唐勇

摘要：在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和供給側(cè)改革的形勢下，鋼鐵企業(yè)員工培訓(xùn)應(yīng)準(zhǔn)確把握新常態(tài)，通過觀念與思路創(chuàng)新，著力于培訓(xùn)目標(biāo)、 形式與內(nèi)容等的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，達(dá)到體系化基礎(chǔ)上的創(chuàng)新驅(qū)動，實(shí)現(xiàn)新形勢下員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)改革創(chuàng)新的和諧統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：鋼鐵企業(yè)；員工培訓(xùn)；發(fā)展

中圖分類號：F272.92 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-3178（2018）06-0336-01

引言：

現(xiàn)代員工培訓(xùn)可以有效發(fā)展鋼鐵企業(yè)人才，提高鋼鐵企業(yè)人力

資源管理水平，鋼鐵企業(yè)在競爭中贏得和提升鐵和鋼鐵企業(yè)的凝聚 力鋼鐵企業(yè)有效手段。因此，員工培訓(xùn)是鋼鐵企業(yè)人力資源管理的 重要內(nèi)容。因此，相關(guān)工作人員在制定鋼鐵公司人力資源發(fā)展戰(zhàn)略 時(shí)需要將員工的培訓(xùn)當(dāng)做重點(diǎn)，并在公司發(fā)展過程中不斷完善，認(rèn) 真實(shí)行。

1 明確培訓(xùn)目標(biāo)

鋼鐵企業(yè)培訓(xùn)制度建設(shè)過程中需要根據(jù)企業(yè)需求制定科學(xué)合理

的培訓(xùn)目標(biāo)，通過對企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的具體情況進(jìn)行研究，明確員工 在企業(yè)未來發(fā)展過程中需要從事什么樣的崗位，當(dāng)前員工的工作能 力和預(yù)期職務(wù)之間存在一定的差距，需要通過明確的培訓(xùn)制度來減 少二者的差距。鋼鐵企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)需要以員工發(fā)展和企業(yè)發(fā)展為 基礎(chǔ)，從根本上培養(yǎng)員工在企業(yè)發(fā)展過程中角色意識，通過提高技 能培訓(xùn)水平幫助員工獲取更多的知識，促使企業(yè)員工能夠更好的適 應(yīng)崗位需求。企業(yè)建立完善的培訓(xùn)目標(biāo)之后，需要對目標(biāo)進(jìn)行全面 的效果評估，培訓(xùn)目標(biāo)需要根據(jù)不同的內(nèi)容進(jìn)行層次劃分，從根本 上了解員工希望培訓(xùn)之后能夠得到什么、能夠干什么、能夠改變什 么。這些期望都是建立在員工培訓(xùn)基礎(chǔ)之上的，通過培訓(xùn)需求分析 提升員工的整體培訓(xùn)水平，幫助企業(yè)更好的提升效益。鋼鐵企業(yè)建 立了完善的培訓(xùn)目標(biāo)之后，可以根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的授課內(nèi)容和計(jì) 劃，對參加培訓(xùn)的員工來說可以更好的把培訓(xùn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動 力，提升自身素質(zhì)，從而更好的適應(yīng)鋼鐵企業(yè)崗位發(fā)展的需要。

2 動態(tài)完善員工培訓(xùn)制度

鋼鐵企業(yè)在發(fā)展過程中需要把培訓(xùn)制度建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，

把培訓(xùn)制度看成是一個(gè)歷史的概念，需要在不同的技術(shù)條件、生產(chǎn) 條件、歷史條件下建立員工培訓(xùn)制度，提升員工的培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn) 制度的具體內(nèi)容在企業(yè)不同的生產(chǎn)環(huán)境下是不一樣的，因此需要不 斷地改進(jìn)和修正。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展，鋼鐵企業(yè) 的培訓(xùn)制度內(nèi)涵也發(fā)生了一定的變化，曾經(jīng)是高質(zhì)量的員工培訓(xùn)制 度，在當(dāng)前的時(shí)代背景下可能是零質(zhì)量的培訓(xùn)制。歷史上很多高水 平的東西拿到現(xiàn)在可能已經(jīng)變成低水平的東西。鋼鐵企業(yè)培訓(xùn)制度 建設(shè)有很多的變數(shù)，同時(shí)也是一個(gè)動態(tài)變化的過程，歷史上很多培 訓(xùn)質(zhì)量與現(xiàn)代培訓(xùn)質(zhì)量存在一定的差異性，需要通過質(zhì)量制度建設(shè) 提高人員的整體素質(zhì)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3 培訓(xùn)工作目標(biāo)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

