別君紅

【摘 要】詩(shī)電影是電影藝術(shù)中一種獨(dú)特的風(fēng)格樣式。本文以張藝謀電影《我的父親母親》為例，重點(diǎn)闡釋“留白”“意象”等傳統(tǒng)中國(guó)美學(xué)范疇在影片中的成功運(yùn)用，力求分析中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)精神對(duì)中國(guó)特色詩(shī)性電影語(yǔ)言的影響。

【關(guān)鍵詞】詩(shī)性語(yǔ)言；留白；意象

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）01-0100-03

張藝謀是中國(guó)第五代導(dǎo)演的代表人物，電影《我的父親母親》是其早期代表作品。張藝謀在該片獲得“第51屆柏林電影節(jié)最佳故事片銀熊獎(jiǎng)”之后說(shuō)：“我想拍一部詩(shī)意的愛(ài)情電影，詩(shī)仿佛是最高的文學(xué)精華，對(duì)其他文體最高的評(píng)價(jià)?！焙茱@然他做到了這一點(diǎn)。《我的父親母親》用詩(shī)意傳達(dá)了一個(gè)簡(jiǎn)單淳樸的愛(ài)情故事，征服了所有的專家和觀眾，成為中國(guó)電影史上具有特殊地位的一部電影。

詩(shī)電影是電影藝術(shù)中一種獨(dú)特的風(fēng)格形式，從1948年費(fèi)穆導(dǎo)演的《小城之春》開(kāi)始，到后來(lái)的《早春二月》《城南舊事》等，中國(guó)曾產(chǎn)生過(guò)一大批具有審美意蘊(yùn)的詩(shī)電影，中國(guó)電影逐步有了屬于中國(guó)特色的詩(shī)學(xué)風(fēng)格。本文所強(qiáng)調(diào)的是“中國(guó)電影”的詩(shī)學(xué)風(fēng)格，它不同于塔爾科夫斯基所講的詩(shī)電影，亦不同于法國(guó)的詩(shī)意現(xiàn)實(shí)主義，而是完全植根于中國(guó)幾千年傳統(tǒng)審美文化和審美觀念的“中國(guó)式詩(shī)意”。這種電影體現(xiàn)出來(lái)的“中國(guó)式詩(shī)意”，是中國(guó)古典美學(xué)和現(xiàn)代電影敘事的完美結(jié)合。在電影《我的父親母親》中，正是由于張藝謀將中國(guó)古典美學(xué)中“留白”“意象”等審美范疇與電影敘事完美相結(jié)合，才能成功地用視聽(tīng)手段表現(xiàn)出東方愛(ài)情的神韻。

一、“留白”的運(yùn)用

張藝謀曾經(jīng)在一次采訪中說(shuō)過(guò)：“我們的這個(gè)愛(ài)情故事是很東方式的?；蛘咧v‘意境， 或者講‘盡在不言中， 或者講‘留白， 都可以。這是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)帶給我們的對(duì)人生和生命的觀照?！雹僭凇段业母赣H母親》這部詩(shī)電影中，不管是影片結(jié)構(gòu)的處理、人物形象的塑造，還是視聽(tīng)語(yǔ)言的表達(dá)，處處可以看到“留白”這種中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)帶給我們的對(duì)人生和生命的觀照。

（一）情節(jié)結(jié)構(gòu)的留白

談到影片情節(jié)結(jié)構(gòu)的處理，張藝謀如此說(shuō)：“如果說(shuō)， 愛(ài)情的道路從眉目傳情開(kāi)始到生命結(jié)束……我們只選擇了第一步和第一百步， 而沒(méi)有中間的故事， 沒(méi)有其余的九十八步， 我們留下了最大限度的空白。這就是我們想拍的一個(gè)獨(dú)特的愛(ài)情故事。”②在影片整體結(jié)構(gòu)的處理上，張藝謀采用了留白的方式。我們看過(guò)太多的愛(ài)情電影，劇情發(fā)展包含著復(fù)雜的人物關(guān)系和強(qiáng)烈的矛盾沖突，當(dāng)我們習(xí)慣于這種形式之后再看《我的父親母親》，我們面對(duì)的是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事。招娣和駱先生的愛(ài)情沒(méi)有遭到父母的強(qiáng)烈反對(duì)，沒(méi)有出現(xiàn)第三者，沒(méi)有出現(xiàn)誤會(huì)和糾葛，愛(ài)情電影里常用來(lái)支撐影片發(fā)展的橋段，在這部電影里全部缺席。我們所看到的僅僅是從眉目傳情到生命結(jié)束的一頭一尾，中間部分全部做空白處理。這種結(jié)構(gòu)的留白處理是非常大膽的，正是由于這種大膽的嘗試，才讓觀眾欣賞到一段含蓄純情的東方式愛(ài)情。

