■李國輝 （佳木斯大學）

移動互聯(lián)網(wǎng)時代的高校就業(yè)管理信息化實踐*

■李國輝 （佳木斯大學）

在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們的工作和生活。隨著各類無線通信技術(shù)的普及應用，人們通過移動設(shè)備可以更加輕松、快捷地獲取各類信息。在移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的形勢下，高校就業(yè)管理工作的開展也需要將重心進行轉(zhuǎn)移，重視向移動互聯(lián)網(wǎng)靠攏，打造更加新穎、全面的就業(yè)管理信息化體系。

移動互聯(lián)網(wǎng)；高校就業(yè)管理；信息化實踐

在我國日常生活中，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)得到了深入的應用，并且移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也成為了當前社會所關(guān)注的熱點。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，高校的就業(yè)指導工作也面臨著新的發(fā)展契機和挑戰(zhàn)。在高校就業(yè)管理工作開展的過程中，面對以往傳統(tǒng)就業(yè)管理工作的被動化的特點，我們要進行相應的改進與革新，積極推進信息化實踐工作，更好地適應新時期移動互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展需求，打造一個具有深度影響力、豐富內(nèi)容以及較廣覆蓋面的新就業(yè)管理模式。

一 當前移動互聯(lián)網(wǎng)時代就業(yè)管理工作面臨新的工作形勢

第一，移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的就業(yè)管理工作中，學生自身的知識獲取途徑發(fā)生了很大的變化。新時期的社會發(fā)展形勢下，廣大青年學生自身的知識獲取方式正在發(fā)生著很大的變化。移動互聯(lián)網(wǎng)為廣大學生提供了更加豐富、多樣化的知識獲取渠道和方式。在這個時代下，新媒體的應用也逐漸成為了人們重要的信息獲取來源，并且對傳統(tǒng)的閱讀方式進行了改進，更加重視文本內(nèi)容和讀者的需求。相對于傳統(tǒng)的閱讀方式，新媒體的信息發(fā)布與采集突破了傳統(tǒng)媒體下的局限性，打破了以往信息內(nèi)容的壟斷性特點，讓讀者具有更多的互動空間和參與機會，這符合當代青年學生的需求。在信息獲取中，淺閱讀已經(jīng)成為了一個較為明顯的特點。在開放的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，信息量劇增，在海量信息中獲取自身所需的信息，其對閱讀深度會造成很大的影響，瀏覽閱讀是重要的閱讀形式之一。這種新的閱讀環(huán)境下，淺閱讀受到閱讀興趣的直接影響，其內(nèi)容的知識性和實效性被進一步的忽略。另外，在新時期知識獲取途徑下，網(wǎng)絡內(nèi)容的閱讀也對于廣大學生的閱讀品位造成了很大的影響。對于處于青年時期的大學生來說，其知識獲取方式的改變，為就業(yè)指導工作的開展帶來了新的挑戰(zhàn)。

第二，移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的就業(yè)管理工作中，學生自身的生活方式發(fā)生了很大的變化。在青年學生日常的生活中，移動互聯(lián)網(wǎng)為整個學習生活和娛樂都帶來了很大的變化和沖擊。人們的日常生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡，并且移動互聯(lián)也提供了實時接入互聯(lián)網(wǎng)的服務，突破了以往上網(wǎng)的地理位置限制，可以讓我們隨時隨地通過移動互聯(lián)網(wǎng)來獲取信息。對于大學生來說，移動互聯(lián)網(wǎng)作為主要的信息獲取方式，在日常生活中其自身也對這一方式形成了很大的依賴性和適應性，這在就業(yè)指導信息服務中得到了十分明顯的體現(xiàn)。

第三，移動互聯(lián)網(wǎng)時代下的就業(yè)管理工作中，學生自身的心理特點發(fā)生了很大的變化。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，學生自身的思想受到了很大的外來沖擊，在面對問題時有了更多的看法。很多學生自身的職業(yè)觀都發(fā)生著變化，對于職業(yè)選擇上自我意識更加明顯，他們能深刻的認識到自身的發(fā)展需求，并且對于工作方面也有了更多的渴求。針對于學生心理特點方面的變化，在新時期就業(yè)指導工作開展中，我們要更加關(guān)注學生的內(nèi)心需求，構(gòu)建更加符合學生自身就業(yè)需求的就業(yè)指導模式。

