周文斌+蔣麗麗

摘要：文章主要論述的是有關樓宇建筑智能化專業(yè)文化建設的問題。首先，文章針對樓宇建筑智能化專業(yè)現狀進行了簡要闡述，繼而在此基礎上對其人才培養(yǎng)方向進行了分析，最后，分析了其優(yōu)化過程，希望通過文章論述，能夠為我國樓宇建筑智能化專業(yè)文化建設提供參考。問題研究對于提高相關專業(yè)教學效果以及人才培養(yǎng)水平均具有重要價值。

關鍵詞：樓宇建筑智能化；專業(yè)；文化；建設

目前，城市化水平的提高推動了我國建筑業(yè)進一步發(fā)展，同時，就目前情況看，自動化以及智能化已成為樓宇建筑發(fā)展主要趨勢之一。相對于國內而言，國外在這一方面發(fā)展狀況較為良好，早在1984年，美國便已經提出了這一理念，并將這一理念應用到實踐當中，形成了第一個智能化建筑。目前，培養(yǎng)樓宇建筑智能化專業(yè)人才已經被國家所重視，在人才培養(yǎng)過程中，做好文化建設工作十分必要，這是保證人才培養(yǎng)能夠最大程度符合社會需要主要手段之一。

1樓字建筑智能化專業(yè)文化現狀

我國樓宇建筑智能化在高校中開設專業(yè)始于2004年，近些年，國家已認識到了培養(yǎng)這一方面人才的重要性，同時也制定了一系列具體規(guī)定，提出了這一領域人才需求現狀，但就目前情況看，針對這一專業(yè)人才培養(yǎng)狀況還不是十分理想，體現在開設這一專業(yè)的高校數量過少，因此，在各大高校中廣泛培養(yǎng)這一領域人才已經成為了教育界以及建筑領域的共同要求。

目前，市場上樓宇建筑智能化人才往往都是在其他行業(yè)轉行而來的，主要包括電氣行業(yè)以及通訊技術行業(yè)等，轉行的人才在實踐經驗方面是能夠得到保證的，但其知識體系卻不夠完善，因此在具體實踐過程中，必定會產生一定程度局限性。目前，我國樓宇建筑智能化領域需要的是專業(yè)的、具有針對性的人才，因此，教育界須提高重視程度，要將這一專業(yè)全面拓展到各個高校當中，要形成全日制培養(yǎng)規(guī)模，從而為我國樓宇建筑智能化領域提供更大程度支持，也為我國建筑領域技術水平提高及其整體發(fā)展狀態(tài)改善提供基礎性保證。

2樓字建筑智能化專業(yè)人才培養(yǎng)方向

樓宇建筑智能化是在近十年左右發(fā)展起來的，在樓宇建筑智能化要求下，社會對于建筑需要已經不能僅局限于居住的功能，同時還提出了更高要求，例如，對節(jié)能性的要求以及對其智能化的要求等。樓宇建筑智能化實現需要以計算機技術為基礎，這就對人才的計算機水平提出了要求，同時，鑒于樓宇建筑智能化屬于建筑領域，人才的建筑方面素質也必須有一定基礎，因此，人才培養(yǎng)一定要能夠滿足上述兩方面素質要求。

3優(yōu)化樓字建筑智能化專業(yè)文化建設的措施

為優(yōu)化樓宇建筑智能化專業(yè)文化建設，總的來說，其優(yōu)化措施主要包括以下方面內容：

3.1加大力度提高樓宇建筑智能化專業(yè)的開設數量及發(fā)展質量

這一措施實施需要高校重視才能實現，高校要認識到目前樓宇建筑智能化是當前建筑領域發(fā)展必然趨勢，同時社會在這一方面人才也十分缺乏。因此，必須要提高對這一問題的重視，在此基礎上，提高這一專業(yè)開設數量；同時，要聘請具備較高專業(yè)素質的教師去開展教學工作，對于我國樓宇建筑智能化專業(yè)文化建設工作完善與優(yōu)化具有重要價值。

3.2提高人才計算機水平

樓宇建筑智能化相對于傳統(tǒng)建筑的主要特點在于智能化，而計算機技術作為智能化主要工具，必須要得到重視。在對樓宇建筑智能化專業(yè)文化建設過程中，培養(yǎng)學生計算機水平十分重要，具體而言，在人才培養(yǎng)過程中，需要具有一定程度針對性。在高職等院校學生進行培養(yǎng)過程中，需要從其基礎知識培養(yǎng)為出發(fā)點，為其計算機水平提高提供基礎性保證。對普通高校而言，在學生培養(yǎng)過程中，則可以適當提高教學難度，這對于學生整體素質提高十分有利，同時也能夠最大程度保證樓宇建筑智能化專業(yè)文化建設水平提高。

3.3改進人才培養(yǎng)的模式

根據樓宇智能化專業(yè)人才培養(yǎng)途徑來看，改進培養(yǎng)模式，與智能化產品的企業(yè)合作，學生直接面對產品，在企業(yè)師傅指導下采用“師帶徒”方式進行現場教學與實踐，根據企業(yè)產品應用居室進行真實性的設計、安裝、調試操作，提高學生的應用能力和學習能力，拓寬就業(yè)面和競爭能力。

4結語

在信息化水平不斷提高的今天，樓宇建筑智能化已經成為了一個主要發(fā)展趨勢，在這一趨勢下，但這一方面人才卻十分缺乏，為此，各高校要積極開設有關樓宇建筑智能化專業(yè)，在對學生建筑方面理論與實踐素質進行培養(yǎng)過程中，也對其計算機水平進行培養(yǎng)，這樣才能使人才更加符合有關需求，從而為我國樓宇建筑智能化水平提供人才方面支撐。