在《我的父親母親》中，“留白”的觀念不僅體現(xiàn)在整體構(gòu)思上，也體現(xiàn)在具體的情節(jié)處理上。例如，父親在約定的日子沒(méi)有趕回三合屯，母親在風(fēng)雪天去尋找父親。影片只是簡(jiǎn)單地拍了母親正在發(fā)燒、出發(fā)前穿上棉襖、帶上饅頭等幾個(gè)鏡頭，接下來(lái)便是暈倒在風(fēng)雪中的母親躺在床上的鏡頭。省略掉了母親如何在風(fēng)雪中艱難前行、如何暈倒、如何被鄉(xiāng)親救回家的細(xì)節(jié)，這樣的處理給了觀眾充分的想象空間，讓人們?yōu)槟赣H赤誠(chéng)執(zhí)著的愛(ài)情打動(dòng)。

從整體上說(shuō)，《我的父親母親》因?yàn)樵谇楣?jié)結(jié)構(gòu)上的留白處理而使這部電影具有了抒情性的散文詩(shī)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有復(fù)雜的人物關(guān)系和激烈的矛盾沖突，敘事上平鋪直敘而不添枝加葉，在一種接近于生活原生態(tài)的樸實(shí)敘事中傳遞出一種詩(shī)意的愛(ài)情。

（二）人物塑造的留白

電影《我的父親母親》是根據(jù)鮑十的小說(shuō)《紀(jì)念》改編而成的。《紀(jì)念》講述的是一位小學(xué)校長(zhǎng)平凡而感人的故事。駱長(zhǎng)余作為城里的知識(shí)青年自愿到鄉(xiāng)村小學(xué)任教四十年，在退休之前為了重新改建校舍獻(xiàn)出了寶貴生命。在小說(shuō)中，駱先生和招娣的愛(ài)情故事只是一條輔線。但是在把小說(shuō)改編成電影時(shí)，對(duì)原小說(shuō)內(nèi)容做了很大改動(dòng)。電影并沒(méi)有把駱長(zhǎng)余獻(xiàn)身教育的英雄事跡作為直接表現(xiàn)的對(duì)象， 而是選擇了駱長(zhǎng)余與田招娣的愛(ài)情故事加以演繹。所以說(shuō)，雖然改編之后的電影名為《我的父親母親》，但是在電影中重點(diǎn)表現(xiàn)母親對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追尋，父親駱先生顯然做了“留白”處理。

從整部影片來(lái)看，經(jīng)過(guò)“留白”處理后父親形象是虛化的。首先我們看到影片沒(méi)有從正面去描敘駱先生如何熱愛(ài)學(xué)生、癡心教學(xué)，但是從其編寫(xiě)識(shí)字歌、送孩子們上學(xué)，以及去世后學(xué)生們從四面八方趕回來(lái)送葬等側(cè)面描述，可以看到獻(xiàn)身教育的好老師形象；其次影片也沒(méi)有從正面寫(xiě)駱先生對(duì)招娣的愛(ài)情，這種愛(ài)情的表達(dá)也是從側(cè)面和細(xì)節(jié)展現(xiàn)的。例如，駱先生第一次見(jiàn)到招娣后的左顧右盼，又如，他為了偷看生病的招娣被多改造兩年……父親縱然也像小說(shuō)描寫(xiě)的那樣，是位盡職盡責(zé)的好老師， 同時(shí)對(duì)招娣飽含深情與愛(ài)意，但在影片中已被虛化為背景。這是與張藝謀大膽浪漫的創(chuàng)作思維分不開(kāi)的。

