（250400）山東省平陰縣第四中學(xué)李效銘

路邊的美

（250400）山東省平陰縣第四中學(xué)李效銘

生活如同一本相冊(cè)，隨手翻來(lái)，一張張美好的圖片映入眼簾。美，無(wú)時(shí)不有；美，又無(wú)處不在。

每每在上學(xué)路上，幾乎總能看見(jiàn)一位老人。他的臉龐黝黑，臉上一道道的皺紋緊緊地繃著；頭發(fā)卻是那樣挺立著，黑色的發(fā)絲中，幾根銀絲在陽(yáng)光的照耀下躍動(dòng)。他總會(huì)在樹(shù)蔭底下，坐在三輪車(chē)旁邊，支起一個(gè)擺著烙餅的盒子。他不高聲吆喝，只靜靜地拿著一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味中午的時(shí)光。

不管是在夏季的烈日下，還是在冬日的寒風(fēng)中，一本書(shū)，一個(gè)人，一棵樹(shù)，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。讀至精彩處，他那雙看遍人間百態(tài)的混濁眼珠中是會(huì)發(fā)出光彩的，他的手指，或粗拙地指著一行行文字，或小心翼翼地捧著書(shū)本。

他的生活是美的，因?yàn)橛袝?shū)相伴。

他為人也和善，我親眼所見(jiàn)。有一次，我急忙趕去上學(xué)，一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)買(mǎi)餅。那學(xué)生掏了掏口袋，臉上的表情僵住了：“大伯，我……忘帶錢(qián)了?！崩先撕┖竦匾恍?，放下手中的書(shū)本，不緊不慢地從盒子里拿出一張餅遞給了學(xué)生：“下午還上課，別餓著了?！睂W(xué)生撓撓頭，窘迫地接過(guò)老人遞過(guò)的餅：“謝謝！”一句“謝謝”在空氣中悠悠回蕩，慢慢消散。那一刻，我不禁放慢了腳步。繼而又是憨厚的笑容，老人拿起書(shū)本，繼續(xù)在書(shū)的海洋里遨游著。

他的生活是美的，因?yàn)橛星橄嚯S。

從此，我每經(jīng)過(guò)老人的小攤，總會(huì)放慢腳步，輕輕走過(guò)，生怕驚擾了這美麗的情境。

生活便可如此的美好與簡(jiǎn)單，細(xì)細(xì)品讀一本好書(shū)，善良真摯地幫助別人，都是美的體現(xiàn)。不貪圖名利，靜享生活，美就在你身邊。

眼前似乎又浮現(xiàn)出那個(gè)熾熱的下午，陽(yáng)光穿過(guò)青蔥的樹(shù)葉，落在老人的身上。調(diào)皮的光斑在老人身上跳動(dòng)，不過(guò)他并不介意這些，只凝神地讀著書(shū)。生活，如此美……

（指導(dǎo)教師：張明常李洪魁）