二 移動互聯(lián)網(wǎng)時代對于就業(yè)管理工作的積極影響

第一，擇業(yè)模式得到了豐富。在以往傳統(tǒng)就業(yè)管理工作開展的過程中，擇業(yè)模式相對單一陳舊，并且很多招聘工作的開展都受到了多方面因素的制約與限制，招聘工作開展對精力和時間上的需求也相對較大，這對于就業(yè)管理工作來說造成了很大的負擔。在移動互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的過程中，通過移動互聯(lián)網(wǎng)開展相關(guān)招聘活動，可以有效地實現(xiàn)對擇業(yè)模式的豐富和創(chuàng)新。新的招聘形式下，通過移動客戶端來實現(xiàn)招聘、求職信息的獲取，學生也可以及時的與用人單位進行溝通，有效地改變了以往就業(yè)信息的交互形式，讓就業(yè)信息獲取難度大幅度降低，提高了相關(guān)信息資源的共享效率。

第二，提高效率，降低成本。在以往傳統(tǒng)的就業(yè)市場中，信息的不對稱是其中所存在的一個重要問題。很多大學生都不能及時、準確地獲取高質(zhì)量的就業(yè)信息，在參與求職過程中遇到了很多的困難。與此同時，相關(guān)用人單位對求職者信息的掌握上也存在諸多的限制。針對這種問題，移動互聯(lián)網(wǎng)的應用，可以通過移動客戶端和信息平臺，對于招聘的需求、標準以及流程等進行公布，大學生可以公開、透明地獲取相關(guān)信息，并通過進行相應的溝通交流，也可以就一些細節(jié)問題進行進一步的討論和研究，這樣擇業(yè)周期得到了大幅度的縮短，求職成功率也能得到更好的提高。另外，移動互聯(lián)網(wǎng)條件下，大學生在求職中可以通過電子簡歷的模式進行投遞，投遞效率高，省時省力，并減少了求職成本。

三 傳統(tǒng)就業(yè)管理工作中存在的不足

傳統(tǒng)的就業(yè)指導工作中，相關(guān)的內(nèi)容缺乏與時俱進的革新，很多指導內(nèi)容都已經(jīng)很難適應新時期的就業(yè)需求，并且對于相關(guān)政策上的解讀還存在一定的不足和缺失。很多就業(yè)指導工作中，僅僅增加了一些技巧的培訓，其難以真正的對就業(yè)問題進行解決。而在移動互聯(lián)網(wǎng)形勢下，就業(yè)指導工作的開展信息內(nèi)容十分豐富，可以有效地滿足就業(yè)信息方面的獲取需求。傳統(tǒng)的就業(yè)指導形式主要包括：求職培訓、報告、發(fā)布供求信息、舉行人才招聘會等。求職培訓活動以報告和實景模擬為主，這種傳統(tǒng)的指導形式具有一定的滯后性和經(jīng)驗性，與時代存在一定的脫節(jié)，個性化和專業(yè)化難以得到很好的體現(xiàn)。另外，相關(guān)就業(yè)指導教師本身對于當前就業(yè)需求和具體行業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域需求不夠了解，在開展相關(guān)工作中過于理論化，缺乏足夠的實踐支持。

四 新時期移動互聯(lián)網(wǎng)時代下就業(yè)管理工作信息化建設(shè)實踐思路

第一，提高學生信息甄別的能力。對于當前移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢來說，相關(guān)就業(yè)管理工作的開展要重視對學生信息甄別能力的培養(yǎng)。在海量的信息數(shù)據(jù)中，學生自身只有具有較強的信息素養(yǎng)，其才可以更好地對不良信息進行剔除，獲取對于自身就業(yè)有用的信息。針對這一需求，就業(yè)管理工作的開展要適當增加對學生信息知識、意識、能力以及道德等多方面的培養(yǎng)，讓學生掌握科學的信息識別獲取能力，可以更好地利用各類信息資源來完善自我，滿足自身需求。