張藝謀在這部電影中的大膽與浪漫，更體現(xiàn)在他在人物設(shè)置和塑造上的留白——把父親和母親兩個(gè)人之間的愛(ài)情合唱轉(zhuǎn)化為母親一個(gè)人的愛(ài)情獨(dú)唱。這不得不說(shuō)是張藝謀走得又一部“險(xiǎn)棋”。本身就缺乏傳統(tǒng)愛(ài)情片的諸多沖突情節(jié)，再加上男主人公的淡化和缺席，招娣能否支撐起整部影片？我們發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)演做到了這一點(diǎn)。在田野中奔跑的母親、倚在門(mén)框羞澀的母親、在風(fēng)雪中執(zhí)著等待的母親……如果說(shuō)對(duì)駱先生人物形象的處理使用了“留白”的手法，那么與之相應(yīng)的對(duì)招娣的人物形象刻畫(huà)則是使用了“潑墨”的技巧。影片中使用了充足的筆墨刻畫(huà)了招娣這個(gè)情竇初開(kāi)的小姑娘細(xì)膩的動(dòng)作和心理，張藝謀用真情與細(xì)節(jié)塑造了一個(gè)對(duì)愛(ài)執(zhí)著的母親形象。

（三）鏡頭使用的留白

正如我們前面所分析的，電影《我的父親母親》既沒(méi)有尖銳曲折的矛盾沖突，也沒(méi)有復(fù)雜的人物關(guān)系，從敘事的層面講，這樣大膽的留白處理反而成就了一段電影史上非常浪漫純真的愛(ài)情故事，我們看到的是一個(gè)普通的小山村里，在一位普通的姑娘身上發(fā)生的一段干干凈凈的愛(ài)情。而從影像呈現(xiàn)的角度講，“再配以可以強(qiáng)化造型的如夢(mèng)幻般的暖色光效、含蓄造境的精巧留白、天馬行空的鏡頭調(diào)度，以及優(yōu)美溫婉的電影配樂(lè)，這樣，影像文本就在一種散文化的電影語(yǔ)言中極盡渲染之能事地建構(gòu)出一種詩(shī)意濃濃的影像空間?！雹墼谶@種詩(shī)意氛圍的營(yíng)造中，鏡頭運(yùn)用的留白起到了非常重要的作用。在這部電影中，空鏡頭的運(yùn)用使得整部影片具有濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。

空鏡頭，也稱景物鏡頭，是指影片中做自然景物或場(chǎng)面描寫(xiě)而不出現(xiàn)人物（主要指與劇情相關(guān)的人物）的鏡頭?？甄R頭是鏡頭運(yùn)用中的“留白”，具有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)功能和美學(xué)意蘊(yùn)。在《我的父親母親》中，影片大量運(yùn)用空鏡頭：從金黃的麥浪到旖旎的白樺林，從村頭的古井到學(xué)校的窗花，從曲折鄉(xiāng)間小路的愛(ài)情追尋到古老織布機(jī)的愛(ài)情詠嘆……這些空鏡頭對(duì)自然景物的真實(shí)描寫(xiě)如同散文詩(shī)一般真實(shí)、溫暖、細(xì)膩，讓我們沉浸在一種世外桃源般的浪漫詩(shī)意中。

這種鏡頭運(yùn)用“留白”的美學(xué)觀念，常常讓我們體會(huì)到中國(guó)古典詩(shī)詞的意境。如，母親追父親的馬車， 沒(méi)追上，把青花碗摔了，母親傷心地坐在地上哭泣。這中間有悠悠大地、青青山林、曲折小路等大量空鏡頭的運(yùn)用。每次看到這里，筆者都會(huì)想到《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”的一句詞：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚?！碑?dāng)母親發(fā)現(xiàn)發(fā)卡丟了，一連早出晚歸找了好幾天， 迎著朝陽(yáng)出門(mén)，披著晚霞回家， 有時(shí)出門(mén)和回家兩個(gè)身影同時(shí)疊印在畫(huà)面上，讓人體會(huì)到“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的傷感， 卻蘊(yùn)含“眾里尋他千百度”的婉轉(zhuǎn)詩(shī)意。

