謝小慶++李慧華

《思維技能評估（簡稱TSA）》是英國牛津大學、劍橋大學和倫敦大學學院（英國頂尖大學之一）招生中的一項測試，由隸屬于劍橋大學的劍橋英語語言測試機構(gòu)的招考中心主持。TSA成績不僅被用于招生，也是注冊學習這三所大學的許多相關(guān)課程的必備條件。學校根據(jù)TSA成績和來自其他方面的背景信息，評估申請者是否適合學習某些課程。同時，TSA也被荷蘭萊頓大學和馬來西亞國家大學采用。

一、TSA主要評估哪方面的能力？

1.問題解決

使用數(shù)字和空間技能進行推理的能力。在實際的學術(shù)研究和職業(yè)活動中會遇到許多新問題，這些問題沒有現(xiàn)成的、固定的解決方案，一個人常常需要發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出自己的解決方案。

2.審辯式思維

使用日常書面語言進行推理的能力。審辯式思維是許多學術(shù)研究的核心要素，是論證自己的觀點或主張的能力。論證是學術(shù)研究的主要過程。例如，歷史學家要通過論證，對那些可以確認的歷史事實做出解釋，科學家通過論證來評價自己通過實驗所得到的證據(jù)（數(shù)據(jù)）。在任何學科的研究中，都需要理解他人的論證，并評估這些論證能否支撐其主張。

問題解決和審辯式思維是高等教育領(lǐng)域非常重要的勝任兩項工作的心理特征。

二、TSA概覽

TSA測驗以客觀性單選式選擇題測試問題解決能力和審辯式思維水平。每道題包含題干和5個備擇選項，5項中只有一個是正確答案，其他4項是錯誤的迷惑選項。

審辯式思維部分的題目題干都是一段文本。問題解決部分的題目中，題干可能是圖表，例如，可能是一張《列車時刻表》，也可能是一張柱形圖或餅形圖。備擇選項也可能是圖表。

TSA包含50道題目，“問題解決”和“審辯式思維”各25題，時限90分鐘。答錯不扣分，因此，考生應(yīng)盡量回答全部題目。題目難度呈現(xiàn)梯度，包含一些很容易的題目，也包含一些很難的題目。

測試包含平行的紙筆測試和計算機屏幕測試兩種。如果進行紙筆測試，考生需要將答案涂寫在單獨的答題卡上，便于計算機掃描閱卷。在牛津大學的招生考試中，在50道選擇題之外，還包含一個時限30分鐘的寫作題。考生可以從給出的四道題目中任選一題回答?？荚囍胁辉试S攜帶和使用計算器和詞典。

四、審辯式思維部分

在TSA的測試框架中，審辯式思維何以被清晰地界定為：一個論證中，基于理由可以導出結(jié)論。一個好的論證，是可以從理由必然導出結(jié)論的過程。理由為真，結(jié)論自然為真。在審辯式思維測試中，預設(shè)所給出的理由均為真。

在一些論證中會省略一些條件和環(huán)節(jié)，省略一些隱含但必要的假設(shè)，例如：

她已經(jīng)沒有多少機會，北極熊已經(jīng)來到她的身后。

在這個關(guān)于“她沒有機會”的論證中，包含沒有清晰給出的隱含假設(shè)“北極熊非常危險兇猛”。

實際生活中的論證往往非常復雜，包含許多推斷，包含許多隱含的假設(shè)。為了理解和評價一個復雜的論證過程，通常需要具備的論證技能包括：歸納和導出結(jié)論，辨認隱含假設(shè)和推理錯誤，以及評估新增證據(jù)的重要性。

測試審辯式思維的題型主要有七種：

1.歸納主要結(jié)論。

為了從所給材料中歸納出主要結(jié)論，需要關(guān)注的問題是：這段話想告訴我什么？作者想說服我接受一種什么樣的看法？

例：素食可能會比傳統(tǒng)的飲食要健康些。有研究表明，素食主義者比食肉者患心臟病和肥胖癥的幾率更小。有些人擔心素食主義者不能從他們的食物中攝取足夠的蛋白質(zhì)，然而已經(jīng)有研究證明，如果在對事物的挑選上多加小心，素食主義者是可以滿足他們對蛋白質(zhì)的需求的。

