●葛欣

喜獲雪蓮奇書

●葛欣

走出石門，嘻嘻兔和伙伴們向山頂走去。

看著路邊的奇花異草，嘻嘻兔不禁連連贊嘆。

“我在山上住了這么多年，竟然不知道還有這樣一條路！”白菜頭發(fā)巨人也是嘖嘖稱奇。

嘻嘻兔眼前的水池中，一只蜻蜓落到一朵潔白的荷花上。她不禁興奮地說：“這真是‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’啊！”

突然，那只蜻蜓說話了：“喲，你還挺有才華的呢！竟然用了一種修辭手法！”

“哦？我用了什么修辭手法？”嘻嘻兔好奇地問那只蜻蜓。

“當(dāng)然是‘引用’啦！”蜻蜓說著，飛了起來，像一架小直升機(jī)一樣，在嘻嘻兔頭頂畫著圓圈。

“您好，請問您聽說過雪蓮奇書嗎？”小靈光問蜻蜓。

“當(dāng)然聽說過，不但聽說過，我還知道它在哪兒呢！”蜻蜓得意地說。

嘻嘻兔和小伙伴們聽了，都特別興奮，急忙問：“它在哪兒？”

“我可不能這么輕易告訴你們。只有在作文中用好修辭手法的人，才能得到這本書。你們中有這樣的人嗎？”

白菜頭發(fā)巨人皺著眉頭說：“我可不是這樣的人。我上學(xué)時聽老師講過，如果在作文中運(yùn)用修辭手法，作文可以更精彩。可是，我一直也不知道有什么修辭手法?！?/p>

小靈光掰著手指頭，對白菜頭發(fā)巨人說道：“我來告訴你，常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、引用、對偶……”

嘻嘻兔點(diǎn)點(diǎn)頭，對小靈光說：“剛才蜻蜓說的引用，是指我引用了古詩，對吧？”

小靈光點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“除了古詩，還可以引用名人名言、諺語、歇后語等。這些都可以增加作文的文采。”

“這么多??！”嘻嘻兔說道，“那么，比喻該怎么用呢？”

“比喻句，就是打比方，是用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。”小靈光一口氣說了下去，“多數(shù)比喻句中會有比喻詞，如‘像……似的’‘像……一樣’‘好比’‘仿佛’‘真像’等?！?/p>

這時，一只烏鴉向嘻嘻兔飛了過來，呱呱叫著，對嘻嘻兔說：“我給你舉個例子吧，‘小明長得像爸爸’就是一句比喻句。你可要記住喲！”

小靈光急忙搖了搖頭，說：“他說得不對。很多比喻句采用‘A像B’的形式，A叫本體，B叫喻體?？墒牵麆偛排e的這個例子并不是比喻句，因?yàn)楸扔骶溆幸粋€要求：本體和喻體不能是同一類事物。他的例子里，‘小明’和‘爸爸’都是人，是同一類事物，所以這句不是比喻句?！?/p>

小靈光對嘻嘻兔使了個眼色，低聲說：“那只烏鴉是作文小魔怪變的?！?/p>

“我明白了，”嘻嘻兔笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“擬人就是把不是人的事物當(dāng)成人來寫，讓它們有語言、動作、心理和神態(tài)，對吧？”

蜻蜓飛舞著，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

嘻嘻兔想了想，輕聲說道：“湖中魚兒游來游去，仿佛在向荷花說‘你好’。青蛙站在碧綠的荷葉舞臺上深情吟唱，仿佛在為風(fēng)兒伴奏?！?/p>

“你用了擬人手法！”當(dāng)蜻蜓說完這句后，一串美麗的鑰匙突然落到了嘻嘻兔的脖子上。

那五顏六色的鑰匙上，有的寫著“比喻”，有的寫著“擬人”，有的寫著“排比”，有的寫著“引用”……每一把都那么奪目。

“請隨我來！”蜻蜓帶嘻嘻兔來到一塊石頭前。石頭上面有一些彩色的洞。“請把紅色的鑰匙插到紅色的洞中，綠色的鑰匙插到綠色的洞中……”蜻蜓說。

嘻嘻兔將鑰匙逐一插入。當(dāng)她插完最后一把鑰匙時，轟的一聲，一扇石門開了。一本書展現(xiàn)在大家面前。

“雪蓮奇書！”小靈光歡呼起來。

蜻蜓變大了，變成了一位仙女。她把書捧到手中，遞給了嘻嘻兔：“請收下這本書吧，這本書屬于你，勤學(xué)的好孩子！”

嘻嘻兔笑了。晚風(fēng)吹拂著她的蝴蝶結(jié)，搖哇搖，擺呀擺，好像也在為嘻嘻兔慶祝呢！

（插圖 幽 蘭）