與西方愛(ài)情故事的大膽浪漫相比，東方愛(ài)情故事更加含蓄內(nèi)斂。所以張藝謀選擇了一個(gè)干凈透明的鄉(xiāng)村愛(ài)情。這個(gè)東方愛(ài)情的東方神韻正是靠“留白”等中國(guó)美學(xué)觀念在影像深層的運(yùn)用得以體現(xiàn)?！耙坏┛v向影像的深層，在張藝謀鬼斧神工般的建構(gòu)下，影像泅染上了一層純凈空靈的深遠(yuǎn)意境，這張看似柔軟純白的紙于是便具有了一種有如飛天緩緩降落人間那種飄逸的東美學(xué)神韻，氣格由此也就顯得格外的韻動(dòng)感人，使得每一個(gè)觀者的心靈都經(jīng)受不住其美學(xué)的感召而怦然心動(dòng)直至情緒飛揚(yáng)。”④

二、“意象”的運(yùn)用

意象是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的一個(gè)核心理論范疇，也是中國(guó)首創(chuàng)的審美范疇。它的最早源頭可以上溯到《周易.系辭》：“子曰：書(shū)不盡言，言不盡意。然則勝任之意，其不可見(jiàn)乎？子曰：圣人立象以盡意?！雹莺?jiǎn)單地說(shuō)，意象就是寓“意”之“象”，就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。在電影作品中，意象是比情節(jié)更小的單位，一般由描寫(xiě)物象的道具、動(dòng)作、符號(hào)元素等構(gòu)成。《我的父親母親》是一部典型的反映中國(guó)人愛(ài)情觀以及中國(guó)國(guó)情的電影，它是屬于東方文化范疇的。按照一般的思維，西方文化圈的觀眾在看到這部電影的時(shí)候，對(duì)于影片所要傳達(dá)的主題，可能會(huì)出現(xiàn)難以理解的情形。然而，事實(shí)上，這部影片征服了全世界的觀眾。它是怎樣向全世界觀眾傳遞感動(dòng)的？其中很重要的一點(diǎn)，就是張藝謀成功地運(yùn)用了包括道具、動(dòng)作、符號(hào)元素等在內(nèi)的豐富的意象系統(tǒng)，通過(guò)這個(gè)意象系統(tǒng)傳達(dá)出共通的情感，將東方愛(ài)情傳達(dá)給世界觀眾。

（一）道具意象

為了展現(xiàn)招娣和駱先生的愛(ài)情故事，導(dǎo)演在片中重點(diǎn)設(shè)置了“青花碗”和“紅發(fā)卡”這兩個(gè)小道具，這兩個(gè)小道具見(jiàn)證著父親母親戀愛(ài)的全過(guò)程，是他們之間執(zhí)著純真的愛(ài)情故事的見(jiàn)證。