請問下列哪一項最能概括以上言論的結(jié)論？

A.素食比傳統(tǒng)飲食更有益于健康。

B.人們能從素食中獲得足夠的蛋白質(zhì)。

C.傳統(tǒng)飲食的蛋白質(zhì)含量比較高。

D.對健康來說，傳統(tǒng)飲食比任何特殊的食物都重要。

E.素食主義者不可能患心臟病和肥胖癥。

2.導出結(jié)論。

許多時候，已知材料中并沒有直接給出結(jié)論。這時，你需要推論出適當?shù)慕Y(jié)論。這時，你要關(guān)注的問題是：作者是否給出了充分的理由？這些理由想讓我接受的結(jié)論是什么？

例：那些支持“做作業(yè)就能取得好成績”的人認為用作業(yè)來評價學生成績比單純靠考試來評價學生更公平，因為有的學生做作業(yè)非常認真，但是考試沒有發(fā)揮好，所以對這些同學來說，這樣的方式能讓他們表現(xiàn)得更好。然而，目前這樣的言論卻導致了更多作弊的機會，人們對其公平性表示懷疑。比如，現(xiàn)在網(wǎng)上就可以找到 （或者買到） 很多專門定制的論文。目前，對學生唯一能產(chǎn)生威懾作用的就是老師的警戒，但是當老師要對學生那些看起來不合規(guī)則的作業(yè)進行評價的時候， 他們不一定能知道。比如說，學生會得到來自家人或者朋友無盡的幫助。

請問下列哪一項結(jié)論最能支持上面這篇短文？

A.用作業(yè)來評價學生不一定比用考試來得更公平。

B.由于作業(yè)中也會有作弊的可能，所以成績還是只能用考試來評價。

C.傳統(tǒng)的考試仍然是評價好學生的最公平的方法。

D.目前還沒有完全公平的方式來評價好學生。

E.考試成績不能評價學生的努力程度。

3.假設(shè)辨認。

首先，你要明確作者的主要論點是什么，明確作者想說服你接受什么看法。之后，你需要思考哪些理由可以支持這種觀點，思考哪些重要的信息并未直接給出。

例：那些寫書揭示特務(wù)機關(guān)的內(nèi)部運作的，通常是被這些機關(guān)解雇或者已經(jīng)退休了但是對機關(guān)抱有不滿的人。其結(jié)果就是，他們只揭露這些機關(guān)骯臟的一面。做出這樣的判斷，一部分依據(jù)是那些支持機關(guān)運作的人不敢公然違抗人人都要遵守的法律條令，另一部分依據(jù)是那些機關(guān)外的人不可能得到相關(guān)組織的文件記錄。

請問下列哪一項是對上述言論的潛在假設(shè)？

A.特務(wù)機關(guān)的文件資料很容易被其正式員工拿到。

B.由于一些歪曲事實的報道，特務(wù)機關(guān)的工作被貶值了。

C.跟特務(wù)機關(guān)做得重大工作比起來，其骯臟的一邊也就顯得毫無意義了。

D.泄露特務(wù)機關(guān)內(nèi)部運作的法律條令對已經(jīng)被解雇的人不適用。

E.那些對特務(wù)機關(guān)抱有不滿的人，要么就是無法對其運作給出公平的報道，要么就是他們不愿意這么做。

4.對新增證據(jù)重要性的評估。

你需要考慮，為了使結(jié)論得以成立，還缺乏哪些重要的證據(jù)，在供選擇的選項中，哪個給出了最重要的理由，哪個可以為結(jié)論提供最重要的支持。

例：圈養(yǎng)的北極熊經(jīng)常會表現(xiàn)出強迫性的行為模式，比如在同一個地方來來回回地走，不斷搖頭等這些表現(xiàn)焦慮的行為。甚至就算他們的居住地比較廣闊也會這樣。這個發(fā)現(xiàn)表明，對北極熊來說，圈養(yǎng)條件并不能代替他們的自然生存環(huán)境。

請問下列各項中，如果正確的話，哪一項最能削弱上述言論？

A.北極熊尤其不適合圈養(yǎng)。

B.很多野生的北極熊會表現(xiàn)出強迫性行為模式。

C.圈養(yǎng)的北極熊比野生的北極熊的飲食更好。

D.野生的北極熊每天為了捕食會走很多公里。

E.圈養(yǎng)的北極熊不能在野外生存。

5.檢測和發(fā)現(xiàn)推理錯誤。

你需要思考理由與結(jié)論之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)推論中的邏輯錯誤。你需要思考：主要結(jié)論是什么？怎樣才能根據(jù)已知信息推論出結(jié)論？給出的理由是否可以支撐結(jié)論？推論中是否存在邏輯謬誤和邏輯矛盾？

