范生娥　龔互幫　高尚蓮

中圖分類(lèi)號(hào)：G625.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）01-0107-02

九月的一個(gè)星期五的早上，天空放晴，陽(yáng)光明媚。

我剛走進(jìn)辦公室，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外急促一聲：“報(bào)告！”沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)學(xué)生已經(jīng)奔到了我的面前。原來(lái)是班里的小胖張峰同學(xué)，他滿(mǎn)頭大汗，一副著急的樣子，沒(méi)等我詢(xún)問(wèn)，他已經(jīng)開(kāi)口了：“老師，我充飯卡的一百元錢(qián)不見(jiàn)了。”

“什么時(shí)候不見(jiàn)的？”

“昨天。老師，我懷疑是同桌李樂(lè)樂(lè)拿的?！?/p>

“你有證據(jù)嗎？”我疑惑地問(wèn)。

“有，我把錢(qián)拿出來(lái)的時(shí)候，李樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)了，他的眼睛就一直盯著我的錢(qián)；他昨天在商店還買(mǎi)了很多零食，現(xiàn)在手里還有六十多塊呢。老師，他平時(shí)很少買(mǎi)零食吃……”聽(tīng)張峰這么一說(shuō)，我心里有數(shù)了，決定找李樂(lè)樂(lè)同學(xué)談?wù)劇?/p>

應(yīng)該從何處談呢？我思考了一會(huì)，決定從他買(mǎi)零食開(kāi)始。我把他叫到辦公室，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你昨天買(mǎi)零食吃了，買(mǎi)了多少？”“五元錢(qián)的?！彼换挪幻Φ鼗卮??！澳隳膩?lái)的錢(qián)呢？”我文火而攻。“從我的儲(chǔ)存罐里拿的。”這個(gè)似乎毋庸置疑，孩子們都有一個(gè)儲(chǔ)存罐，把他們的零花錢(qián)儲(chǔ)存起來(lái)，這是孩子們的習(xí)慣?？纯此?，臉無(wú)異色，和平常到辦公室沒(méi)有兩樣。

我一時(shí)沒(méi)了主意。第一回合給我的感覺(jué)，就是他說(shuō)的都是真的，他的表現(xiàn)打消了我對(duì)他的懷疑。我沉思了片刻，說(shuō)：“你不知道吃零食和亂花錢(qián)是違法學(xué)校紀(jì)律嗎？”“我知道?！彼拖铝祟^。我叮囑他以后不要亂花錢(qián)和買(mǎi)零食吃了。我坐在桌子旁想，他雖然沒(méi)承認(rèn)，但買(mǎi)零食的錢(qián)來(lái)歷不明，要么是他家長(zhǎng)給的，要么就是……我應(yīng)該給他思考的機(jī)會(huì)，也給自己想辦法的機(jī)會(huì)，找到證據(jù)讓他心服口服。于是讓他先回了教室。我決定再?gòu)陌嚅L(zhǎng)那兒找點(diǎn)線(xiàn)索。

下午我利用上課的機(jī)會(huì)，把班長(zhǎng)叫到教室外，他告訴我，同學(xué)們都懷疑錢(qián)是李樂(lè)樂(lè)拿的。他又告訴我一件事：昨天，張峰說(shuō)丟錢(qián)的時(shí)候，李樂(lè)樂(lè)也在班里說(shuō)丟了一百元錢(qián)，臨組的周偉幫他翻找書(shū)包，從他的書(shū)包的夾兜里找到了一百元錢(qián)。我聽(tīng)到這個(gè)消息，眼前一亮，是巧合還是真的就是他……我趕緊找到周偉核實(shí)了這件事。但這不能說(shuō)明錢(qián)就是他拿的，但我對(duì)他的懷疑卻越來(lái)越大。在叫兩個(gè)學(xué)生進(jìn)出教室的同時(shí)，我對(duì)他暗暗觀察，發(fā)現(xiàn)他坐在那兒顯得很不自在，紅紅的臉，用書(shū)圍擋著，背書(shū)的聲音也很小。我想他的心里一定進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)。我又故意叫了一個(gè)學(xué)生，他看到后更有些心神不寧。他的異常表現(xiàn)，增加了我對(duì)他的懷疑。

