吳珊 劉歡

大學(xué)教授的匠藝仁心
——“象牙塔里的工匠精神”

吳珊 劉歡

“工匠精神”無疑是2016年的年度熱詞之一。如果說全國(guó)兩會(huì)期間，這個(gè)詞語被寫進(jìn)政府工作報(bào)告之時(shí)，更多地為了契合供給側(cè)改革需要，鼓勵(lì)企業(yè)生產(chǎn)精雕細(xì)琢的產(chǎn)品；那么當(dāng)前從整個(gè)社會(huì)對(duì)“工匠精神”的呼喚來看，這已然是時(shí)代對(duì)高精尖的優(yōu)秀本領(lǐng)和精益求精、追求卓越的態(tài)度的倡導(dǎo)與追求。

技與藝相連，藝以技為本，技以藝為魂。在湖北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，正有一批布道者，他們是象牙塔里真正的工匠，他們潛心藝術(shù)，用畫筆描繪理想國(guó)度，引導(dǎo)學(xué)子進(jìn)入藝術(shù)殿堂；他們不止于匠藝，更詮釋了育人之仁心。

/ 胡智勇 /

胡智勇早期的創(chuàng)作，受徐悲鴻、蔣兆和、黃胄等大家的現(xiàn)代水墨人物畫影響，并系統(tǒng)嚴(yán)格地訓(xùn)練了人物造型和傳統(tǒng)筆墨。經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐逐步形成了自己“造型嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)、筆墨灑脫豪放、生活氣息濃郁”的獨(dú)特風(fēng)格。在用筆上喜用短筆觸，墨色上更強(qiáng)調(diào)淡墨、淡彩的中間色調(diào)的豐富性，顯得自然、生動(dòng)、華滋和空靈。

胡智勇熱愛藝術(shù)，更熱愛生活，他崇尚“藝術(shù)源于生活”的理念，將創(chuàng)作思路力求與現(xiàn)實(shí)情感結(jié)合，努力在生活中尋找藝術(shù)的意義。他曾多次到西雙版納采風(fēng)。傣家女勞作時(shí)任勞任怨，閑暇時(shí)秀美無比，其淳樸的風(fēng)貌與當(dāng)下異化的城市生活形成強(qiáng)烈反差，他據(jù)此創(chuàng)作了女性題材“少數(shù)民族系列”。原生態(tài)的生活，人與自然和諧相處，是他心靈的追慕。

單純的墨色，熱烈的筆觸，可以靈動(dòng)地表達(dá)現(xiàn)代生活中的古典美?！八囆g(shù)創(chuàng)作要表達(dá)真實(shí)情感，言者心聲?！睙o論是在個(gè)人創(chuàng)作還是培育學(xué)生中，這都是胡智勇最強(qiáng)調(diào)的。他花了十余年時(shí)間創(chuàng)作的云南傣族人物畫系列，就生動(dòng)地描繪出人與自然的和諧。

/ 譚崇正 /

譚崇正的水墨人物畫注重淡墨，“九水一墨”為他水墨畫最為顯著的特征。他緊緊拽住書寫線條不放，扼緊墨分五色不松。與中國(guó)畫技法內(nèi)涵相扣，雖宛線疏放，獨(dú)得其悠閑；長(zhǎng)鋒始轉(zhuǎn)，驚絕乎妙心。長(zhǎng)線在手，不懼箏飛。筆墨風(fēng)骨在先，書卷氣息隨后，寓文人情懷于筆墨狀采，淡墨飄散于紙上，淑女含情于簾后，無論是農(nóng)家少女還是大家閨秀，無不內(nèi)秀深涵，外華彰著。

近年來，譚崇正進(jìn)行了許多歷史人物畫的創(chuàng)作，2014年，他創(chuàng)作的水墨歷史人物作品《墨華氤氳》獲得第十二屆湖北省美展金獎(jiǎng)。由他參與創(chuàng)作的《青銅文明全景圖》歷時(shí)五年，是中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程中的作品，也即將在國(guó)家博物館展出。