例：由于英國的檢疫規(guī)定禁止將狂犬病毒帶入英國，所以很多人開始嘗試走私寵物運到英國。如果沒有相關(guān)規(guī)定的話，就不會有人走私寵物。因為英國狂犬病的爆發(fā)很可能是源于一只走私過來的寵物，所以如果廢除檢疫規(guī)定，狂犬病的爆發(fā)率就會降低。

請問下列各項中哪一項最好地陳述了上述言論的缺陷？

A.狂犬病毒不可能由野生動物帶入英國。

B.檢疫規(guī)定不能阻止寵物飼養(yǎng)者走私寵物。

C.如果沒有檢疫規(guī)定，攜帶狂犬病毒的寵物就能輕易進入英國。

D.如果人們不想帶著寵物旅行的話，就不會需要檢疫規(guī)定了。

E.如果寵物都接種了狂犬疫苗，就不會需要檢疫規(guī)定了。

6.論證匹配。

這種題型要求考生對兩個論證的相似性進行判斷。這里所說的“相似性”是指論證結(jié)構(gòu)的相似性，而不是論證主題（話題）的相似性。

例：我給我媽媽打電話的時候總是沒人接。可能她就是不接電話或者已經(jīng)出去想再多度一周的假期了。她一定是出去了，因為她不會就這么讓電話一直響著的。

請問下列哪一項跟上述言論采用了相同的推理方法？

A.如果我想保持健康，我必須對我的飲食很小心并且參加鍛煉。我想保持健康，所以，我在飲食上很小心，畢竟經(jīng)常跑步。

B.如果德妮斯堅持去健身房并且在飲食上很注意的話，她的身體也不會變得這么糟。現(xiàn)在她的身體已經(jīng)變糟了，所以，她得放棄節(jié)食計劃或者不能再去健身房了。

C.喬看起來健康多了。她肯定是減少了飲食或者每天都出去跑步。我知道喬不可能會節(jié)食的，所以，她一定是經(jīng)常鍛煉才變得健康了。

D.每個人如果每天都游泳20個來回一定會非常健康。希娜每天就游20個來回，因此她一定很健康。

E.開始節(jié)食的時候很難，但是堅持了兩個星期之后，大部分人都會習慣了。我節(jié)食也快有兩個月了，所以我應(yīng)該馬上就會習慣了。

7.原則應(yīng)用。

這種題型要求考生判斷支持一項論證的基本原則。首先，考生需要確認作為論證基礎(chǔ)的原則，還要考慮這個原則是否可以應(yīng)用于其他的論證中。例如，在一項反對戰(zhàn)爭的論證中，包含“不該殺人”的原則。這個原則，是否可以應(yīng)用于刑事判決？是否應(yīng)該取消死刑？是否適用于自衛(wèi)的情況……考生不僅要確認作為論證基礎(chǔ)的原則，還要考慮論證中理由與結(jié)論之間的關(guān)系。

例：由于自身吸煙而導致心臟病的吸煙者不應(yīng)該再得到免費的治療。因為這就是一個自作自受，自己對自己造成疾病的例子。那些由于自己的行為對他們自身造成疾病或者傷害的人應(yīng)該為他們自己的治療付費。

請問下列哪一項最能證明上述言論中潛在的規(guī)則？

A.就算孩子們的牙齒出現(xiàn)齲齒是因為他們吃的糖果，孩子們也應(yīng)該得到免費的牙科治療。

B.那些能都自己支付治療費用的心臟病患者不應(yīng)該再接受免費的治療。

C.不能夠支付醫(yī)療費用的吸煙者在患病時應(yīng)該得到免費的治療。

D.在交通事故中受傷的患者應(yīng)該得到免費的治療，不管他們當時有沒有系安全帶。

E.由于不戴安全帽而造成頭部受傷的摩托車騎行者應(yīng)該支付自己的治療費用。

上面的10道例題（問題解決3題、審辯式思維7題）是劍橋招考中心在提供給考生的《考試說明》中所給出的例題。在《考試說明》中包含這10道題的答案和詳細解題說明。此外，還包含對問題解決中所需要的6種基本數(shù)學知識和技能的詳細說明。