歐 蕾

（柳州市疾病預(yù)防控制中心，廣西 柳州 545007）

淺談電腦藝術(shù)設(shè)計在健康教育中的應(yīng)用

歐 蕾

（柳州市疾病預(yù)防控制中心，廣西 柳州 545007）

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人口的老齡化，人們對健康服務(wù)的要求越來越嚴格，健康教育在激勵與促進人類健康中占據(jù)著更加重要的地位，電腦藝術(shù)設(shè)計行業(yè)也在日新月異的發(fā)展。在健康教育工作中藝術(shù)的運用電腦進行設(shè)計，有利于帶動健康事業(yè)的發(fā)展。文章首先對電腦藝術(shù)設(shè)計和健康教育的概念進行了定論，然后闡述電腦藝術(shù)設(shè)計與健康教育在實際生活中的應(yīng)用以及健康教育的傳播途徑，最后再探究電腦藝術(shù)設(shè)計在健康教育中的優(yōu)勢及弊端。

電腦藝術(shù)設(shè)計；健康教育；設(shè)計軟件；應(yīng)用

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一、電腦藝術(shù)設(shè)計和健康教育

（一）電腦藝術(shù)設(shè)計的概念。藝術(shù)設(shè)計是以自身對事物的理解為基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟、市場、科技等諸多要素的變化而變化。換句話來說，藝術(shù)設(shè)計是跟大家的生活息息相關(guān)的，大到藝術(shù)家們對生活、環(huán)境的空間勾勒，小到人們對衣食住行等方面的訴求，它將藝術(shù)的形式美感應(yīng)用于日常生活中。其次，藝術(shù)設(shè)計又是物質(zhì)文明和精神文明完美融合的產(chǎn)物，也是當今經(jīng)濟社會不斷發(fā)展、時代不斷進步，人們對于美好生活追求的必然產(chǎn)物。而電腦藝術(shù)設(shè)計顧名思義，就是利用計算機科學(xué)技術(shù)等現(xiàn)代科技，將設(shè)計思維與電腦技能相結(jié)合的一種全新的藝術(shù)創(chuàng)作手法?？傊娔X藝術(shù)設(shè)計是物質(zhì)理念與軟件應(yīng)用的完美契合，也是設(shè)計領(lǐng)域里走向時代前沿的必經(jīng)之路。

（二）健康教育的定義。健康教育是指對健康的理解通過教育的方式，影響個人和群體的行為，進而達到預(yù)防疾病、消除對健康不利危險因素的目的，鼓勵群眾積極去采納對自身健康有幫助的生活方式，促進健康的科學(xué)，進而提高人民的生活質(zhì)量。也就是說，通過各種方式的健康宣傳，改變?nèi)藗儩撛诘奈：】档男袨?，積極培養(yǎng)人們樹立健康意識，促進人們的健康。

二、電腦藝術(shù)設(shè)計在健康教育中的應(yīng)用分析

現(xiàn)在是信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，隨著時代的與時俱進，計算機網(wǎng)絡(luò)的使用越來越頻繁，傳統(tǒng)的筆墨描繪、紙質(zhì)傳輸已逐漸被電腦所取代，傳統(tǒng)的手繪草擬工作已漸漸成為一種形式單一的模式，且更改頻率高容易出錯，反復(fù)糾正還容易導(dǎo)致畫面模糊。而電腦藝術(shù)設(shè)計可以把設(shè)計過程更明朗化，通過電腦把紙質(zhì)構(gòu)圖思路用設(shè)計軟件表達出來，不僅大大縮短了設(shè)計工期，提高了工作效率，也降低了設(shè)計構(gòu)圖的失誤率，真正做到快狠準。健康是生命之源泉，健康教育走進千萬家，為了更好的宣傳健康教育，通常會通過張貼各種海報，分發(fā)各類高血壓、糖尿病等健康宣傳單的方式來擴大宣傳，而口頭講述往往會讓老百姓產(chǎn)生“打廣告”的心理，這時候我們就需要電腦藝術(shù)設(shè)計，通過電腦設(shè)計出簡單、通俗易懂的畫面，讓他們更直觀快捷的了解到健康知識，特別是老年人。隨著年齡的增長，老年人身體機能逐年衰減，身體各項指標也呈現(xiàn)下滑趨勢，他們更需要通過健康教育知識及行為來維護身體現(xiàn)狀。健康教育是通過一系列衛(wèi)生宣傳借助傳播信息逐漸發(fā)展起來的，健康傳播分大眾傳播和人際傳播。大眾傳播，指借助傳播載體向群眾傳遞信息的過程，其傳播載體有電視、折頁、公告牌、展覽、警示語等等；人際傳播的方式有商討、課座、咨詢、演講等 。而在大眾傳播前期宣傳過程中，各類書籍、傳單、折頁等的制作都需要通過電腦藝術(shù)設(shè)計把對健康教育知識的理解、需要表達的信息圖文并茂起來，從而設(shè)計制作出新穎創(chuàng)新的作品。當藝術(shù)設(shè)計在健康教育中的效用不能光用圖形跟文字表達出來，且傳統(tǒng)的紙質(zhì)設(shè)計又達不到預(yù)期的效果的時候，我們通過電腦藝術(shù)設(shè)計出的作品可以快速吸引群眾的眼球，使其一眼就能直觀看出所要宣傳的主題活動。例如每年一度的12·1世界艾滋病日，可以用避孕套和紅絲帶做活動元素，展開聯(lián)想設(shè)計出各類宣傳海報或折頁展板，用最樸實的圖案，達到宣傳的效果。艾滋病標志性物品就是紅絲帶，每逢這天，各衛(wèi)生系統(tǒng)就會在胸前佩帶紅絲帶，他們在公共場所展開活動，重在宣傳艾滋病知識，當大家看見避孕套就會聯(lián)想到性，而艾滋病最重要的傳播途徑便是性行為，通過衛(wèi)生人員對艾滋病的講解，給群眾敲響警鐘，正確使用避孕套，減少性伴侶，告示大家珍愛自己和生命。紅色是很醒目的顏色，給人有強烈的視覺沖擊力，無論是設(shè)計絲帶還是別針，佩帶在胸前都較起眼。在宣傳艾滋病的教育活動中，電腦藝術(shù)設(shè)計以它的色彩鮮明及擁有多元化設(shè)計元素的特點，容易被人們所接受，通過色彩刺激受教育群眾的眼球，強大的視覺沖擊又往往容易吸引更多的群眾，使過往群眾在欣賞藝術(shù)的同時，不知不覺地融入艾滋病防控知識宣傳中，達到了設(shè)計者既定的宣傳目的，取得良好的社會效益。

