□楊永龍

即將上高中的兒子戀愛(ài)了怎么辦？

□楊永龍

要給予孩子足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們愛(ài)孩子就應(yīng)該接納孩子。

老師：

您好！我兒子戀愛(ài)了，心里總想著對(duì)方，一心要當(dāng)她的保護(hù)神。孩子就要讀高中了，我不知道怎么做，才讓他把學(xué)習(xí)放在首位，不知能不能得到您的指導(dǎo)，真想聽(tīng)聽(tīng)您的建議。

著急的媽媽

著急的媽媽：

您好！在這里我要說(shuō)的是十三四歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，進(jìn)入青春期的孩子由于生理急劇發(fā)育、性意識(shí)的覺(jué)醒，個(gè)體對(duì)異性的興趣、吸引、向往不斷增強(qiáng)，這時(shí)候的孩子就會(huì)自然而然地向關(guān)注和愛(ài)慕異性的方向發(fā)展。隨著孩子身心的進(jìn)一步發(fā)展，男女同學(xué)各自會(huì)形成一個(gè)或幾個(gè)異性的標(biāo)準(zhǔn)模樣，在眾多的男女生共同交往中，逐漸把這幾個(gè)模樣投射到特定的對(duì)象上，一旦找到這個(gè)對(duì)象，對(duì)異性群體的好感便轉(zhuǎn)向?qū)€(gè)體異性的依戀上，這時(shí)，他們對(duì)集體活動(dòng)的興趣明顯減弱，甚至把集體活動(dòng)視為他們單獨(dú)接觸的障礙。這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)男女同學(xué)間傳遞字條、寫信，一起去看電影，逛公園等現(xiàn)象，所以有的同學(xué)就認(rèn)為自己戀愛(ài)了。

其實(shí)這只是愛(ài)情的萌芽，并不是真正的愛(ài)情，而只是一種朦朧的、若隱若現(xiàn)的情感，孩子的情感發(fā)展并沒(méi)有達(dá)到成年人談戀愛(ài)的境界，他們只是和某個(gè)異性情感更深一些，交往更頻繁一些，他們這種一對(duì)一的關(guān)系是不穩(wěn)定的，會(huì)因某些原因出現(xiàn)裂痕。這個(gè)時(shí)候的孩子有“戀愛(ài)”這種體驗(yàn)是必然的，也是自然的。所以我們作為家長(zhǎng)一方面沒(méi)有必要大驚小怪，這是孩子在接受自己的身體變化，接受自己的成長(zhǎng)，感悟、經(jīng)歷、探索、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和總結(jié)如何獲得溫暖、美好、信任、尊嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)，這是多么動(dòng)人心魄的成長(zhǎng)過(guò)程；另一方面要在欣賞孩子接受自己的身體變化、接受自己的成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，告訴孩子愛(ài)是需要負(fù)責(zé)任和盡義務(wù)的，他“心里總想著對(duì)方，一心要當(dāng)她的保護(hù)神”這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予欣賞和肯定，但是這種負(fù)責(zé)任卻是表面的，內(nèi)在的負(fù)責(zé)任是自己將來(lái)拿什么讓自己喜歡的人獲得幸福和快樂(lè)，自然而然我們就把話題轉(zhuǎn)移到了以愛(ài)的神情、愛(ài)的語(yǔ)言相互督促、相互鼓勵(lì)、相互鞭策以及相互競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到以積極的心態(tài)、高漲的熱情追求學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)一同考進(jìn)理想的大學(xué)，這樣才是內(nèi)在的負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

首先，要鼓勵(lì)孩子運(yùn)用自己積極的思想、言語(yǔ)和行為來(lái)影響、督促、鼓勵(lì)和鞭策對(duì)方，讓她為實(shí)現(xiàn)他們的愛(ài)而刻苦努力，勇敢面對(duì)高中三年的挑戰(zhàn)。同時(shí)建議兒子要與她達(dá)成相互督促、相互鼓勵(lì)、相互鞭策以及相互競(jìng)爭(zhēng)的君子協(xié)定，使他們各自在對(duì)方的督促、鼓勵(lì)、鞭策和你追我趕的氛圍中，挑戰(zhàn)自我，取得高中三年的學(xué)習(xí)以及高考的成功。

其次，要告訴孩子：真正的愛(ài)是信任、尊重、鼓勵(lì)和鞭策，是讓自己和對(duì)方在追求和攀登人生高峰的過(guò)程中獲得鼓舞和創(chuàng)造力，也是通過(guò)自己和對(duì)方的攜手努力登上成功巔峰而共同享有幸福、愉悅和快樂(lè)的人生體驗(yàn)！一個(gè)懂得愛(ài)的人，一定是一個(gè)心胸博大、關(guān)注和重視長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的人，而且也是一個(gè)積極創(chuàng)造、追求、實(shí)現(xiàn)和享有未來(lái)幸福、和諧、喜悅與愛(ài)的人。

最后，要給予孩子足夠的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們愛(ài)孩子就應(yīng)該接納孩子，孩子對(duì)異性同學(xué)有情感，說(shuō)明他長(zhǎng)大了，他與異性同學(xué)交往并不是什么犯錯(cuò)誤的行為，而是經(jīng)歷成長(zhǎng)與成熟的一個(gè)過(guò)程，所以，我們應(yīng)該接納孩子的這份情感，以愉悅、寬容以及欣賞的姿態(tài)給予關(guān)注、關(guān)懷、誘導(dǎo)，我想孩子也會(huì)向父母敞開(kāi)胸懷，真心接受父母的關(guān)注、關(guān)懷和誘導(dǎo)的，相信也會(huì)以加倍的努力來(lái)下工夫?qū)W習(xí)的！父母的真心接納還會(huì)使他心情和樂(lè)、精力充沛，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來(lái)也就會(huì)得心應(yīng)手，成績(jī)的提高也會(huì)水到渠成。我們知道和樂(lè)的心境可以激發(fā)精力，精力也會(huì)因心情的和樂(lè)而越用越多。對(duì)于孩子的這件事，作為父母一定要從積極的方面去看待，也就是督促和鼓勵(lì)他去創(chuàng)造未來(lái)的幸福和快樂(lè)，相信孩子也會(huì)因?yàn)闉榱俗约汉汀八钡男腋Ｉ疃颖杜Φ?，所以，父母要做的是欣賞和激勵(lì)孩子珍惜現(xiàn)在，發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終擁有幸福美滿的生活，這當(dāng)然也是我們所期望的。

楊永龍

2017年1月

（責(zé)編 陳喆）