中小學(xué)里以打小報(bào)告為恥的道德標(biāo)準(zhǔn)似乎只在男生中間流行。女生特別是女班干部反而以此為榮。

數(shù)學(xué)考了0分，我仰天痛哭：“老天爺！你為什么要這樣對(duì)我？我到底做錯(cuò)了什么？”

老天爺說(shuō)：“你做錯(cuò)了試卷上的數(shù)學(xué)題?！?/p>

數(shù)學(xué)考了0分，我仰天痛哭，乞求蒼天能給我一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。果然，我的物理也考了0分。

數(shù)學(xué)考了0分，我仰天痛哭：“上帝??！你為什么要這樣對(duì)我？我到底做錯(cuò)了什么？”

上帝說(shuō)：“你沒(méi)錯(cuò)，你有什么錯(cuò)，都是我的錯(cuò)行了吧?！?/p>

我這才明白，原來(lái)上帝真的是個(gè)女孩。

學(xué)渣最恐怖的五個(gè)字

小學(xué)最恐怖的五個(gè)字“回家找家長(zhǎng)”；

初學(xué)最恐怖的五個(gè)字“朗讀并背誦”；

高中最恐怖的五個(gè)字“明天收作業(yè)”；

大學(xué)最恐怖的五個(gè)字“收到請(qǐng)回復(fù)”。

“小靜啊，如果你能完成這個(gè)科研項(xiàng)目，為學(xué)校爭(zhēng)光，我就跟校長(zhǎng)申請(qǐng)把你的名字掛在學(xué)校圖書(shū)館的墻上！”

半年后，圖書(shū)館的墻上掛上了一個(gè)醒目的“靜”字。

課堂上，老師以4G的速度講課，學(xué)神以wifi的速度聽(tīng)著，學(xué)霸以3G速度記著，學(xué)婊以2G速度干瞅著，學(xué)屌經(jīng)常掉線，學(xué)渣是搜不到也連不上，最后自動(dòng)關(guān)機(jī)了！

做為老師，這次考試學(xué)生的成績(jī)很讓我捉急啊，上課時(shí)我問(wèn)：你們考成這樣是要?dú)馑牢业墓?jié)奏么？

有個(gè)學(xué)生答：不是節(jié)奏，是前奏……

大學(xué)里學(xué)風(fēng)不好，都不愛(ài)上課，到了期末更沒(méi)人去。一哥們聽(tīng)話(huà)，去上課，結(jié)果可容納一二百人的教室就去了他一個(gè)。老師一感動(dòng)，要給他畫(huà)重點(diǎn)。

結(jié)果這哥們來(lái)了一句：老師，我沒(méi)帶書(shū)……

班主任說(shuō)：學(xué)好一門(mén)課就應(yīng)該像追一個(gè)人一樣，要堅(jiān)持！我瞬間明白我為什么是學(xué)渣，原來(lái)我是一個(gè)專(zhuān)一的人啊，然后我鄙視地看看學(xué)霸：見(jiàn)課就上的人渣……

課堂上，歷史老師正講到拿破侖，忽然看到臺(tái)下有學(xué)生在打瞌睡，老師不由得感慨：“各位同學(xué)，拿破侖一天只睡三個(gè)小時(shí)，你們從這得到什么啟示呢？”

學(xué)生答：“睡眠不足長(zhǎng)不高！”

小明問(wèn)爸爸：“老爸，我們吃的米飯是從哪里來(lái)的啊？”

爸爸說(shuō)：“你去看下水稻就知道了?！?/p>

小明半信半疑走到了廁所，看著下水道，捂著鼻子問(wèn)：“爸爸，你確定米飯是從這里出來(lái)的？”

哥哥和弟弟正把一架鋼琴?gòu)?樓往下搬，到了第3層，兄弟倆停下休息。

弟弟邊擦汗邊說(shuō)：“要是我，我寧愿吹小號(hào)。”

