楊興美 趙湘

中圖分類號(hào)：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、分析法等對(duì)大理州中高等院校氣排球開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，為氣排球在大理州中高等院校的推廣提供理論和實(shí)踐依據(jù)。

關(guān)鍵詞 大理州 中高等院校 氣排球 開(kāi)展

一、研究對(duì)象與研究方法

（一）研究對(duì)象

本文以大理大學(xué)、大理衛(wèi)校、大理財(cái)校、大理農(nóng)校、大理技師學(xué)院、大理建設(shè)學(xué)校、大理職校氣排球運(yùn)動(dòng)在公共體育課中開(kāi)展情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，分析氣排球在各校的開(kāi)展情況。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過(guò)圖書(shū)館以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、萬(wàn)方等搜索氣排球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)論文，并對(duì)收集整理的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。對(duì)大理大學(xué)、大理衛(wèi)校、大理農(nóng)校、大理建設(shè)學(xué)校部分教師及學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，發(fā)放《大理州中高等院校氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查表》100份，回收問(wèn)卷100份，回收率100%，有效問(wèn)卷96份，回收率96%。

3.觀察法。通過(guò)走訪大理州各中高等院校，訪問(wèn)在校的體育教師，觀察各中高等院校公體課開(kāi)展情況，了解氣排球運(yùn)動(dòng)在各中高等院校公體課中開(kāi)展情況及開(kāi)展的可行性。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用SPASS常用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)回收的問(wèn)卷及查閱文獻(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、大理州中高等院校氣排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀

（一）大理州中高等院校體育課程內(nèi)容設(shè)置中缺乏氣排球運(yùn)動(dòng)

據(jù)抽樣調(diào)查可知，大理大學(xué)、大理農(nóng)校、大理建設(shè)學(xué)校、大理衛(wèi)校體育課均按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)課，開(kāi)課時(shí)間都是在一二年級(jí)，體育課開(kāi)設(shè)的內(nèi)容則各具特色，其中云南省建設(shè)學(xué)校、大理衛(wèi)校每個(gè)學(xué)期固定開(kāi)設(shè)內(nèi)容；大理大學(xué)則第1學(xué)期固定為太極拳，第2、3、4學(xué)期則為提供學(xué)生相關(guān)的項(xiàng)目進(jìn)行選擇；內(nèi)容有籃球、六人排球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑、健美操、體育舞蹈、排舞、瑜伽，而氣排球不包含在體育課課程開(kāi)設(shè)項(xiàng)目范圍內(nèi)，學(xué)生無(wú)從知曉氣排球運(yùn)動(dòng)的方法、規(guī)則等。

（二）師生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的了解情況

學(xué)校中沒(méi)有開(kāi)展相關(guān)的課程和組織相關(guān)的協(xié)會(huì)，問(wèn)卷中對(duì)“您是否知道有氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”時(shí)，大部分教師表示知道，而學(xué)生根本不知道有氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的存在；當(dāng)問(wèn)及“您對(duì)氣排球規(guī)則是否了解”時(shí)，大部分教師和學(xué)生都將氣排球和硬排的規(guī)則混為一談。在調(diào)查的幾所中高等院校中，唯一大理大學(xué)有氣排球協(xié)會(huì)，據(jù)了解參與的教職工人數(shù)大約80人，經(jīng)常參加的大約40人，大理大學(xué)還有氣排球一級(jí)裁判員6人。

三、影響氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素

（一）氣候環(huán)境是影響大理州氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的客觀因素

場(chǎng)地是在中高等院校開(kāi)展氣排球最大的挑戰(zhàn)，對(duì)幾所中高等院校的場(chǎng)地調(diào)查中可知，沒(méi)有室內(nèi)的排球場(chǎng)地和標(biāo)準(zhǔn)的氣排球場(chǎng)地，僅有的羽毛球場(chǎng)地都是有限的，這在一定程度上限制了氣排球的開(kāi)展。

（二）中高等院校課程設(shè)置限制了氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

大理州中高等院校中只有大理大學(xué)的課程設(shè)置中有氣排球運(yùn)動(dòng)，大理大學(xué)也僅在通識(shí)教育選修課中開(kāi)展，大大限制了氣排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校中的開(kāi)展。

（三）氣排球運(yùn)動(dòng)推廣力度不夠

氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今，在大理州只有極少部分企事業(yè)單位有參加省級(jí)組織本行業(yè)、本系統(tǒng)比賽的經(jīng)歷，可賽事結(jié)束此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也就結(jié)束，對(duì)于企事業(yè)單位來(lái)講也不會(huì)集中精力來(lái)組織推廣或組織喜歡、熱愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)的個(gè)人來(lái)參與；而對(duì)個(gè)人來(lái)講，因沒(méi)有相關(guān)組織聯(lián)系、牽頭就更難堅(jiān)持參與。種種原因，導(dǎo)致大理州氣排球的熱度不夠，遲遲發(fā)展不起來(lái)。

四、對(duì)策與建議

（一）沒(méi)有場(chǎng)地的保障氣排球運(yùn)動(dòng)將很難開(kāi)展，針對(duì)大理州中高等院校目前的情況、氣候情況，可靈活使用室內(nèi)羽毛球場(chǎng)地，因羽毛球場(chǎng)地的長(zhǎng)寬與氣排球場(chǎng)地長(zhǎng)寬相差不大，在不影響羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展的情況下，提高場(chǎng)地的利用率，推廣氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（二）體育教師肩上承載傳授知識(shí)與推廣新知識(shí)、新項(xiàng)目的重任，學(xué)校不能一成不變的堅(jiān)守已有的課程，應(yīng)給予體育教師發(fā)展、提高的空間，大膽改革、創(chuàng)新課程設(shè)置，來(lái)適應(yīng)社會(huì)及本時(shí)代學(xué)生的需求，多開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的項(xiàng)目。

（三）推廣的重任不能只靠學(xué)校教師，政府、學(xué)校齊頭并進(jìn)，氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)才能得到更好的推廣和普及。

參考文獻(xiàn)：

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