李毅然

增減材料

寫(xiě)完文章之后，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)材料有點(diǎn)問(wèn)題，或發(fā)現(xiàn)了更好的材料。在修改的時(shí)候，就可以用剪貼、插入或者重抄等辦法把原來(lái)的材料更換下來(lái)。當(dāng)然，盡量在動(dòng)筆之前構(gòu)思好，要善于通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的小事情、小物件、小人物、小細(xì)節(jié)，揭示豐富、深刻的社會(huì)內(nèi)容。比如魏巍寫(xiě)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，先后選用了21個(gè)材料，定稿時(shí)只有3個(gè)典型材料。

【失誤段】

隨著那面小旗的又一次舞動(dòng)，前一組的考生完成了50米跑的考試。你站在了起跑線(xiàn)上，此時(shí)你感到更為緊張，只聽(tīng)見(jiàn)自己“怦怦”的心跳。忽然，你感覺(jué)背后有道暖洋洋的目光，驚喜地回頭，卻沒(méi)有在喧囂的人海中搜尋到那一高一矮的身影。你有點(diǎn)失望，可是你堅(jiān)信：那里一定有爸媽的目光，沒(méi)錯(cuò)！

——習(xí)作《擁你入懷》

【失誤點(diǎn)】

文章選材獨(dú)特，通過(guò)敘述體育加試的前后經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了父母對(duì)女兒如影隨形的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。但語(yǔ)段不足之處是，考試時(shí)女兒為何堅(jiān)信爸媽就在圍觀(guān)的人海中？這里缺失了平時(shí)爸媽對(duì)女兒的安慰和鼓勵(lì)。建議作者采用插敘手法，交代往日考前訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景，再現(xiàn)父母對(duì)女兒真摯的關(guān)愛(ài)。

【升格段】

隨著那面小旗的又一次舞動(dòng)，你站在了起跑線(xiàn)上。盡管你把拳頭握得緊緊的，但還是無(wú)法抑制胸腔里那極有節(jié)奏的心跳。忽然，你感覺(jué)背后有道暖洋洋的目光，驚喜地回頭，卻沒(méi)有在喧囂的人海中搜尋到那一高一矮的身影。你的笑凝固在嘴角，失望從心頭掠過(guò)?？赡銏?jiān)信：那里一定有爸媽的目光，沒(méi)錯(cuò)！即使他們不在身邊，也一定會(huì)用那樣的目光注視你、鼓勵(lì)你。每次失利時(shí)，媽媽都會(huì)擁你入懷，安慰你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你已經(jīng)盡力了，下次你會(huì)做得更好，我們會(huì)一直陪著你。”每次成功時(shí)，爸爸總會(huì)豎起大拇指，鼓勵(lì)著你：“你看，努力了總會(huì)有回報(bào)的！”

【精點(diǎn)評(píng)】

升格后的語(yǔ)段刻畫(huà)細(xì)膩入微，言行心理描寫(xiě)十分傳神，入情入理。尤其成功之處是，雖然寫(xiě)的是體育課考試時(shí)發(fā)生的事情，但考試前的訓(xùn)練亦通過(guò)回憶的形式進(jìn)行了必要的交代。正是因?yàn)橛辛藡寢尩陌参亢桶职值墓膭?lì)，才有了滿(mǎn)分的成績(jī)，增添的材料令人拍手稱(chēng)好。

【調(diào)改結(jié)構(gòu) 】

安排結(jié)構(gòu)如同造房藍(lán)圖，勾勒大概就像建構(gòu)梁柱墻垣，從總體上調(diào)整、改變章節(jié)層次，要使文稿更加完整、暢達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)、周密。一般說(shuō)來(lái)，要注意：①開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，結(jié)尾要呼應(yīng)，切忌虎頭蛇尾；②層次與段落之間，要做到層次清楚，段落分明，弄清哪個(gè)在前、哪個(gè)在后，做到有條不紊；③區(qū)分主次，重點(diǎn)問(wèn)題詳寫(xiě)，一般問(wèn)題略寫(xiě)，寫(xiě)得概括簡(jiǎn)明。

【失誤段】

A.一大早，喝著姥姥親手做的豆?jié){，享受著那淡淡的清香，我心里美滋滋的。那時(shí)，我覺(jué)得每天能喝上甜到心眼兒里的豆?jié){，簡(jiǎn)直就是天下最幸福的人！

B.每天我剛睡醒，就聞到了豆?jié){的一股股香氣，再喝上一碗，感覺(jué)一天都會(huì)精神抖擻。

C.有一天，我端起餐桌上的一杯豆?jié){，輕輕地抿了一口，還是那樣的香甜，卻多了一股難以言狀的味道。于是，我去找奶奶問(wèn)問(wèn)緣由，卻發(fā)現(xiàn)她正在擺弄家中新買(mǎi)的豆?jié){機(jī)。

——習(xí)作《豆?jié){飄香》

【失誤點(diǎn)】

習(xí)作表現(xiàn)“我”對(duì)姥姥的感激和對(duì)幸福的感受。但是A句中的“一大早”，交代時(shí)間不清楚，表達(dá)情味不濃。B句所寫(xiě)內(nèi)容與后文關(guān)聯(lián)不大，應(yīng)提到A句前面為宜，使文意表達(dá)更順暢。C句沒(méi)能明確交代時(shí)間，也缺少必要交代，使得上下文銜接不夠緊密。

【升格段】

那還是在上小學(xué)時(shí)，每天我剛睡醒，就會(huì)聞到豆?jié){的一股股香氣，再喝上一碗，感覺(jué)一天都會(huì)精神抖擻。一大早，喝著姥姥親手做的豆?jié){，享受著那淡淡的清香，我心里暖暖的，也美滋滋的。那時(shí)，我覺(jué)得每天能喝上甜到心眼兒里的豆?jié){，簡(jiǎn)直就是天下最幸福的人！

一天早上，我端起餐桌上的一杯豆?jié){，輕輕地抿了一口，還是那樣的香甜，卻多了一股說(shuō)不出的味道。于是，我去找奶奶問(wèn)問(wèn)緣由，卻發(fā)現(xiàn)奶奶正在小心翼翼地?cái)[弄家中新買(mǎi)的豆?jié){機(jī)。咦，奶奶以前不是總念叨豆?jié){機(jī)做的豆?jié){不如自己磨的味道好嗎？

【精點(diǎn)評(píng)】

小作者記敘生活中的人和事，能清楚地交代時(shí)空，使得思路明晰，文意暢達(dá)，情感真摯。endprint