大事化小，小事化了。馨覺得這樣做不太公平，她知道這兩人向來都是班上的小霸王。她在辦公室里嚴肅批評阿虎、阿龍，還在家長會上通報了事情經(jīng)過，希望引起家長重視。阿虎的媽媽聽到兒子被點名，當(dāng)場拂袖離開了教室。

沒過幾天，馨出事了。有家長告到教育局，投訴馨的班級存在亂收費現(xiàn)象。其實事情是學(xué)校為加強管理，中午安排老師守午自習(xí)。老師守一次自習(xí)有十幾塊錢，這點錢就由班費出了。

校長慌了，因為學(xué)校正在面臨一項很重要的評比，萬般不能出事，他立即撤銷了所有老師補貼，退還了班費，并在大會上嚴厲地批評了馨。舉報人也沒匿名，虎媽坦誠地說就是她干的。

馨把所有委屈打掉牙吞到肚子里，在德育副校長辦公室里當(dāng)場向虎媽道歉，虎媽很氣憤，給了馨一耳光，連過來拉架的年級組長都挨了一下。

可惜忍辱負重還是沒有得到尊重，沒有任何老師愿意接手阿虎所在班級。第二天虎爸發(fā)話了，要求學(xué)校協(xié)調(diào)把阿虎調(diào)到重點小學(xué)去，理由是阿虎在這個學(xué)校會受到歧視。這完全是獅子大開口，這也讓年級組長怒了，他找出證據(jù)證明阿虎進這個學(xué)校不合規(guī)定，并聯(lián)合了被阿虎欺負過的家長，準備一起到派出所報案。這才讓虎媽虎爸最終決定阿虎自行轉(zhuǎn)學(xué)。

這件事是結(jié)束了，我盡了我最大努力說服馨不要辭職。但我無論說什么，我想馨老師再也回不到當(dāng)年那個關(guān)心學(xué)生，充滿正義感的美女老師了吧！

中關(guān)村二小的事件尚未有定論，我不敢妄言。但我可以清楚地從二小的通告上聞出一股熟悉的氣味，那就是：發(fā)生這樣的事情，學(xué)校的聲譽遠比阻止霸凌要重要。臉面要緊，大家別鬧了好嗎？

阻止校園霸凌也不是一句明確校園責(zé)任人的空話就可以解決。教育部門對學(xué)校管理的評定不應(yīng)該停留在“是否會出事”，而是應(yīng)該評估出事后，是否公平公正地處理，是否保護了受害人。

而在平時的日常生活中，我也深刻建議家長和老師：我不需要您溫馨呵護，我更不要您關(guān)懷備至。當(dāng)您的孩子變得沉默寡言，當(dāng)你的學(xué)生開始內(nèi)向封閉。請摸摸他的頭，問他：發(fā)生了什么？我可以幫助你。也許你不只是救了一個人，你還避免了一場戰(zhàn)爭。

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