劉慧

用心開展活動

劉慧

在我心中，紅領(lǐng)巾的事業(yè)是托舉未來的神圣事業(yè)，是崇高而美好的事業(yè)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：活動是育人的有效載體，開展活動是少先隊(duì)的生命和活力所在。沒有活動，少先隊(duì)工作就會形同虛設(shè)，因此作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的我們就必須在工作中因地制宜，精心策劃具有特色，符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動，以實(shí)現(xiàn)“育人為本”的教育目標(biāo)。

用心 開展活動 少先隊(duì) 輔導(dǎo)員

少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作就像導(dǎo)航員一樣。對孩子們來說，一旦開始上學(xué)，對他們的教育便大半交給了老師和社會。在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作這些年來，隨著我逐漸學(xué)會用他們的思想和感情來生活，我越來越深刻的理解了蘇霍姆林斯基曾說過的一條真理：在了解兒童內(nèi)心世界的時(shí)候，不應(yīng)當(dāng)傷害他們心靈深處最敏感的地方——人的自尊感。不恰當(dāng)?shù)模瑳]有分寸的關(guān)心，如果傷害了兒童的人格，自尊和自豪感，那么也會像直接侮辱一樣刺傷兒童的心靈。因此，我試著用愛心來開展少先隊(duì)工作。

首先，我利用中小隊(duì)活動對每位隊(duì)員進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育。我任教的是低年級，他們剛?cè)胄＃写訌?qiáng)養(yǎng)成習(xí)慣教育。針對他們求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)的特性，長期以來，我很重視結(jié)合兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動。注重狠抓習(xí)慣教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是嚴(yán)抓、實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地對學(xué)生各方面習(xí)慣進(jìn)行說理、教育。二是對表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員采取多加表揚(yáng)，進(jìn)行示范教育的辦法，引導(dǎo)其他隊(duì)員學(xué)習(xí)。每周利用班會課進(jìn)行全中隊(duì)的檢查反饋，早晨晨檢時(shí)間還對頭天的隊(duì)員表現(xiàn)情況及時(shí)表揚(yáng)、批評。我還積極利用校訊通與家長溝通聯(lián)系，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

其次，利用中隊(duì)活動對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。根據(jù)低年級兒童的年齡特點(diǎn)，我大多通過講故事、設(shè)計(jì)中隊(duì)活動的方式對他們進(jìn)行思想教育。我校每周一舉行升旗儀式，這是最好的愛國主義教育時(shí)機(jī)，所以從排隊(duì)念《五星紅旗》的兒歌開始，立正肅穆、行隊(duì)禮或注目禮、唱國歌等，反復(fù)教育。我還利用國慶節(jié)的有利契機(jī)，開展“我對祖國知多少”的中隊(duì)會，從國歌的由來、講戰(zhàn)爭歲月的故事、聽革命歌曲、看革命書籍等，通過宣傳欄、圖書角等形式生動的活動，在隊(duì)員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。我還利用教師節(jié)、重陽節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、元旦等節(jié)日開展各種對隊(duì)員有影響、有教育性的活動。如三八婦女節(jié)關(guān)愛媽媽“五個一”活動：幫媽媽洗一次碗，自己洗一次襪子，給家人盛一次飯，給媽媽做一件小禮物，跟媽媽照一張合影。通過活動，家長們紛紛表示孩子懂事多了，知道愛家人，自己力所能及的事情也愿意嘗試學(xué)習(xí)了，不再一味地以自己為中心，處處要父母為自己服務(wù)了。

第三，結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，精彩紛呈。我們中隊(duì)也不甘落后，積極響應(yīng)。而且通過集體活動充分發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，體現(xiàn)素質(zhì)教育。作為輔導(dǎo)員我積極組織、鼓勵隊(duì)員們參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，如越野賽、跳繩比賽、漢字聽寫大賽等。在活動中，隊(duì)員們相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的素質(zhì)得到了培養(yǎng)與提升。隊(duì)員們對這類活動樂此不疲，興趣盎然，積極投入。我鼓勵每個小隊(duì)積極報(bào)名訓(xùn)練，并且摒棄了選拔環(huán)節(jié)，只要愿意參與，特別是膽小的剛?cè)腙?duì)的孩子，我都讓他們?nèi)W(xué)校的大舞臺展示。雖然結(jié)果是糟糕的，卻是一個難得的鍛煉膽量的機(jī)會。孩子們在摔倒、爬起、配合中，明白了團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性?？梢哉f學(xué)生們受益匪淺，我也收獲頗多。

新時(shí)代的少年兒童渴望飛翔，渴望盡早了解這個世界，這就需要有人做他們的導(dǎo)航員，帶領(lǐng)、指引他們?nèi)フ鞣澜?，而那位?dǎo)航員就應(yīng)該是中隊(duì)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員的工作是瑣碎而麻煩的，但只要我們細(xì)心觀察，積極尋找解決辦法，那這個工作就是充滿樂趣的，最富于挑戰(zhàn)的！

[1]馬金國.少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化問題及對策研究[D].西南大學(xué),2014.

[2]孫維晨.少先隊(duì)教育活動的現(xiàn)狀及實(shí)施有效策略研究 [D].上海師范大學(xué), 2016.

[3]孫驕陽.加強(qiáng)小學(xué)少先隊(duì)教育功能的學(xué)校管理對策研究 [D].遼寧師范大學(xué), 2015.

（作者單位：新疆喀什地區(qū)疏勒縣鎮(zhèn)泰小學(xué)）