馬晨涵

不知不覺中，我跟著賈老師學(xué)琴已是第五年了，今年暑假要參加電子琴等級考試前，我對即將到來的考試充滿了必勝的信心。

我要參加的是五級考試。除了基本練習(xí)、鋼琴曲外還要考兩首電子琴曲。在電子琴曲目選擇上，起初我和賈老師有分歧。我要選兩首最短的《木頭兵列隊行進(jìn)》和《豆豆龍》，但是賈老師建議我優(yōu)先選民族音樂《茉莉花》和《編花籃隨想曲》。我翻開書一看，《茉莉花》三頁零兩行，嗯，還好！但《編花籃隨想曲》竟然足足有八頁，考試可是要背譜演奏的呀！我疑惑地看著賈老師，可是他卻堅定地向我點頭。誰讓咱是乖乖女呢，硬著頭皮聽老師安排吧，但我心里一直打著鼓，對我的學(xué)習(xí)結(jié)果持悲觀情緒，一點兒信心都沒有。

我的擔(dān)憂很快變?yōu)楝F(xiàn)實，在學(xué)《茉莉花》時，到了八六拍那一段，怎么也跟不對節(jié)奏。賈老師卻不慌不忙，他先把慢搖滾的速度調(diào)慢到40，讓我聽慢搖滾的節(jié)奏特點，聽清楚后跟著數(shù)拍子，能夠穩(wěn)定地數(shù)對拍子后，再一小節(jié)一小節(jié)地跟著節(jié)奏讀譜。賈老師稱之為“聽、數(shù)、讀、彈四步學(xué)琴法”。經(jīng)過這么一通訓(xùn)練，我再彈這段時，竟然毫無障礙了。

《茉莉花》彈會了，但足足八頁的《編花籃隨想曲》還在后面。其實我對學(xué)習(xí)新曲子的套路很熟悉，賈老師叫它“分—總循環(huán)學(xué)習(xí)法”。具體說就是先把第一小節(jié)練熟，然后練第二小節(jié)，再兩小節(jié)連起來練熟。后面兩小節(jié)同上，然后四小節(jié)再連起來練熟……依此類推，這樣循環(huán)練習(xí)，不用故意背譜，譜就記住了。我用老師教的方法去學(xué)習(xí)《編花籃隨想曲》，驚喜地發(fā)現(xiàn)竟然有很多的重復(fù)：不僅有整句整句的重復(fù)，還有樂句內(nèi)的重復(fù)。太好了！這樣一來，這首曲子的實際長度就大大減少了，再加上這首曲子優(yōu)美的旋律，學(xué)起來反而比《茉莉花》還容易。哈哈，我真是太高興了！

曲子學(xué)完后，賈老師讓我結(jié)合練琴的經(jīng)歷談?wù)剬ψ孕判牡睦斫?。我底氣十足、鏗鏘有力地對賈老師說“遇到困難，勇敢面對，深入分析，化整為零，逐個擊破，奪取勝利?！辟Z老師滿意地向我豎起大拇指。

謝謝賈老師，是賈老師讓我學(xué)會了自信！