□趙霽

教育如水凈化心靈

□趙霽

有的孩子內(nèi)向、孤獨、不愿與人交往，教師應(yīng)找到他內(nèi)心的癥結(jié)，是一點自卑，一點怯懦，還是某次失敗的陰影。教師要用水的智慧、水的仁愛、水的純凈，幫助學生走出自卑和怯懦，活出自信和快樂！

一個一年級的小女孩叫盼盼。父母離婚后，媽媽離開了家，爸爸不知犯了什么事被警方調(diào)查。她一個月沒來學校，一直跟著犯事的爸爸在外面東躲西藏，一個月后才被爺爺送回了學校。

剛回班級，她躲閃的眼神里明顯透露著怯懦、懷疑和害怕。難以想象這一個月這個小女孩在外面經(jīng)歷了什么?？吹剿姆N種不安，我撫摸著她的頭說：“盼盼，你是個聰明的孩子，老師一直都很喜歡你，今天你回來了，又成為一（六）班大家庭的一員，老師真開心！”她帶著靦腆的笑容看著我，什么也沒說。

為了幫助她補習漏掉的課程，又考慮到她的特殊情況、心理健康等問題，我有意把她的座位調(diào)到了第一排，還安排一個學習成績優(yōu)秀的男孩子跟她做同桌，跟她交朋友，幫她補習遺漏的知識。課間，其他孩子在玩耍時，我就把她叫到一旁親自輔導。課堂上只要看見她有一點點進步，我就當著全班同學的面毫不吝嗇地對她豎起大拇指，從她的眼神里我逐漸看到了信心和勇氣。

沒過多久，學校開始征訂夏季校服，很多孩子聽到這個消息都開心得不得了，可盼盼知道后卻突然哭了起來，我趕忙走到她身邊詢問原因。

原來，爺爺生病住院了，盼盼很傷心，她覺得奶奶已經(jīng)沒有錢給自己訂購校服了。我安慰她，說老師會幫她想辦法的。我不希望小女孩因為一套校服而悶悶不樂，我決定用自己的工資替盼盼訂購一套。

發(fā)校服的那天下午，天空特別干凈，藍得發(fā)亮。當我叫到盼盼的名字時，她先是愣了幾秒，而后又驚喜又開心，笑著跑到講臺前面雙手接過了屬于她的夏季校服。我一邊把裝好的校服遞到她手上，一邊叮囑她回家穿給爺爺奶奶看。她連連點頭，眼睛一刻都沒有離開過手里的校服。

第二天，天氣有些微涼，很多孩子都換了厚一點的衣裳。盼盼背著書包一蹦一跳地走進教室，我心想是什么事這么高興呢。定睛一看才發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)把昨天發(fā)的校服穿在了外套里面，小裙子里還穿了一條褲子，略顯臃腫，但看著孩子開心的表情，我也跟著幸福起來。

不知道那一個撫摸的動作會帶給她什么，不知道那一句鼓勵的話語能停留多久，不知道那一套校服她是否還記得，但我相信真正的教育就在這如水的過程中，滋潤了孩子的心田，洗滌了內(nèi)心的污垢，凈化了孩子的心靈。當女孩內(nèi)心的自卑、怯懦、害怕消失了，就會變得自信、快樂。