張小春

從小立志 學習先鋒
——四年級棋牌游戲：“雙百”人物先鋒棋

張小春

本欄目主持人：河北省少先隊工作學會副會長兼秘書長張小春

【開篇語】

《少先隊活動課程指導綱要（試行）》強調要“開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動”。對此，河北省“張小春少先隊名師工作室”的輔導員們進行了“游戲活動”的探究實踐,讓“游戲”融入少先隊活動課，贏得了隊員們的歡迎。

本刊從2017年1月起開辟“少先隊活動課游戲輔導”欄目，圍繞《少先隊活動課程指導綱要（試行）》中少先隊組織生活的具體要求，以棋牌游戲、肢體游戲等為活動形式，為讀者提供游戲方法、背景簡介、輔導提示、相關鏈接四部分內容，力求拋磚引玉，為更多的輔導員上好少先隊活動課打開思路。歡迎廣大讀者參與討論。本欄目主持人郵箱：xiaochun8218@126.com

【游戲呈現(xiàn)】

“雙百”人物先鋒棋屬于棋牌類游戲，也叫游藝棋。“雙百”人物是先鋒中的典范代表，也是值得少先隊員學習的榜樣。以“先鋒”命名的寓義是從小立志學習先鋒，長大后努力爭做先鋒。

游戲目的：通過玩“雙百”人物先鋒棋記住“雙百”人物名字，了解“雙百”人物事跡，學習“雙百”人物精神，最終達到從小學習先鋒的目的。

游戲準備：設計、繪制游藝棋的棋盤、棋子和骰子，把“雙百”人物的照片、姓名和事跡簡介編制在棋盤上。

游戲方法：

把棋盤鋪在桌上，兩人或四人利用骰子和棋子即可進行。首先，利用“石頭、剪刀、布”猜拳，贏者先開始。棋盤上有“起點”和“終點”，從“起點”開始，最先到達“終點”的是第一贏家，依此類推，排出名次。下棋時，可按照骰子上的規(guī)則要求，使棋子向前行進。骰子6個面的規(guī)則分別為：一面——說出3個解放前的“雙百”人物后前進2步；二面——留在原地；三面——讀棋盤上一個 “雙百”人物簡介后前進一步；四面——再投骰子一次；五面——說出兩名解放后的“雙百”人物后前進三步；六面——后退一步。棋盤上共有30個站點，除了27名“雙百”人物簡介外，還有4個特殊站點：“后退二步”“后退三步”“后退五步”“返回起點”。如果棋子正好走到特殊站點，必須按要求后退。

【背景簡介】

此游戲的核心內容是“雙百”人物?！半p百”人物是怎樣誕生的呢？為推動群眾性愛國主義教育活動深入開展，迎接新中國成立60周年，經中央批準，中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、共青團中央等11個部門聯(lián)合組織開展了評選“100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”的活動。根據提名確定候選人，向社會公布并接受投票后，經有關部門審核、組委會評審組專家投票等程序，最終評選出“100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”。

為了讓隊員全面了解“雙百”人物，“雙百”人物先鋒棋把“雙百”人物分別繪制在8個棋盤里，每個棋盤上有25名“雙百”人物。隊員們在不斷輪換玩游藝棋的過程中，會更全面地認識、了解“雙百”人物，從小學習榜樣，爭當優(yōu)秀隊員。

此游戲設計結合《少先隊活動課程指導綱要（試行）》四年級實施參考“學習隊章”的要求，以講述“雙百”人物故事為載體，幫助隊員了解“我們的隊名”與先鋒模范的關系。因此，可利用游藝棋開展講故事、說感悟等活動，引導隊員們在游戲中記住先鋒模范，讓隊員們在有意思的游戲中獲得有意義的教育。

【輔導提示】

游戲最大特點是貼近孩子，能讓他們在快樂的活動中受益。為了達到更好的教育效果，在帶領隊員們玩“雙百”人物先鋒棋時，輔導員要注意以下三點。

一、讓隊員了解這種棋的創(chuàng)意。“雙百”人物先鋒棋是原創(chuàng)的棋牌游戲，在棋盤設計、行棋操作、主體立意方面，都有很好的創(chuàng)意，在傳統(tǒng)的骰子、棋子上也有巧妙的創(chuàng)新。輔導員要引導隊員對這些方面進行深入研究。

二、重視細節(jié)，適當點撥。游戲開始時的“石頭、剪刀、布”是傳統(tǒng)的民間小游戲方式之一，一般是兩人玩，也可以多人一起玩或分批分層玩。如果輔導員在隊員玩這個小游戲一段時間后，再告訴他們“贏家習慣于保持現(xiàn)狀，輸家傾向于做出改變”的心理學定律，并進行適當點撥，也許他們在玩的過程中會有更多的創(chuàng)意。

三、融入活動，積極配合。在少先隊活動課上不能只顧玩這個游戲，還要積極融入游戲之外的相關活動。比如，游戲之前把棋盤上的“雙百”人物事跡告訴隊員們，讓他們提前對“雙百”人物有所了解；或者留個作業(yè)，請隊員們在網上搜索“雙百”人物是怎樣誕生的。游戲之后，既可以請隊員們再尋找一些身邊的榜樣，舉行故事演講會、研討會等，也可以結合課堂教學引導隊員寫學習“雙百”人物的日記、作文等。

【相關鏈接】

心有榜樣，就是要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養(yǎng)成好的思想品德追求。我國歷史上有很多少年英雄的故事，在中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，他們中不少人的名字同學們可能都聽說過。過去電影《紅孩子》《小兵張嘎》《雞毛信》《英雄小八路》《草原英雄小姐妹》等說的就是一些少年英雄的故事。今天，好兒童、好少年就更多了。你們學校也有被評為“最美少年”的。另外，各行各業(yè)都有很多值得我們學習的榜樣，包括航天英雄、奧運冠軍、大科學家、勞動模范、青年志愿者，還有那些助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的好人，等等。榜樣的力量是無窮的。大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見賢思齊焉，見不賢而內省也。”

——（摘自2014年5月30日《習近平在北京市海淀區(qū)民族小學主持召開座談會時的講話》）

（欄目編輯 韓東芳）