?江蘇/顧 雍

板塊碰撞 綻放智慧火花

?江蘇/顧 雍

高年級綜合板塊內(nèi)容一般包括語音、文化、卡通等板塊，看似零散，其實不然，仔細研讀教材之后會發(fā)現(xiàn)它是對語篇板塊和詞句板塊的鞏固、提升和強化。同時又是對本單元所有內(nèi)容的綜合運用以及下一單元重點內(nèi)容的鋪墊。如何將這些內(nèi)容串聯(lián)整合，就是教學設(shè)計前必須思考的問題了。

設(shè)計；教學；板塊；學生；整合

無論在校內(nèi)上課還是外出聽課，大部分老師會選擇story time進行設(shè)計教學。我覺得有幾方面原因：1.story time的內(nèi)容完全是新的，課堂內(nèi)容相對綜合板塊會充實飽滿一些。2.平時這部分培訓的較多。3.綜合板塊的內(nèi)容零散不易整合、銜接到位。4.綜合板塊需要有拓展、延伸，考慮到學生思維的局限性。經(jīng)過培訓班四位老師的專業(yè)梳理，似乎不是那么懼怕上綜合板塊了。綜合版塊分為多個不同部分，有sound time，song time，cartoon time，checkout time和ticking time。在教學中，需將它們合理有效整合起來著實是件難事。但有了培訓中心老師們的點撥，為我解除了不少疑惑。下面就各不同版塊談談我的感受。

一、sound time的教學設(shè)計

本部分教學，最重要的一點是，老師自己的發(fā)音要標準、流暢，在示范模仿朗讀sound time時，老師自己讀的和tape里的完全不一樣或者還沒有學生標準，我想，我們很難說服我們的學生。催老師和王老師給我們分享了很多發(fā)音視頻，收益良多。這個板塊的內(nèi)容還是最難設(shè)計的，因為它往往和單元其它幾個板塊間沒有任何聯(lián)系。那么，既要把它們放在合理的地方教學，又要考慮如何正確銜接?？戳藥讉€課例后，我恍然大悟。為什么我們在設(shè)計的時候，非要想破腦袋，繞了一個大彎子，創(chuàng)設(shè)了一個自己認為很美妙的情境。錄像課中，那位老師在導入sound time的時候，簡單明了。她就用一句話，今天我們還有另一個人物，PPT出示，他是誰?就直接進行sound time的教學了。在設(shè)計這部分教學的時候，老師要注意的是，遵循呈現(xiàn)、模仿、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、拓展應用這樣一個順序進行教學。

二、獲取Checkout time教學素材的途徑

在這部分設(shè)計的時候，我們要遵循三個原則：1.有主題。2.有新意。3.有提升。關(guān)于這部分內(nèi)容，老師們要做的是大量搜集一些素材，簡單生動但又貼合主題。幾位老師給了我們提示。參培的老師中，絕大多數(shù)是年輕媽媽。我們本身就是最好的資源提供者。平時在家里和孩子讀繪本的時候，多多留心，也許你正在閱讀的那本就是你目前上課最好的素材。從而真正讓我們的課走出教材。也借此機會，讓學生愛上閱讀英文繪本。

三、正確把握cartoon time教學的重難點

Cartoon time部分是學生們最喜歡的板塊，它是一個幽默的故事小情境。其實它的設(shè)計與繪本類似，有趣生動。而這部分的閱讀不同于story time的閱讀，注重語音、語調(diào)、感悟體驗、自讀自悟、自己發(fā)現(xiàn)有趣之處，讀后也可以設(shè)計不同的任務。比如朗讀、表演、續(xù)寫等差異化的活動，既讓語言能力訓練得到提升，又照顧不同層次水平學生的實際情況，讓學習更有趣更有效。

四、如何掌控Culture time的深度

這一部分通過圖片、視頻、短文擴展視野，課上不可挖掘過深，但可作為引子，請學生課外分享，是將英語學習延伸到課外的好方法。在教學時首先應仔細研讀教材，但需避免教學模式化。其次，找準單元話題，形成語言大背景。第三，立足單元整體，注意活動邏輯性。在教學方式上還注意結(jié)合具體內(nèi)容以及單元整體功能關(guān)系，選擇具體教學方式，幫助學生全面理解與認識“文化意識”。

五、將Ticking time的教學落實

很多時候在我們平時的教學中，可能就是請學生自己進行一顆星、兩顆星或三顆星的評價，而其實學生對這個自評的標準并不了解，也往往就是流于形式的完成了這個部分。而課堂實例中的執(zhí)教者將這三個層次的掌握程度、評價標準內(nèi)容細化了，明確了每個層次的評價對應的學生活動是什么，這樣更直觀的讓學生清楚自己的掌握情況，將學生自評真正落到了實處。

在今后的教學中，我應該多嘗試綜合板塊的教學。多研究一些特級教師的課例，從中汲取營養(yǎng)，使自己的課越來越生動。在自己做該板塊教學設(shè)計時，要想把綜合板塊上出彩還是相當有難度的，挖出主線，設(shè)計課堂活動的大背景就非常需要動一番腦筋。生活中做個有心人，多記錄、多閱讀、多聽課、多思考。才能在這方面更加得心應手。

江蘇省張家港市沙洲小學)