在供給側(cè)改革的最新形勢下，鋼鐵企業(yè)淘汰落后產(chǎn)能、結(jié)構(gòu)優(yōu)

化升級的步伐日漸加快，大型國企作為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量， 更負(fù)有主動壓縮落后產(chǎn)能、率先實(shí)現(xiàn)脫困發(fā)展的重大責(zé)任。在此背 景下，一個(gè)鋼鐵企業(yè)動輒上千，多則上萬的員工面臨人員優(yōu)化、轉(zhuǎn) 崗換崗等方面的巨大現(xiàn)實(shí)壓力，企業(yè)員工培訓(xùn)，一方面仍要堅(jiān)持以 員工的專業(yè)技能提升為核心，另一方面要實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，

即提升員工一專多能、即轉(zhuǎn)即用的能力，同時(shí)還要培養(yǎng)員工在不斷 轉(zhuǎn)變的工作環(huán)境中和工作崗位上的心理素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，也就是要 實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)從專業(yè)技術(shù)和管理技能向綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)型、從專業(yè)化 人才向復(fù)合型人才的轉(zhuǎn)型，這種轉(zhuǎn)型對鋼鐵企業(yè)來說，是最為困難 但也最為必要的轉(zhuǎn)型。

4 鋼鐵企業(yè)員工培訓(xùn)應(yīng)該注重新技術(shù)的培訓(xùn)

現(xiàn)在鋼鐵企業(yè)培訓(xùn)中，應(yīng)用了大量高新科技，如鋼鐵企業(yè)電子

學(xué)習(xí)系統(tǒng)，KM系統(tǒng)等，通過使用多媒體技術(shù)進(jìn)行人機(jī)對話，自主培 訓(xùn)，多媒體使用技術(shù)是科技的快速發(fā)展的標(biāo)志，科技是創(chuàng)新時(shí)代， 利用終端技術(shù)進(jìn)行大型互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過進(jìn)行這種培訓(xùn)手段 的創(chuàng)新，借而推動企業(yè)員工培訓(xùn)正規(guī)化，科技化，使員工更能適應(yīng) 當(dāng)前社會的發(fā)展的需求，也能夠迎合公司的需求，滿足個(gè)人發(fā)展的 需求。

5 加強(qiáng)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)

培訓(xùn)課程確定之后，師資水平高低決定著課程的成敗。人員數(shù) 量少，女教師偏多，業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，是目前鋼鐵企業(yè)培訓(xùn)師資的突 出問題。由于多方面的原因?qū)I(yè)技術(shù)人員不愿做教師，女教師按規(guī) 定不能到井下鍛煉，因此缺少一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，只能講解一些簡單的 理論知識。業(yè)務(wù)進(jìn)修機(jī)會少，導(dǎo)致培訓(xùn)課質(zhì)量差，一些教師甚至沒 有學(xué)員的水平高。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是培訓(xùn)工作的當(dāng)務(wù)之急。由于 企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動不斷發(fā)展，對職工培訓(xùn)工作的要求也越來越高， 單憑專職教師隊(duì)伍已不能滿足培訓(xùn)工作的需求，企業(yè)也不可能配置 眾多門類的專職教師，建立一支兼職教師隊(duì)伍是企業(yè)職工教育發(fā)展 的歷史必然，就必須充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，聘請廣大工程技術(shù)人員作 為兼職教師，逐步形成“專職教師要精、兼職教師要全”的新局面。 在專家和拔尖人才隊(duì)伍中聘任兼職教師，是發(fā)揮資源共享優(yōu)勢，是 企業(yè)提高員工隊(duì)伍素質(zhì)的必要保證。

