文/翁子見
初中化學(xué)死記硬背與注重理解
文/翁子見
在學(xué)習(xí)初中化學(xué)中死記硬背肯定是有用的?;瘜W(xué)是自然科學(xué)的一種,在分子、原子層次上,研究物質(zhì)的組成、物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)的變化規(guī)律的一門科學(xué)。初中化學(xué)學(xué)科知識點非常多,這些知識點又分散,而且規(guī)律性還不強,特殊例子的情況特別多,大量的零散知識需要死記的特點。例如氧元素的元素符號是O,為什么不是別的符號呢?嗷元素符號是拉丁文的第一字母,如果第一字母相同,再加第二個小寫字母。難道我們要先去學(xué)習(xí)拉丁文嗎!又如氧氣的化學(xué)式是O2臭氧的化學(xué)式是O3,這些這時候都無法解釋的,解釋也聽不懂。還有氧化銅顏色為什么是黑的呢等等。這些都是沒有規(guī)律和道理可講的就需要死記硬背的,而且一定要下苦功夫去背的。
雖然這是死記硬背的笨辦法,但有時也是可以稍微搞一點小技巧的。例如把1-20元素的元素符號分為5個一組,共四組,這樣背起來既上口又能快速算出某元素是第幾位;又如元素化合價編成口訣既記得快又不容易忘記,但用時慢半拍。所以說其實學(xué)習(xí)是離不開死記硬背的,可以說學(xué)習(xí)是離不開死記硬背的。我認(rèn)為有些初中化學(xué)中需要記憶的知識,那當(dāng)然是一定要硬背下來的。
初中化學(xué)的學(xué)科特點可以號稱理科中的文科,所以有很多背很重要。元素周期表要背;每種元素的特性要背;比如元素原子的核外最外層電子數(shù),還有每種化合物的物理性質(zhì),這些最基本的知識都要牢牢記住,一些特殊的反應(yīng)原理、典型的反應(yīng)現(xiàn)象也得背。絕不能偷懶。初中化學(xué)成績差很大的因素就是懶得背。
“機械記憶”說白了就是死記硬背。初中學(xué)生的生理發(fā)展特點是“機械記憶”能力極強,說白了就是記性特好。有的學(xué)生覺得自己聰明,上課不記筆記、不注意聽講,課后也不去背。這部分學(xué)生開始時化學(xué)成績可能還不錯,但往后隨著所學(xué)知識的增多就會后勁不足。我們一定要利用好這一有利條件,在死記硬背上下足功夫,初中化學(xué)中需要記憶的知識背的滾瓜爛熟,為理解初中化學(xué)中的其它知識打下結(jié)實基礎(chǔ)。
死記硬背是理解知識基礎(chǔ),只有在通過死記硬背記住了大量的基礎(chǔ)知識的前提下,才能談得上對知識的理解。
初中學(xué)生在剛開始學(xué)化學(xué)時,往往有的學(xué)生靠死記硬背的方法第一考試成績也不錯,就覺得,學(xué)習(xí)化學(xué)只要靠死記硬背就行,其實這也是不對的。很顯然光靠死記硬背要想學(xué)好初中化學(xué)是不可能行的,也是遠遠不夠的。不注重對所學(xué)習(xí)的知識理解,不去弄清每個問題的本質(zhì)是絕不可能學(xué)好化學(xué)的。
因此注重理解是要以死記硬背為基礎(chǔ)的,如化合價與元素原子的最外層電子數(shù)也有一點規(guī)律的,但那你先原子序數(shù),原子核外電子排布規(guī)律和化合價與元素原子的最外層電子數(shù)關(guān)系才可以使用。又如化學(xué)式也有一先規(guī)律的,那是在你記熟了化合價與化學(xué)式書寫規(guī)則才可以使用。
“機械記憶”說白了就是死記硬背?!斑壿嬘洃洝闭f白了就是理解記憶。初中學(xué)生的生理發(fā)展特點在“機械記憶”的基礎(chǔ),“邏輯記憶”開始形成發(fā)展。
初中學(xué)生突然面對化學(xué)這門新學(xué)科,有不少初三學(xué)生剛開始對化學(xué)實驗充滿好奇,學(xué)習(xí)積極性也就很高,但隨著學(xué)習(xí)的深入特別是大量微觀抽象乏味的需要背的知識出現(xiàn),一些入門較慢,理科學(xué)得不太好的學(xué)生,可能會認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好。初三化學(xué)的學(xué)習(xí)都是從零開始,切勿輕易泄氣或給自己下學(xué)不好化學(xué)的結(jié)論,這是非常不可取的。只要跟著老師的進度走、認(rèn)真學(xué)。第一、先在死記硬背上下足功夫,初中化學(xué)中需要記憶的知識背的滾瓜爛熟。第二、在注重理解基礎(chǔ)上,去弄清每個問題的本質(zhì),你一定要尋找到學(xué)好化學(xué)的竅門,千萬不要因此就對這門新學(xué)科失去信心。
我們班有一位同學(xué)化學(xué)超猛。沒見他背很多為啥學(xué)得好?其實那臭小子就是記性好,該背的東西都記住了。然后就是他自己喜歡舉一反三,為啥這物質(zhì)會有氧化性,那個物質(zhì)會有還原性?他總是能夠記住根本的,然后進行拓展。這樣學(xué)習(xí)初中化學(xué)就錦上添花了。
(作者單位:黑龍江省大慶市大慶新華子弟學(xué)校)