鐘海芳

尊嚴(yán)與成長

鐘海芳

同學(xué)們，在本單元的學(xué)習(xí)中，從“人的身軀怎能從狗洞子里爬出”這句話中，我們仿佛聽到了那振聾發(fā)聵的對自由的渴望和不屈的尊嚴(yán)；“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，晏子用這樣生動(dòng)形象的比喻來回?fù)粑耆杷某酰罱K贏得楚王的尊重；能干活的手，一只也好，兩只也罷，都讓我們明白了只有用自己的雙手勞動(dòng)，才能成為站在人世間的真正強(qiáng)大的人。

那么，在我們的學(xué)習(xí)生活中，在我們的閱讀過程中，一定對“尊嚴(yán)”這個(gè)詞有自己的理解吧！是尊嚴(yán)改變了獨(dú)臂乞丐的命運(yùn)，是尊嚴(yán)讓我們感受到女主人的高大和可敬……那些故事中睿智的人們，在給予別人幫助和施舍的時(shí)候，又是怎樣巧妙地維護(hù)了被助人的尊嚴(yán)，并給予他們無盡的啟發(fā)和鼓舞呢？

當(dāng)我們在寫此類故事時(shí)，抓住故事中人物的神情動(dòng)作，仔細(xì)揣摩人物的內(nèi)心想法，會(huì)將尊重或被尊重的人寫得出神入化。例如石油大王哈默的故事，年輕時(shí)的他，在一群逃難人中，顯得如此不同，當(dāng)同伴們都開始吃好心人準(zhǔn)備的食物時(shí)，他卻沒有吃。鎮(zhèn)長的“沒有什么活讓你干”使年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“我不能吃您的東西?！薄澳抗忸D時(shí)灰暗”“喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)”是神情與動(dòng)作的描寫，這樣的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出了年輕人是有尊嚴(yán)的，他希望通過自己的努力來獲得食物。你寫作文時(shí)，也要注意把握人物的神情、動(dòng)作、心理，并進(jìn)行細(xì)膩的刻畫，你的作文便會(huì)有血有肉，充實(shí)豐滿。

同學(xué)們，快點(diǎn)兒將自己生活中關(guān)于尊嚴(yán)的理解和感受記錄下來吧，這些有尊嚴(yán)的故事會(huì)深深地留在你的心里，成為自己人生旅途中的盞盞明燈。