第二，提高就業(yè)信息的有效性。在就業(yè)管理工作開展中，信息化建設(shè)工作需要重視打造一個科學的就業(yè)服務機制，提高在網(wǎng)絡化環(huán)境下的服務能力。在相關(guān)人才隊伍的組建上，要提高整個隊伍的信息素養(yǎng)能力，并通過積極開展相關(guān)培訓工作，提高就業(yè)指導人員的專業(yè)能力，讓他們可以更好地利用新時期的網(wǎng)絡技術(shù)來開展相關(guān)工作。另外，在開展相關(guān)工作中，也要對于各類信息進行全面的審查，通過構(gòu)建和執(zhí)行科學的審查制度，確保相關(guān)就業(yè)信息真實可靠，保障用人單位和學生的合法權(quán)益。

第三，積極開展相關(guān)就業(yè)信息平臺的建設(shè)工作。在信息化建設(shè)工作開展的過程中，相關(guān)技術(shù)人員也要積極地對移動互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)進行研究。例如，現(xiàn)階段手機APP軟件的應用，已經(jīng)被廣大學生所認可和接受。在就業(yè)信息平臺構(gòu)建的過程中，可以增加手機APP軟件的應用，讓信息平臺的利用率得到更好的提高，實現(xiàn)信息資源的有效共享，讓開發(fā)過程更具有方向性和針對性。在日常平臺的運行管理與維護過程中，要注重提高實效性和關(guān)注度，針對不同學生群體和需求，提供個性化的分層次服務，并對就業(yè)服務工作的開展進行全方位的跟蹤和控制，確保服務質(zhì)量，讓就業(yè)信息平臺的優(yōu)勢得以充分、有效地發(fā)揮。

第四，重視信息化就業(yè)服務工作的落實。就業(yè)管理信息化建設(shè)過程中，要通過信息管理平臺的有效運用，實現(xiàn)對相關(guān)就業(yè)信息的分類、收集、整合以及更新，結(jié)合不同的就業(yè)輔導內(nèi)容和需求，設(shè)置出不同的指導模塊和內(nèi)容，利用豐富多彩的信息資源，滿足就業(yè)服務工作的各項需求。在信息化平臺利用的過程中，高校也要做好信息資源的整理控制，對各類信息資源進行嚴格的篩選，做好核對工作。另外，高校也要重視對學生職業(yè)發(fā)展意識的引導，幫助學生制定相應的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，關(guān)注就業(yè)政策和形勢的變化，讓學生的就業(yè)能力得到進一步的提高。

第五，做好對學生的引導。在當前就業(yè)管理工作開展中，高校也要重視對學生的引導，通過結(jié)合現(xiàn)實教育，讓學生避免沉溺于移動互聯(lián)網(wǎng)當中。在開展相關(guān)引導工作的過程中，高校要積極進行相應的心理健康教育工作，并且相關(guān)的教師和輔導員要及時與學生進行溝通交流，引導學生正確應用移動互聯(lián)網(wǎng)，并且對教育資源進行充分的利用，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，減少對于移動互聯(lián)網(wǎng)的盲目依賴。

總而言之，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，高校的就業(yè)指導工作開展面臨著新的挑戰(zhàn)和變革。積極構(gòu)建科學的信息化管理體系，改進傳統(tǒng)就業(yè)管理工作形式已經(jīng)成為了當前高校就業(yè)管理工作的重要發(fā)展趨勢和需求。信息化實踐的過程中，高校要從不同角度入手，結(jié)合學生的實際情況與特點，采取有效的手段進行實踐革新。

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G647

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1008-2549(2017)06-0072-02

佳木斯大學2015年教育教學研究重大項目（編號:JYZW2015-11)；2016年高校學生工作研究“一般課題”（課題批準號：LX2016Y027）。