三、電腦藝術(shù)設(shè)計在健康教育中的優(yōu)勢

（一）電腦藝術(shù)設(shè)計具有易識別的特點

在現(xiàn)代健康教育中，有很多內(nèi)容環(huán)節(jié)要用到藝術(shù)設(shè)計，如標志設(shè)計、海報宣傳欄的設(shè)計等，通過運用電腦藝術(shù)設(shè)計這一技術(shù)，使原本單一枯燥的健康教育內(nèi)容更生動、更通俗易懂、更形象，從而讓更多的群眾愿意主動去欣賞去觀摩去記住，最后達到提高大眾識病防病的目的。青少年跟老年人都偏向于學(xué)習(xí)圖案醒目、文字簡單明了的宣傳資料，在沒有電腦藝術(shù)設(shè)計這門專業(yè)之前，很多宣傳資料都是繁瑣的文字，太多的文字閱讀起來容易使人感到疲憊，從而導(dǎo)致印制的宣傳品多數(shù)被當成廣告紙而丟棄或是放在某個角落被忽略，這樣不僅沒有達到宣傳的效果，還大大增加了健康教育的成本。

（二）電腦藝術(shù)設(shè)計具備特有的專業(yè)設(shè)計軟件

作為一名從事宣教工作的設(shè)計人員來說，首先除了自身要有一定的美術(shù)功底外，最重要的是能夠借助設(shè)計軟件將腦海里的構(gòu)思完美的展現(xiàn)出來。光有構(gòu)思或光會用軟件都不能完成一幅優(yōu)秀的作品，二者是缺一不可的。而在健康教育設(shè)計工作的過程中，經(jīng)常要用到的軟件是Photoshop和CorelDraw。photoshop在平面設(shè)計工作中用得較多，像宣傳單、折頁、海報等的設(shè)計基本是由photoshop來輔助完成的，而CorelDraw則是一種矢量軟件，由于它是矢量編排設(shè)計工具的特殊性，基本用在橫幅、工作牌、獎牌等條幅牌匾的制作上，它可以將每個邊框轉(zhuǎn)化為矢量節(jié)點，對物體的每個部位進行精準的調(diào)節(jié)，從而逐漸使要設(shè)計的作品接近最理想的效果。正是因為有了這些軟件，可以讓設(shè)計者借助軟件來完善自己的構(gòu)思，比起傳統(tǒng)的美術(shù)紙質(zhì)畫圖，工作起來要高效得多。Photoshop和CorelDraw也提供了多種圖形處理的技術(shù)和方法,它可以直接將紙質(zhì)上手繪出來的成品按部就班地涂鴉在軟件畫布上,也可以通過計算機掃描繪圖文件再利用鋼筆工具一筆一畫的勾勒出來,然后再將勾勒出來的圖形進行任意更改、變形、扭曲、斜切、透視、旋轉(zhuǎn)等等，還可以運用軟件的濾鏡處理器的功能,對圖形進行風(fēng)格化、素描、像素化、渲染、藝術(shù)效果、添加雜色等特效處理，在繪制圖形時可以依據(jù)設(shè)計版面的需求給其加上不同材質(zhì)的紋理效果,如染色玻璃、龜裂縫、馬賽克、拼綴圖等等，通過這些軟件工具將圖形設(shè)計得更接近設(shè)計者的思維, 大大提升了宣傳畫面的質(zhì)感跟內(nèi)蘊,在豐富內(nèi)容的同時又增強其表現(xiàn)力及凝聚力 。