一位有5個(gè)孩子的父親帶回家一個(gè)玩具，他叫來(lái)孩子們，問(wèn)他們誰(shuí)最有權(quán)得到這個(gè)玩具。

“誰(shuí)最聽(tīng)話(huà)呢，對(duì)媽媽從不還嘴，而且她吩咐的事情每樣都做得很好？”

一陣沉默后，孩子們異口同聲：“只能你自己玩了，爸爸?！?/p>

看兩個(gè)幼兒園孩子玩猜球球游戲，一個(gè)孩子拿一個(gè)乒乓球和三個(gè)杯子，把杯子反過(guò)來(lái)蓋住球移動(dòng)之后讓另一個(gè)猜，另一個(gè)孩子總是能猜到，而且每一局都能猜到！

在一旁的我看著，心里想說(shuō)的是：“孩子，這游戲不能用透明杯子玩?。　?/p>

正在洗菜，小外孫問(wèn)我為什么只買(mǎi)有蟲(chóng)子吃過(guò)的菜葉子，不要完好的呢？

我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“蟲(chóng)吃過(guò)了，那就表明這菜沒(méi)有農(nóng)藥。”

誰(shuí)知小外孫竟然說(shuō)：“萬(wàn)一蟲(chóng)子吃過(guò)之后死了呢？”我一下子就怔住了。

下課時(shí)，老師讓一個(gè)學(xué)生幫忙關(guān)電腦，忘了他的名字，就沖他喊：“小胖子，幫老師關(guān)一下那排電腦?！?/p>

那同學(xué)回頭，哀怨地說(shuō)：“我不胖?！?/p>

老師：“你不胖？你不胖你回什么頭。”

語(yǔ)言學(xué)課上，老師說(shuō)，“世界上所有的語(yǔ)言，也許有雙重否定表示肯定的現(xiàn)象，但絕沒(méi)有雙重肯定表示否定的現(xiàn)象?！边@個(gè)時(shí)候，教室角落傳來(lái)一個(gè)陰冷的聲音：“是啊，呵呵！”

對(duì)班里成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“點(diǎn)線面”三個(gè)字會(huì)刺激他們學(xué)習(xí)的欲望。

而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這三個(gè)字會(huì)刺激我的食欲——“點(diǎn)心米線面條”。

昨天又被媽媽打了，去上學(xué)時(shí)，同學(xué)問(wèn)我：“你媽媽換拖鞋了吧，打你的花紋都不一樣了?！?/p>

學(xué)生考試作弊被同學(xué)舉報(bào)，老師叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。

老爸到了學(xué)校，對(duì)著兒子就是啪啪兩耳光：“想想我就生氣。”

老師：“這位家長(zhǎng)，你的心情我理解，但打是不能解決問(wèn)題的。”

老爸：“我能不急嗎？想不到這小子在學(xué)校人緣這么差！”

老師：“作弊這事，跟人緣有什么關(guān)系啊？”

老爸：“人緣好，同學(xué)會(huì)舉報(bào)他？”

上課的時(shí)候我正津津有味地玩手機(jī)，突然坐在窗邊的同學(xué)喊：“注意了，校長(zhǎng)來(lái)了?！?/p>

我連忙把手機(jī)藏好然后清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們講第三章。”

我買(mǎi)了一只倉(cāng)鼠和一個(gè)籠子，然后跟朋友抱怨說(shuō)：“你看這籠子竟然比倉(cāng)鼠還貴！”

朋友不屑地看了我一眼說(shuō)：“難道你認(rèn)為你比現(xiàn)在的房子貴？”

一天孩子不停地大哭，父親不耐煩地說(shuō)：“你安靜一會(huì)兒，可以嗎？”孩子說(shuō)：“難道我出生的那天，你沒(méi)有看使用說(shuō)明書(shū)嗎？”

在公共汽車(chē)上，一個(gè)初中生與一個(gè)中年婦女不知因何事?tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，各不相讓。

初中生說(shuō)：“阿姨，我現(xiàn)在正處在青春期，脾氣很差，你吵架吵不過(guò)我的！”

中年婦女生氣地說(shuō)：“少?gòu)U話(huà)，我正處在更年期，更不好惹！”