在繪畫中，譚崇正講究靜心與用心，作為大學(xué)教授，他注重對(duì)學(xué)生繪畫技巧的訓(xùn)練?！盁o技則無藝，技術(shù)是基礎(chǔ)，必須首先掌握這個(gè)竅門?！?/p>

/ 韓云清 /

鋪開宣紙，壓上鎮(zhèn)尺，點(diǎn)染勾描間，墨荷在雪白的扇面上緩緩綻開，不足一刻，韓云清將一幅花鳥小品揮筆而就。

韓云清1983年畢業(yè)于湖北藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系國(guó)畫專業(yè)，師從邵聲朗、張振鐸、唐大康等名家，涉足中國(guó)畫工筆人物、工筆花鳥、寫意花鳥，技法精湛，創(chuàng)作甚豐。荷是韓云清重要的創(chuàng)作題材，她的《老蓮飄香》《濯清羽塵沐荷香》《荷香悠悠》等以荷為主題的美術(shù)作品分別發(fā)表在《文藝研究》等各類美術(shù)刊物上。她的畫，高雅醇正，富有女性特有的細(xì)膩與感性，以高深的筆墨功力營(yíng)造了一個(gè)氤氳雅致的藝術(shù)幻境。

除藝術(shù)創(chuàng)作外，韓云清亦積極進(jìn)行理論研究。她的《傳統(tǒng)花鳥畫創(chuàng)作在漢語修辭中的意義》在《新華文摘》上全文轉(zhuǎn)載，《趙佶：一代大藝術(shù)家的人生悲喜劇》《卡通動(dòng)物畫創(chuàng)作的擬人化手法》等數(shù)篇論文分別發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》《文藝研究》等學(xué)術(shù)刊物上。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一朵荷花清幽飄香，背后卻是幾十年扎實(shí)的功筆訓(xùn)練。韓云清講究作品的“筆墨語言+意境”，不僅要言物，還要展現(xiàn)其背后的思想，這也便是她課堂內(nèi)外對(duì)學(xué)生的要求。

/ 李碧紅 /

在紀(jì)念湖北大學(xué)建校85周年師生作品書畫展上，李碧紅的油畫作品《風(fēng)雨中的蝴蝶》獲得師生一致好評(píng)。這幅作品取材于湖大校園，蝴蝶迎著風(fēng)雨，在圖書館、小樹林、玉蘭花間振翅飛翔，勇敢迎接大自然的洗禮，給人以心靈的震撼。

蝴蝶是東西方文化中頗具象征意義的昆蟲，也是李碧紅繪畫素材中永恒的主題。在她看來，“當(dāng)代藝術(shù)是一種觀念上的表達(dá)，這種觀念最好借助一個(gè)既有傳統(tǒng)淵源又能生發(fā)無限創(chuàng)新意義的符號(hào)來表達(dá)?！彼门悦舾胸S盈的感官和大膽而細(xì)膩的筆觸勾勒蝴蝶的千姿百態(tài)，將蝴蝶的色彩斑斕、輕盈靈動(dòng)、不懼風(fēng)雨、哀怨憂傷呈現(xiàn)于畫布，寄托著她超脫現(xiàn)實(shí)煩擾追求精神自由的訴求。

如果說蝴蝶之于李碧紅是對(duì)掙脫人生枷鎖的抗?fàn)?，那么荷花則是她安然、優(yōu)雅、淡定的心靈世界的物化。李碧紅筆下的荷花色調(diào)清新淡雅，造型婷婷裊裊，向觀者傳遞出淡雅芬芳的香氣和氤氳曖昧的氛圍，讓人沉浸在如詩(shī)如夢(mèng)的畫卷之中，感受生命之美。而這也是她所理解的藝術(shù)的和諧。

