江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校 陳丹華

新能源汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)的研究與實踐

江蘇省無錫汽車工程中等專業(yè)學(xué)校 陳丹華

隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對于可持續(xù)發(fā)展的訴求越來越強(qiáng)。相應(yīng)的，為了實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的重要目標(biāo)，新能源汽車的相關(guān)研究受到了更多關(guān)注。在這樣的背景下，社會對能夠掌握國內(nèi)外新能源汽車發(fā)展方向，明確其生產(chǎn)銷售、維護(hù)保養(yǎng)等各個環(huán)節(jié)方法與意義的人才更加青睞。在這樣的背景下，開展新能源汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)的相關(guān)研究極具理論與實踐價值。因此，本文就從新能源汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，淺談如何真正有效地實現(xiàn)新能源汽車的專業(yè)建設(shè)，從而為企業(yè)與社會輸送更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。

新能源汽車；運用與維修；專業(yè)建設(shè)

在目前越發(fā)重視環(huán)保的時代背景下，新能源、節(jié)能這些元素可以說充分代表著汽車行業(yè)未來整體的發(fā)展趨勢。國家也已經(jīng)通過相關(guān)文件將新能源汽車的推廣納入到了重點發(fā)展規(guī)劃之中?？梢钥吹?，我國不少地區(qū)都頒布了促進(jìn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的包括不限購、提供雙重購買補貼等等在內(nèi)的優(yōu)惠政策。在國家的大力支持下，預(yù)計在2020年，新能源汽車的產(chǎn)銷量將達(dá)到500萬輛，然而與此同時我們需要面對的是，超過300萬人次的新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈中的專業(yè)人才缺口。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)新能源汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)的研究與實踐工作意義重大。

1 新能源汽車專業(yè)建設(shè)背景

目前，為了順應(yīng)時代的要求，更好地服務(wù)于新能源汽車產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展，許多職業(yè)院校都已經(jīng)或即將開設(shè)新能源汽車的相關(guān)專業(yè)。但目前該專業(yè)剛剛起步，無論是在調(diào)研工作、師資配置，還是在課程安排等方面均存在著不少的問題，一些學(xué)校雖然為了學(xué)生更好地學(xué)習(xí)購進(jìn)了整車、臺架等等設(shè)備，但學(xué)生實際上根本無法實現(xiàn)通過實車來進(jìn)行維保操作。專業(yè)發(fā)展受限，不僅不利于學(xué)校專業(yè)開辦積極性地提升，更將進(jìn)一步影響新能源汽車整體產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展，加強(qiáng)新能源汽車運用與維修專業(yè)建設(shè)的研究與實踐勢在必行。

2 實現(xiàn)新能源汽車專業(yè)建設(shè)的有效對策

2.1 充分了解企業(yè)以及社會的實際需求

學(xué)校應(yīng)當(dāng)明確的是，當(dāng)前社會對于新能源汽車行業(yè)相關(guān)人才的需求是多方面、多樣化的。因此，為了更加充分地了解企業(yè)以及社會的實際需求，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行范圍更加廣泛的市場調(diào)研，包括主機(jī)廠、電機(jī)廠、維修站、租賃公司等等。基于調(diào)研結(jié)果和相應(yīng)職位對于人才技能的要求，中職新能源汽車專業(yè)比較合適的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)具有職業(yè)道德，熟練掌握各種新能源汽車的生產(chǎn)、檢測、維護(hù)專業(yè)知識與實踐技能等等在內(nèi)的專業(yè)技術(shù)的人才。

2.2 積極地尋求政府以及行業(yè)協(xié)會的幫助

新能源汽車的良好發(fā)展離不開政府以及行業(yè)協(xié)會的幫助，相應(yīng)的優(yōu)惠政策能夠為專業(yè)建設(shè)工作構(gòu)建良好的發(fā)展環(huán)境，各地區(qū)院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況在購車補貼、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面尋求最適宜的發(fā)展支持。

2.3 進(jìn)一步做好師資隊伍的建設(shè)工作

院校應(yīng)當(dāng)明確，做好自身師資隊伍的建設(shè)工作永遠(yuǎn)是專業(yè)建設(shè)的核心。只有對這項工作予以高度重視，人才培養(yǎng)的質(zhì)量才能真正提升。優(yōu)秀的教師，專業(yè)化的教學(xué)能力可以說是新能源汽車專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，因此院校必須設(shè)置合理的獎勵政策，進(jìn)一步提升院校師資隊伍的建設(shè)力度，為教師提供更多到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，一方面提升他們的理論教學(xué)能力，另一方面還能增強(qiáng)他們的實訓(xùn)能力。此外，院校還可以直接在相關(guān)企業(yè)引入實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人才，使院校“雙師型”教師隊伍整體教學(xué)能力進(jìn)一步提升。最后，骨干教師的模范帶頭作用也是隊伍發(fā)展的一種重要力量。院校應(yīng)當(dāng)鼓勵教師參與專業(yè)技術(shù)的考核，根據(jù)教師擁有的技能證書等等發(fā)放獎勵?？傊?，要通過新能源汽車的技術(shù)特點構(gòu)建一支優(yōu)秀的師資隊伍，為新能源汽車專業(yè)建設(shè)奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

2.4 綜合提升中職院校學(xué)生的理論與實踐能力

要實現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要求院校積極地進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的完善與創(chuàng)新，確保其內(nèi)容能夠跟上行業(yè)整體的發(fā)展步伐。在課程開發(fā)以及教材更新方面，要予以充足的資金支持，教師也必須不斷更新自身的教學(xué)觀念，完善教學(xué)方法與手段。

此外，院校還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善自身的實訓(xùn)基地建設(shè)，使相關(guān)實驗實訓(xùn)條件更加優(yōu)化，讓學(xué)生想要提升自身專業(yè)技能時有暢通的渠道。實訓(xùn)設(shè)備這些硬件設(shè)施的完善，對培養(yǎng)學(xué)生操作技能，提升其實踐能力具有重要的意義。有條件時可以校企聯(lián)合，共同建設(shè)實訓(xùn)基地，讓學(xué)生能夠在生產(chǎn)一線進(jìn)行實訓(xùn)。

3 結(jié)語

總而言之，要想真正做好加強(qiáng)新能源汽車專業(yè)的建設(shè)工作，首先必須要做到把握汽車行業(yè)未來的發(fā)展態(tài)勢，明確其發(fā)展方向，做好包括人才培養(yǎng)方向定位、師資隊伍建設(shè)、課程資源獲取與設(shè)置以及校內(nèi)外實訓(xùn)條件建設(shè)等多方面的實踐工作，與此同時還要充分考慮專業(yè)相關(guān)的理論研究，使專業(yè)的發(fā)展與汽車產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展的實際情況更加契合，使院校培養(yǎng)出來的人才更加符合社會需求。這樣，才能真正有效地為該行業(yè)未來的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

[1]王萬君,周華英.高職院校新能源汽車實訓(xùn)基地建設(shè)探索——以煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院為例[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2015(15).

[2]李蘇秀,劉穎琦,王靜宇,張雷.基于市場表現(xiàn)的中國新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策剖析[J].中國人口·資源與環(huán)境,2016(09).

[3]梁烷鈞,萬家榆,席云龍.低碳經(jīng)濟(jì)背景下江蘇新能源汽車發(fā)展的對策研究——以常州市為例[J].中國商論,2016(Z1).

陳丹華，女，1981年出生，江蘇無錫人，本科，講師，研究方向：汽車運用與維修。