貝拉米，在班上，有一個我不喜歡的人—小莫。一次，他被同學(xué)們冤枉，受到了老師的責(zé)罰，我雖然看到了整個過程，卻沒有幫他澄清。我現(xiàn)在感覺好內(nèi)疚??！

這確實是個問題呢!你能簡單說一下事情的經(jīng)過嗎？

自習(xí)課上，大家都在安靜地做作業(yè)。小智和小藝卻在偷偷看漫畫書。這時候，老師突然出現(xiàn)在他們身后，并沒收了他們的漫畫書。因為課上小莫出去了一趟，小智就懷疑是小莫到老師那里告密的，于是組織了一些同學(xué)故意捉弄小莫，還叫他“告密鬼”。可我知道，小莫只是去上廁所，因為當(dāng)時我就在他邊上。可小莫平時也沒少捉弄我，所以我決定不把真相說出來。

一時間，貝拉米也給不出很好的答案呢，不如一起聽聽其他小朋友怎么說吧！

該不該說出真相

正方

不管怎樣，就是應(yīng)該大聲說出真相！

“當(dāng)然要說出真相啦！知道卻不說出來，不就等于說謊嗎？”

“小莫明明是被誤會的人，怎么可以‘見死不救’？”

“我覺得還是應(yīng)該說出來，這是正義感的體現(xiàn)?！?/p>

“小莫好可憐啊，明明沒有告密，卻被大家排擠。”

“小莫捉弄人雖然不對，但故意不說出真相，也一樣不對?。　?/p>

反方

小莫罪有應(yīng)得，不必說出真相。

“我覺得不必說出真相，剛好可以趁機(jī)懲罰小莫捉弄人的行為。”

“嗯，還是保持沉默吧，這不算說謊?！?/p>

“說不說出真相，是個人的自由，小杰沒有義務(wù)幫小莫?！?/p>

“誰叫小莫平常老是捉弄小杰，不該幫他?！?/p>

“又不是要好的朋友，沒有非幫不可的理由??！”

有人認(rèn)為要說出真相，有人覺得不需要。如果你是小杰，會怎么做呢？大家都知道，別人有困難的時候應(yīng)該出手相助?？扇绻麕椭鷦e人的行為和自己的利益或者私心沖突了，該怎么辦呢？走，或許我們完成一段“接力賽”后，你就知道該怎么做了！

一場解決問題的“接力賽”

保持沉默是不是錯了？第一棒

在決定是否出手相助之前，我們會擔(dān)心：會不會影響到自己的利益??？可能有人會說：“這太自私了吧？”但是，考量自己是否安全很正常，這是每個人都會有的想法。所以，當(dāng)你有這個想法時，不需要羞愧，因為保護(hù)自己是人類的本能哦！

你經(jīng)過考量之后，發(fā)現(xiàn)情況不太妙，因為其他人都站在了同一戰(zhàn)線，而你現(xiàn)在出頭反而會被同學(xué)們懷疑、孤立。那么，決定暫時保持沉默不一定是錯的，因為你需要時間想一想怎么做會更好。

既然這樣，我還需要幫助小莫嗎？第二棒

經(jīng)過“第一棒”，你已經(jīng)知道因為保護(hù)自己而保持沉默不是罪大惡極的事。但，除了保護(hù)自己，我們通常也會希望自己成為一個具備優(yōu)秀品格的人。那么，擁有正義感就是一個很好的選擇。

正義感其實離我們并不遠(yuǎn)，它不是英雄人物的專屬。因為正義感可以來自你的真實感受?！翱吹絼e人受苦，我的心里會覺得怪怪的?！睕]錯，那一點點怪怪的感覺就是“同情心”。如果你是小莫，每天被孤立、排擠、百口莫辯，是不是很希望有人能幫你一把？

要力排眾議，說出真相，我沒這個膽量！第三棒

每個團(tuán)體都會有幾個“意見領(lǐng)袖”，在我們的班級里也一樣—這些同學(xué)通常人氣滿滿、一呼百應(yīng)。所以，你在表達(dá)與“主流意見”不同的觀點時，如果擔(dān)心同學(xué)們不站在你這邊，也不必硬碰硬，試試迂回戰(zhàn)術(shù)吧！比如：閑聊的時候，無意間透露出一些消息；私底下找老師幫忙，讓其他“意見領(lǐng)袖”知道真相……幾次之后，也許班級里就會出現(xiàn)不同的聲音，這樣也能達(dá)到說出真相的效果。

隱瞞真相對我有什么好處？第四棒

“讓我們想一想，保持沉默會有什么影響?！?/p>

1.剛開始的時候會有報仇的快感。

2.但問題好像沒有解決，被孤立并不影響他捉弄你啊。

3.你的心里因為藏了個大秘密，反而覺得不安。

4.時間越久，就越難受，甚至覺得自己很壞。

隱瞞真相的好處似乎沒有想象的多呢！

有能力說出實情，卻刻意隱瞞，結(jié)果有人因此受到傷害，那我有責(zé)任嗎？第五棒

雖然你隱瞞的事并沒有涉及法律責(zé)任，但責(zé)任只限于法律嗎？想象一下小莫委屈的感受：“為什么沒人幫我？”

當(dāng)我們在電視上看到類似“警方因熱心群眾舉報一舉搗毀黑工廠”的新聞時，一定會心存感謝：“幸好有人檢舉，不然有多少人會被害呀！”這回，你知道知情不報的影響有多大了吧？

我知道有正義感是對的，但要幫一個我不喜歡的人，還是會覺得不開心。第六棒

說出實情，你可不止是在幫他哦！因為，班級的氛圍越和諧，同學(xué)之間的溝通越流暢，這個班級的整體表現(xiàn)會越好，成績也會更突出。所以，解決大家對小莫的誤會，不僅能讓自己更心安，也會讓班級變得更優(yōu)秀呢。也就是說，你不僅幫了小莫，還幫了所有同學(xué)，還有你自己哦。

其實，這件事沒有絕對的對與錯。但如果你陷入了選擇的苦惱時，不妨想一想，如果你以后遇到這樣的事（被人誤解、冤枉），會不會希望有人能幫你一把？如果你說出實情之后，改善了班級里的氛圍，上學(xué)是不是會更開心呢？