亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        中高職畢業(yè)生在企業(yè)的階梯成長調(diào)研分析

        2017-02-27 11:38:59鐘清吳紅生李和明吳杰
        廣西教育·C版 2016年12期

        鐘清+吳紅生+李和明+吳杰

        【摘 要】本文通過對中高職畢業(yè)生在企業(yè)的階梯成長過程進行統(tǒng)計,分析其在工作崗位技能和工作崗位職務(wù)方面的發(fā)展過程,為制訂相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案提供借鑒,特別是為中高職銜接提供準(zhǔn)確定位,便于構(gòu)建合理有效的中高職銜接課程體系。

        【關(guān)鍵詞】崗位技能 崗位職務(wù) 階梯成長 中高職銜接

        【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

        【文章編號】0450-9889(2016)12C-0017-02

        職工在企業(yè)的成長是一個復(fù)雜的過程,工作崗位技能由簡單到復(fù)雜、由生疏到熟練,工作崗位職務(wù)由低級到高級,成長過程基本呈現(xiàn)階梯遞增的性質(zhì)。研究這個階梯成長的過程,可以明確中高職畢業(yè)生在企業(yè)的工作崗位技能成長特點,以及工作崗位職務(wù)發(fā)展的歷程。為中高職院校制訂人才培養(yǎng)方案提供借鑒,特別是研究中高職銜接的人才培養(yǎng)方案時,可以準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建更加合理的課程體系,更加有針對性地培養(yǎng)人才。

        一、工作崗位技能成長過程分析

        通過對區(qū)內(nèi)柳州、桂林等機電制造類企業(yè),區(qū)外廣東、江蘇、上海等機電制造類企業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計,結(jié)合對近5年的中高職機電類畢業(yè)生開展問卷調(diào)查,對中高職機電類畢業(yè)生在企業(yè)從事與專業(yè)相關(guān)的崗位技能做了分類匯總,統(tǒng)計了常見工作崗位技能的成長過程,見表1。由于調(diào)查統(tǒng)計的范圍有限,被調(diào)查的中高職畢業(yè)生并非全部在所調(diào)查的企業(yè)就業(yè),因此表中的數(shù)據(jù)不具備絕對性。但是,從表中的數(shù)據(jù),可以分析得出大概的工作技能成長規(guī)律。

        (一)中職畢業(yè)生工作崗位技能成長過程分析

        中職教育強調(diào)的是有一技之長,其核心是強調(diào)培養(yǎng)實用型、技能型、操作型人才。目前我國的中職生源素質(zhì)普遍不高,理論學(xué)習(xí)難度較大,因此大部分中職學(xué)校只重視學(xué)生的技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,忽略理論知識的學(xué)習(xí)。出現(xiàn)輕基礎(chǔ)、重專業(yè),輕理論、重實踐,輕理解、重操作的現(xiàn)象,只要求學(xué)生應(yīng)該怎樣做,學(xué)生卻不知道這樣做的原因,只知其然而不知其所以然。造成學(xué)生后續(xù)發(fā)展能力欠缺,缺乏創(chuàng)新精神與能力。在企業(yè)里面只能長期從事單調(diào)的技能操作,雖然操作水平不斷提高,但是當(dāng)企業(yè)的設(shè)備、工藝更新時,普遍難以適應(yīng)。

        從表中數(shù)據(jù)可以看出,對理論要求不高,依靠反復(fù)的訓(xùn)練就能掌握操作方法的技能項目,學(xué)生上手所用時間均很短,也很快就能獨立操作,但要達到熟練操作階段,特別是有些項目是要結(jié)合工藝要求的,則所花時間就較長。那些需要結(jié)合理論知識理解“為什么要這樣做”的技能項目,達到熟練程度所花時間更長。在工作過程需要應(yīng)用理論分析解決操作問題的項目,多則需要一年時間才能獨立操作。從淘汰率也可以看出,輕基礎(chǔ)、輕理論、輕理解的中職教學(xué),造成中職畢業(yè)生在需要理論支撐的操作崗位上很難適應(yīng)。但是,在這些崗位上適應(yīng)下來的人員,大部分對變更崗位很有信心,相信通過努力,可以很快適應(yīng)另外的崗位。那些在需要理論不多的崗位上工作了多年的人員,對變換崗位信心不足。