（三）電腦藝術(shù)設(shè)計涉及面廣泛

電腦藝術(shù)設(shè)計在健康教育工作中涉及面非常廣泛，比如健教人員在開展公眾健康咨詢服務(wù)時要借助傳播媒介來實施，越通俗易懂的畫面越容易讓受眾接受并吸收。傳統(tǒng)的手繪、圖像拍攝已不能滿足受眾的需求，而利用電腦技術(shù)操作可以省掉很多人工工作，并將有用的畫面合成拼接在一起，通過電腦藝術(shù)設(shè)計的輔助力量，不僅省去諸多人力及擺脫枯燥無味的手繪式工作，而且還給設(shè)計者提供更廣闊的思維發(fā)展構(gòu)思空間，讓老百姓在欣賞的同時能從中受益并了解到更多的健康教育知識。電腦藝術(shù)設(shè)計是電腦技術(shù)與美學(xué)藝術(shù)的完美融合，對現(xiàn)代藝術(shù)技能及軟件應(yīng)用的操作產(chǎn)生了深刻的影響。隨著當今世界科技的不斷創(chuàng)新，軟件的不斷更新，電腦藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展幾乎涉及了應(yīng)用美術(shù)的各個領(lǐng)域，通過藝術(shù)設(shè)計美化合成的作品讓大眾對各個行業(yè)有了新的認識，從而加速了各個領(lǐng)域的發(fā)展。

四、電腦藝術(shù)設(shè)計在健康教育中的弊端

電腦藝術(shù)設(shè)計雖具有獨到的優(yōu)勢但由于其是完全建立在人腦和機器的運用基礎(chǔ)上，故其也有一定的弊端。

（一）設(shè)計缺乏創(chuàng)意無疑是幅死作品

電腦藝術(shù)設(shè)計雖然可以在極大程度上節(jié)省時間完成一幅藝術(shù)創(chuàng)作，可是由于電腦藝術(shù)設(shè)計是建立在構(gòu)思與美術(shù)功底的前提下，借助電腦軟件創(chuàng)作出來的，如果設(shè)計者沒有獨到的設(shè)計構(gòu)思，那么這幅作品便缺少生氣和生機，如果只是依托圖片加上文字的簡單疊加，便失去其設(shè)計的意義。

（二）設(shè)計者的構(gòu)思不一定能夠完盡的體現(xiàn)

一般來說，設(shè)計作品是通過色彩、圖形、文字、線條等視覺元素的有機結(jié)合體現(xiàn)出來的，而如何將這些死板的圖文讓它靈動跳躍化，不僅需要設(shè)計者有扎實的美術(shù)功底及熟練的軟件操控能力，還需要設(shè)計者有一定的設(shè)計經(jīng)驗，即使這樣有些設(shè)計構(gòu)思還是無法直接表達出來，受軟件開發(fā)工具及人機結(jié)合的局限性，有些特技還是體現(xiàn)不了，因此只有通過“設(shè)計—修改—再設(shè)計”如此循環(huán)的模式，在反復(fù)修正中總結(jié)經(jīng)驗，進而設(shè)計出更加優(yōu)秀的作品。

五、結(jié)束語

隨著科技的不斷發(fā)展，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高，受環(huán)境及人文因素的影響，更多的人對健康教育產(chǎn)生了重視，電腦設(shè)計在宣傳設(shè)計領(lǐng)域也是設(shè)計者的必要工具，運用電腦設(shè)計軟件設(shè)計出來的健康讀物，大大提高了大眾對健康教育的認知，同時也提高了人民對自我的保健能力，對健康教育宣傳工作的開展十分重要?！?/p>

[1]劉烈輝.電腦在設(shè)計中的應(yīng)用[J].華東交通大學(xué)學(xué)報，2001（9）.

[2]賈志勇.健康教育任重道遠[J].中國學(xué)生體育,2004（2）.

[3]李現(xiàn)國.淺析電腦藝術(shù)設(shè)計在實際工作的應(yīng)用[J].文藝生活，2011（12）.

Application of Computer Art Design in Health Education

OU Lei
(Liuzhou Center for Disease Prevention and Control ,Liuzhou 545007,China)

With the progress of science and technology, the aging of population, the demand for health services is more and more strict, health education plays a more important role in stimulating and promoting human health, computer art design industry is developing rapidly. The use of computer in health education is conducive to the development of health undertakings. This paper first discusses the concept of computer art design and health education, and then expounds the application of computer art design and health education in real life and the spread of health education, and finally explores the advantages and disadvantages of computer art design in health education.

computer art design; health education; design software; application

G77

A

：1008-2832(2017)05-0148-02

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