高中函數(shù)教學(xué)中的“文字游戲”
2017-02-13 16:17:05張均
師道·教研 2016年10期
張均
我們高中函數(shù)有不少表面上相似但意思上不同的題型，若教師對(duì)一些易混淆的問(wèn)題不闡述清楚，學(xué)生在練習(xí)或者考試的時(shí)候就會(huì)犯錯(cuò)，帶來(lái)一些負(fù)面影響。因此教師在講解這類(lèi)題目的時(shí)候除了要讓學(xué)生能夠聽(tīng)得懂，還要讓學(xué)生能夠舉一反三，這就需要我們從本質(zhì)上理解題目的意思。本文主要探討兩類(lèi)題目的教學(xué)思路與教學(xué)方法。endprint
猜你喜歡
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學(xué))(2022年5期)2022-06-01 06:26:58
中學(xué)生數(shù)理化(高中版.高二數(shù)學(xué))(2021年5期)2021-07-21 02:14:52
小學(xué)生作文(低年級(jí)適用)(2021年6期)2021-06-25 01:52:20
小學(xué)生作文(低年級(jí)適用)(2021年3期)2021-03-25 01:12:04
小學(xué)生作文·小學(xué)低年級(jí)適用(2021年6期)2021-02-07 04:31:12
文苑(2020年7期)2020-08-12 09:36:22
寧夏醫(yī)學(xué)雜志(2020年3期)2020-02-27 14:17:11
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(2019年11期)2019-09-10 09:43:04
中學(xué)生數(shù)理化·七年級(jí)數(shù)學(xué)人教版(2017年5期)2017-11-09 03:06:21
中學(xué)生數(shù)理化·高一版(2017年2期)2017-04-25 13:17:26