        (二)高職畢業(yè)生工作崗位技能成長過程分析

        高職的培養(yǎng)目標(biāo)強調(diào)培養(yǎng)應(yīng)用型、管理型和高級技能型人才,要比中職教育有更深更廣的專業(yè)理論,更新更高的技術(shù)水平,以及廣泛的適應(yīng)性,特別是要有更強的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力。目前我國的高職生源質(zhì)量也不盡如人意,理論學(xué)不懂,操作不愿學(xué),最后的結(jié)果是理論方面比不上本科生,操作技能比不上中職生,在所調(diào)查的企業(yè)中,很多企業(yè)表示,對于理論要求不高的操作項目,他們更加愿意接收中職畢業(yè)生。但是,隨著企業(yè)轉(zhuǎn)型的需要,中職生又很難適應(yīng)新設(shè)備、新工藝的要求。這是多數(shù)企業(yè)目前面臨的兩難選擇。

        對于高職生的調(diào)查難度較大,主要原因是崗位變動太快。一是因為企業(yè)對高職畢業(yè)生的期望較大,希望其能盡快熟悉所有機電類崗位,因此安排轉(zhuǎn)崗時間加快,二是部分高職生因無法適應(yīng)崗位而不斷換崗。

        從表中數(shù)據(jù)分析可知,高職畢業(yè)生一開始的各種技能均比不上中職生,崗前適應(yīng)用時大于中職生,甚至達到獨立操作所需時間也多,但最大用時又少于中職生。但是像“檢修計劃制訂技能”“控制電路設(shè)計技能”等需要理論知識支撐的項目,高職生又比中職生更快上手。從整體上看,高職生一旦能獨立操作后,達到熟練操作程度所需時間相比中職生更短,而變更崗位的信心比中職生更大,但淘汰率明顯高于中職生。分析其主要原因是高職生在校時,操作技能掌握得不如中職生,剛剛走上工作崗位時,不能確認(rèn)自身能否勝任何種工作,因此更換崗位比較頻繁。一旦適應(yīng)某個崗位后,由于具備比中職生更強的理論基礎(chǔ),后續(xù)的發(fā)展速度更快,發(fā)展空間更大,所以對變更崗位的信心更足。

        二、工作崗位職務(wù)成長過程分析

        所調(diào)研的企業(yè)在考核人才方面均以能力論,對員工工作崗位職務(wù)的提拔是比較公平、公正的,基本做到“能者上、平者讓、庸者下,不唯學(xué)歷、不唯資歷”。但是,在調(diào)研時發(fā)現(xiàn),企業(yè)里面的管理層崗位,除了本科以上的學(xué)歷外,大部分是高職畢業(yè)的員工,特別是一線的管理崗位,高職畢業(yè)的員工占的比例更大。表2是通過對企業(yè)調(diào)研及問卷調(diào)查得到的個人在企業(yè)工作崗位職務(wù)的發(fā)展歷程匯總。

        無論是中職還是高職的畢業(yè)生,入職均要求從基層做起,絕大多數(shù)是普通工人身份。中職生一年后可以享受技術(shù)工人待遇,高職生半年后可以享受技術(shù)工人待遇。但在企業(yè)里,中職畢業(yè)的技術(shù)工人數(shù)量相對高職畢業(yè)的要多點,主要原因是高職畢業(yè)的員工更換崗位或是離職的較多,而中職畢業(yè)的技術(shù)工人一般不更換崗位,即使離職也是基于報酬考慮,跳槽到待遇更好的企業(yè)從事相同的工種。一般畢業(yè)2-3年以后,提拔到管理崗位的員工,高職多于中職,用時也更短。在所調(diào)查的15名中職畢業(yè)的管理人員中,10人已經(jīng)取得自學(xué)大專文憑,4人為在讀大專。