下課后，我靜靜地想，弄清了這一百元錢(qián)的來(lái)歷，一切便水落石出。我想到了辦法，立即找來(lái)了花名冊(cè)，給他的家長(zhǎng)打去電話(huà)，經(jīng)核實(shí)，他的父母給過(guò)一百元錢(qián)讓他充飯卡，是在九月十日，今天已經(jīng)是九月二十八了，沒(méi)有再給過(guò)他錢(qián)了。這個(gè)信息，告訴我錢(qián)是他拿的。但在他未承認(rèn)之前，我不能輕易斷定，也不能誤會(huì)他，委屈他，否則會(huì)給他的心靈造成傷害。

上微機(jī)課，班級(jí)的隊(duì)伍正好路過(guò)辦公室，我把他叫來(lái)，到了一個(gè)沒(méi)人的辦公室，我單刀直地說(shuō)：“李樂(lè)樂(lè)，我聽(tīng)說(shuō)你昨天也丟了一百元錢(qián)，是周偉幫你從書(shū)包里找到了，你的一百元錢(qián)是你的父母給的嗎？”我看到他一愣，欲言又止，頭微低著，我不等他開(kāi)口，又說(shuō)：“據(jù)我所知，你的父母上次給你一百元錢(qián)是在九月十日，至今沒(méi)給過(guò)你錢(qián)了，你哪來(lái)的那么多錢(qián)？”他的頭低的更下了。

我又接著說(shuō)：“你知道嗎，張峰的爸爸前年突遭車(chē)禍，留下他和母親相依為命。當(dāng)時(shí)肇事司機(jī)也在車(chē)禍中死亡，他爸爸的死沒(méi)有得到任何賠償。他的母親患有先天性小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強(qiáng)能自理。現(xiàn)在只有靠親戚家拮據(jù)點(diǎn)錢(qián)供他讀書(shū)，他家的日子過(guò)得可艱難??！作為同桌你可要多幫助他??！”聽(tīng)了我的話(huà)，李樂(lè)樂(lè)的臉?biāo)⒌靡幌录t了，眼睛也不敢正視我，手還不停地揉捏著衣角。

我趁熱打鐵，繼續(xù)說(shuō)道：“張峰充飯卡的錢(qián)，昨天不知放哪去了，如果找不到，這幾天可要挨餓了。哎！”我一邊裝成愁眉苦臉的樣子，一邊用期待的眼光看著他。他磨磨蹭蹭地，把頭低下去，又抬頭看看我，最后終于鼓起勇氣說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，明天我一定想辦法還給他！”

“李樂(lè)樂(lè)，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，一個(gè)知錯(cuò)能改的好學(xué)生，好樣的！”他聽(tīng)了我的話(huà)，像放下了千斤重的包袱，看上去輕松了很多，對(duì)我也流露出感激的眼神。

第二天早上，我去上課，發(fā)現(xiàn)李樂(lè)樂(lè)和張峰在一起學(xué)習(xí)，他倆朝我會(huì)意地笑了笑，我意識(shí)到事情已經(jīng)解決了。霎那間，我開(kāi)心極了，心頭一熱，不由自主地伸手摸了摸他們的小腦袋，對(duì)他們點(diǎn)頭微笑。他們倆也開(kāi)心地笑了，李樂(lè)樂(lè)同學(xué)還向我投來(lái)了敬佩的眼光。

記得有一位教育家說(shuō)過(guò)：“人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要能知錯(cuò)就改，那才是最重要的！”是啊，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是孩子。作為一名班主任老師，能“循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情”，引導(dǎo)他們知錯(cuò)就改，小小的心靈不受到傷害，才是最至關(guān)重要的。

這是我引以為豪的一次教育，在一個(gè)孩子人生的十字路口，給他做了一次正確的心靈牽引。

（責(zé)任編輯 全 玲）