6 建立完善的員工培訓(xùn)對象選擇制度

鋼鐵企業(yè)在員工培訓(xùn)過程中需要建立完善的對象選擇制度，把

一些真正需要培訓(xùn)的員工吸收到培訓(xùn)隊(duì)伍中來，通過完善的培訓(xùn)體 系建設(shè)，幫助這些員工真正學(xué)到專業(yè)技能，從而更好的適應(yīng)工作崗 位的需要。同時(shí)要求受訓(xùn)人員的文化水平能夠與授課的具體內(nèi)容保 持一致，在培訓(xùn)過程中能夠與崗位責(zé)任結(jié)合在一起，針對新進(jìn)員工 需要向其介紹企業(yè)的文化、規(guī)章制度和相關(guān)業(yè)務(wù)，加快新進(jìn)員工融 人集體的進(jìn)程，普通員工可以通過在崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)的模式，提 升員工的整體素質(zhì)，不管采取什么樣的培訓(xùn)方式，最終都是通過培 訓(xùn)提升員工的工作水平，為的是創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。 確定員工培訓(xùn)對象時(shí)，需要充分考慮員工的學(xué)習(xí)積極性、主動性和 創(chuàng)造性，真正把一些想學(xué)習(xí)的員工納入培訓(xùn)隊(duì)伍，從而更好的保證 培訓(xùn)質(zhì)量。其次，需要對員工的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行全面的把握，讓不同 個(gè)性的員工參加不同類型的培訓(xùn)，幫助員工更好的掌握技能和知識，

為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的人力資源保障。鋼鐵企業(yè)在發(fā)展過 程中擁有了強(qiáng)大的人力資源，企業(yè)的核心競爭力才能得到全面的提 升，企業(yè)的發(fā)展動力就會產(chǎn)生。

7 鋼鐵企業(yè)培訓(xùn)的深層次發(fā)展

現(xiàn)代鋼鐵企業(yè)的培訓(xùn)涉及到文化及經(jīng)濟(jì)管理的方方面面，培養(yǎng)

滲透各個(gè)領(lǐng)域，也是加強(qiáng)工人任務(wù)形勢，倡導(dǎo)知識和技能，倡導(dǎo)理 性思想合作精神，鋼鐵企業(yè)想要在當(dāng)今日趨白熱化的市場競爭中占 據(jù)主動，需要培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的員工，這就需要人力資源管理人員 制定相應(yīng)的員工發(fā)展培訓(xùn)戰(zhàn)略，員工的發(fā)展培訓(xùn)是鋼鐵企業(yè)發(fā)展的 重要組成部分和堅(jiān)定的發(fā)展力量，因此，相關(guān)工作人員在制定鋼鐵 公司人力資源發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)需要將員工的培訓(xùn)當(dāng)做重點(diǎn)，并在公司發(fā) 展過程中不斷完善，認(rèn)真實(shí)行。

8 鋼鐵企業(yè)員工在培訓(xùn)中要注重實(shí)用

現(xiàn)代員工培訓(xùn)可以有效發(fā)展鋼鐵企業(yè)人才，提高鋼鐵企業(yè)人力

資源管理水平，鋼鐵企業(yè)在競爭中贏得和提升鐵和鋼鐵企業(yè)的凝聚 力鋼鐵企業(yè)有效手段。因此，員工培訓(xùn)是鋼鐵企業(yè)人力資源管理的 重要內(nèi)容。但目前我國鋼鐵企業(yè)高層管理人員培訓(xùn)仍存在一些誤區(qū)。

為此，鋼鐵企業(yè)員工在培訓(xùn)中要打破規(guī)則的界限，不要堅(jiān)持形式， 可以通過崗位培訓(xùn)，調(diào)動員工積極性，培養(yǎng)員工崗位專業(yè)技能，注 重培訓(xùn)的實(shí)用性，不能脫離實(shí)際。

結(jié)束語：

總之，鋼鐵企業(yè)員工培訓(xùn)要想發(fā)展中前進(jìn)，在前進(jìn)中謀求發(fā)展，

就必須要面對企業(yè)現(xiàn)狀，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，在新形勢下不斷的探索員 工培訓(xùn)的新方法、新途徑，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有這樣，才能 使企業(yè)員工培訓(xùn)的質(zhì)量得到不斷提高，效果得到不斷增強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)

[1]梁宏藝.國有鋼鐵企業(yè)員工培訓(xùn)創(chuàng)新研究[J].現(xiàn)代國企

研究.2018（08）