        通過表2數(shù)據(jù)分析可知,中職畢業(yè)生在企業(yè)里面更多從事的是技術(shù)工人崗位,崗位技能相對固定。而高職畢業(yè)生因為具有更深廣的專業(yè)理論基礎(chǔ),綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力更強,因此適應(yīng)性更廣泛。

        通過對機電類專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)的階梯成長過程進行調(diào)研分析,可以提出結(jié)論,中職學(xué)生缺乏的是基礎(chǔ)知識、理論原理、理解能力的培養(yǎng),影響了中職畢業(yè)生的后續(xù)發(fā)展空間;高職畢業(yè)生缺乏的是專業(yè)操作、專業(yè)實踐、專業(yè)技能的培養(yǎng)訓(xùn)練,不但影響了高職畢業(yè)生的初次就業(yè)信心,同時也影響到高職學(xué)生在校時對理論知識的學(xué)習(xí)理解?,F(xiàn)在國家提出中高職銜接的培養(yǎng)模式,既可以解決中職學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)的矛盾,同時也可以為高職院校提供具備更好技能基礎(chǔ)的生源,利于學(xué)生對理論的理解學(xué)習(xí)。

        在制訂中高職銜接的人才培養(yǎng)方案時,要考慮人才在企業(yè)崗位階梯成長的特點,既要考慮中高職教育在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式上的一致性,又要考慮兩者在層次上的差別。中高職銜接的課程體系要依據(jù)階梯成長的特點,合理確定各時期的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案,力爭解決中高職銜接現(xiàn)存的脫節(jié)、重復(fù)訓(xùn)練等一系列問題。按階梯培養(yǎng),真正做到中高職培養(yǎng)的有效銜接。

        【參考文獻】

        [1]袁和平.中職與高職教育有效銜接的研究[J].山西財經(jīng)大學(xué)學(xué)報,2012(11)

        【基金項目】廣西職業(yè)教育教學(xué)改革重點立項項目“中高職銜接的課程體系構(gòu)建研究與實踐——以機電一體化專業(yè)為例”(GXGZJG2015A049)

        【作者簡介】鐘 清(1972— ),男,廣西桂平市人,廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,研究方向:機電技術(shù)。

        (責(zé)編 丁 夢)

        久久成人永久免费播放| 又色又爽又黄高潮的免费视频| 国产精品一区二区av不卡| 岛国av无码免费无禁网站| 亚州少妇无套内射激情视频| 国内精品久久久久久久久齐齐| 一区二区三区国产美女在线播放| 在线视频一区二区在线观看| 国产农村妇女毛片精品久久麻豆| 国产精品沙发午睡系列| 日本公与熄乱理在线播放| 亚洲AV无码国产成人久久强迫| 久久国产精品av在线观看| 日产一区二区三区免费看| 首页 综合国产 亚洲 丝袜| 国产精品久久码一区二区| 97激情在线视频五月天视频| 精品无码av无码专区| 久久精品99久久香蕉国产色戒 | 日本视频一区二区三区免费观看 | 我也色自拍俺也色自拍| 无码熟妇人妻av在线网站| 白又丰满大屁股bbbbb| 久久久久无码精品亚洲日韩| 亚洲精品一区二区三区播放| 神马不卡影院在线播放| 国产日产精品_国产精品毛片| 亚洲国产av导航第一福利网| 国产中文制服丝袜另类| 天堂av中文在线官网| 中文无码av一区二区三区| 欧美午夜精品一区二区三区电影| 久久精品成人免费观看97| 国语对白三级在线观看| 国产一区二区三区精品免费av| 久久精品人人做人人综合| 国产精品片211在线观看| 午夜av福利亚洲写真集| 国产精品国产三级国产a| 激情 人妻 制服 丝袜| 欧美巨大xxxx做受中文字幕|