張桐源

我的家鄉(xiāng)在河北青縣，素有“鴨梨之鄉(xiāng)”的美譽?！氨P古鴨梨”是我們這里的特產(chǎn)，果實外形美觀，梨梗部突起，狀似鴨頭。皮薄核小，汁多無渣，酸甜適中，清香綿長，脆而不膩，素有“天生甘露”之稱。

俗話說“有花才有果”。每年的三四月間，是梨花盛開的時節(jié)。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@詩句，描寫的是下雪的美景。而在我們這里，春風一吹，梨花便開了，真正是千樹萬樹梨花開！漫山遍野銀裝素裹，特別熱鬧，特別壯觀。

走近一看，梨花挨挨擠擠的，一條條樹枝像一個個大大的棉花糖。那花骨朵兒像一顆顆潔白無瑕的小珍珠鑲嵌在枝頭；有的已經(jīng)張開了幾片花瓣，像一頂頂白色的小帽子；有的好像悠閑、美麗的睡美人。忽然一陣微風吹來，花瓣三三兩兩地從樹上落下來，好似天女散花。

我曾伸出雙手輕輕接住散落的花瓣，憐惜地望著它們，轉(zhuǎn)念一想：花瓣落下來并非壞事，這意味著鴨梨已經(jīng)“坐胎兒”了。我在梨樹之間穿行，那花香令人陶醉。此時的我，覺得自己是一只一邊賞花一邊采蜜的小蜜蜂……

【亮點評析】

這位“鴨梨之鄉(xiāng)”的小作者，就地取材，生動地描寫出家鄉(xiāng)梨花盛開的壯觀景象，表達出對梨花的喜愛之情及對家鄉(xiāng)的熱愛。開篇介紹家鄉(xiāng)的鴨梨，然后引用俗語“有花才有果”，筆鋒一轉(zhuǎn)，開始集中筆墨寫梨花，過渡極為巧妙。寫梨花盛開的美景，由遠到近，由整體到部分，可謂“言之有序”。結(jié)尾時把自己比作小蜜蜂，恰到好處，意趣很濃。

[技法延伸]

讀了這篇描寫家鄉(xiāng)的景物作文，可以延展出下面的技法：

一、景物的描寫有一定的順序

按一定的順序描寫景物，才能表達得條理清楚。描寫景物的順序有：景物的遠近、方位、整體與局部的關(guān)系。如：作者先描述遠觀“漫山遍野銀裝素裹，特別熱鬧，特別壯觀”；而后，“走近一看，梨花挨挨擠擠的，一條條樹枝像一個個大大的棉花糖”。這種由遠及近的表達順序會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識，獲得更完美的感受。

二、按一定的范圍寫

寫景物時，視野所見，范圍可大可小，不一定全寫，要確定范圍后再寫。如我們熟悉的《長城》這篇課文，沒有寫長城的背景群山、溪流、天空、云霞等，只寫了長城。在本文中小作者一筆帶過寫漫山遍野的梨花，重點寫了一樹梨花的姿態(tài)。

三、要抓住景物的特點

寫景物，特別是寫一個地方，可以寫的很多，我們不能像列清單似的都寫出來，要抓住特點來寫。我們耳熟能詳?shù)摹豆鹆稚剿分?，作者分別抓住桂林的山“奇”“秀”“險”和水“靜”“清”“綠”的特點來表達，桂林山水才給我們留下了深刻的印象。本文小作者則抓住了梨花美而多的特點，重點描寫了花朵的幾種形態(tài)。

四、寫好景物的靜態(tài)和動態(tài)

有的景物處于動態(tài)，有的景物處于靜態(tài)，景物描寫要表現(xiàn)出景物的動態(tài)和靜態(tài)特點。根據(jù)寫作內(nèi)容可以選擇以靜為主的寫法，也可以選擇以動態(tài)為主的方法，或者兼而有之。作者先描寫了梨花花骨朵的靜態(tài)，再對花瓣被微風吹過的狀態(tài)進行動態(tài)描寫。這種動靜結(jié)合的方法能使文章活潑生動，給靜態(tài)的事物以生命和活力，活靈活現(xiàn)，直觀形象地給讀者以栩栩如生的印象。

五、運用多種修辭方法

修辭手法的運用，使文章更生動感人。作者靈活運用比喻、擬人的修辭手法。如：“有的已經(jīng)張開了幾片花瓣，像一頂頂白色的小帽子。”運用比喻的修辭手法可使花瓣生動形象、具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。“我曾伸出雙手輕輕接住散落的花瓣，憐惜地望著它們?！边\用擬人的修辭手法賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，使描寫的事物顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。endprint