從具有很濃郁的女性特色《荷狐》到《陌生城市》再到《蝶夢(mèng)》，李碧紅用力勾勒心目之中的美好，用一幅幅靜謐的畫面，在浮躁、冷漠的社會(huì)中，構(gòu)筑棲居詩(shī)意之境的理想國(guó)度。

“我的作品都是表達(dá)自己獨(dú)特的生活感受和生命體驗(yàn)?！崩畋碳t認(rèn)為，藝術(shù)源于對(duì)生命的體悟，同樣也表達(dá)著對(duì)生命的熱愛。

/ 尹朝陽 /

翻開尹朝陽最新的油畫作品集《自在·不惑》，大西北題材占據(jù)大半，而這也是他油畫之路的啟程。尹朝陽碩士學(xué)位攻水彩，但是在大西北采風(fēng)時(shí)發(fā)現(xiàn)水彩畫無法展現(xiàn)其雄渾博大的荒涼之美，便嘗試用油畫材料來展現(xiàn)，油畫的膠漿狀和鬃毛筆的表現(xiàn)讓他著迷，從此一發(fā)不可收。

尹朝陽的油畫作品少有絢爛色彩，卻并不乏味。他善于運(yùn)用培恩灰、肉色、白色，營(yíng)造出多元的微妙變化，看似簡(jiǎn)單的色彩中亦有冷暖。與老莊哲學(xué)中“一生萬物”暗合，尹朝陽用相對(duì)單一的色彩元素營(yíng)造出多畫中各種物態(tài)——山石、房屋、樹木，暗而觀之，每種物象的色相與筆觸又各有不同，統(tǒng)一中見變化，既是技法的成熟更是獨(dú)具的匠心。

“風(fēng)景畫的意義不僅是對(duì)自然景物的記錄，對(duì)景寫生也是生活的一種方式，對(duì)自然的一種詮釋，對(duì)審美的一種態(tài)度，對(duì)情感的一種表達(dá)，也是對(duì)人文的關(guān)注與哲思。”不論是雄渾粗獷的塞北高原、還是處處鋼筋鐵骨的青山工業(yè)區(qū)，在尹朝陽的風(fēng)景畫里沒有生物，只有干干凈凈一片天地，仿佛獨(dú)立于時(shí)間洪流之外，溫暖而又干凈的存在著。他以現(xiàn)代文人視角，描繪著都市人心中渴望的“世外桃源”。

/ 周厚洪 /

周厚洪畢業(yè)于湖北大學(xué)中文系，自修書畫藝術(shù)30余年。書法上，篆隸草行楷五體兼?zhèn)洌焕L畫上，主要從事山水畫創(chuàng)作；集詩(shī)書畫印于一身。他從事高等學(xué)校書法教學(xué)20余年，有歐洲、美洲、亞洲、非洲、澳洲各地學(xué)生，多次舉辦個(gè)人書畫作品展，其書畫作品被海內(nèi)外多所高校收藏。

周厚洪認(rèn)為，書法藝術(shù)源自書家心靈，它是歷史的、現(xiàn)代的、多元的，代表了人們生活的富麗多彩、變化多樣?！皶ㄋ囆g(shù)就是生活藝術(shù)”，多年來，他堅(jiān)持研習(xí)書法和山水畫，也將藝術(shù)融入工作與生活，開設(shè)書法課、茶藝課，為留學(xué)生講解中國(guó)文化，赴海內(nèi)外高校展示書畫藝術(shù)等。

周厚洪認(rèn)為，工匠精神是一種對(duì)理性思維的追求，主要是一種精益求精的精神。對(duì)象牙塔里的教師而言，工匠精神不僅在其精湛的技和藝，更在其精益求精的態(tài)度與責(zé)任?！凹冀跤谒嚕嚱跤诘馈?，研習(xí)書法30余年，他堅(jiān)持“書品如人品，心正則筆正”，在一撇一捺、一點(diǎn)一劃的過程中審視人生，傳道授業(yè)。

（作者單位：湖北大學(xué)）

責(zé)任編輯 朱帆