青花碗代表著招娣對(duì)駱先生的感情，在影片中，青花碗傳情達(dá)意的地方主要有四次。第一次在影片的開(kāi)頭，招娣與駱先生一見(jiàn)鐘情，送公飯時(shí)每天變換三個(gè)花樣，用青花碗放在最顯眼的位置，只為了先生能夠吃上一口。青花碗的第一次出現(xiàn)代表著招娣含蓄的愛(ài)情；第二次出現(xiàn)在父親派飯到招娣家， 飯后招娣問(wèn)： “你認(rèn)得這個(gè)碗嗎？”在這里，這一句臺(tái)詞充分表現(xiàn)了母親的性格：她不是一個(gè)忸怩作態(tài)的小女孩，而是一個(gè)勇敢坦誠(chéng)的姑娘。姥姥說(shuō)： “瞎了招娣一片心”， 一語(yǔ)道破母親的心聲。青花碗標(biāo)示出母親直率坦誠(chéng)的愛(ài)戀；第三次青花碗的出現(xiàn)代表著母親執(zhí)著地追求愛(ài)情。父親被打成“右派”，沒(méi)有吃她做的蘑菇餡蒸餃就被馬車帶走了。 招娣拼命追趕但依然沒(méi)有趕上，最后青花碗摔落一地。招娣的哭聲讓人感覺(jué)到這段愛(ài)情的辛酸，青花碗摔碎代表著這段感情的受挫；青花碗的第四次出現(xiàn)代表著姥姥理解、默認(rèn)支持父親母親的愛(ài)情。駱先生吃完飯走后， 姥姥認(rèn)為他們“不是一路人”。后來(lái)， 姥姥被母親對(duì)父親那昏天暗地、死去活來(lái)的愛(ài)感動(dòng)了。為了“給姑娘留個(gè)念想”，青花碗又被鋦上了，這也預(yù)示了父親母親之間的愛(ài)情有了新的希望。

詩(shī)經(jīng)有云：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，如果說(shuō)青花瓷碗的幾次出現(xiàn)表明了母親對(duì)父親的愛(ài)戀之心，那么紅發(fā)卡便代表著父親對(duì)母親愛(ài)的回應(yīng)。父親去城里給母親買來(lái)了紅發(fā)卡，因?yàn)椤芭淠隳羌t色衣服好看”，母親戴上后讓人感覺(jué)“人面桃花相映紅”。當(dāng)父親被強(qiáng)行帶走后，母親不僅打碎了青花碗，還失去了這個(gè)珍貴的愛(ài)情信物，于是我們看到一連好幾天， 幾十里山路上到處是母親孤單、疲倦又無(wú)助的身影， 此處所采用的疊化手法凸現(xiàn)了母親焦灼而又倔強(qiáng)的心理。在又一次失望回家后，母親意外地在大門(mén)口找到了發(fā)卡，這時(shí)候鏡頭給了發(fā)卡一個(gè)特寫(xiě)，這不僅代表著發(fā)卡的失而復(fù)得，更預(yù)示著這段感情有了希望。

在影片中，青花碗和紅發(fā)卡不再是簡(jiǎn)單的道具，而是被導(dǎo)演賦予了豐厚的內(nèi)涵，成為影片中表達(dá)男女愛(ài)情的意象。它們?cè)谟捌胁粌H起到了穿針引線的作用，而且能使這段簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事編得富有意蘊(yùn)和詩(shī)意。

（二）動(dòng)作意象

《我的父親母親》的英文題名為“The Road Home”，日文題名為“初戀のきた道”（《初戀到來(lái)的小路》）。在這些譯制的外文片名中都包含了“路”這個(gè)詞。在三元屯蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，招娣常常展現(xiàn)給我們奔跑的狀態(tài)。這個(gè)奔跑有初次見(jiàn)到駱先生后情竇初開(kāi)的羞澀跑開(kāi)；有在路邊等放學(xué)的駱先生時(shí)，邊跑邊偷看的可愛(ài)模樣；更有渴望追上被帶走的駱先生的急切心情……

影片中對(duì)于招娣形象的刻畫(huà)正是在這種奔跑的動(dòng)作中被強(qiáng)化的。沒(méi)有直接的語(yǔ)言獨(dú)白或者旁白，沒(méi)有富有沖突的動(dòng)作動(dòng)機(jī)，影片只是非?？桃夂驮?shī)意地去強(qiáng)化招娣奔跑的動(dòng)作，但是這個(gè)動(dòng)作顯然被導(dǎo)演賦予了獨(dú)特的含義，那就是招娣作為一個(gè)農(nóng)村姑娘對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。這種導(dǎo)演欣賞的對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的精神在一次又一次的奔跑中被強(qiáng)化，成為展現(xiàn)女主人公性格的動(dòng)作意象。正如我們前面所強(qiáng)調(diào)的，這部電影沒(méi)有復(fù)雜的人物關(guān)系和激烈的矛盾沖突，這種動(dòng)作意象的使用在一定程度上能夠使影片的動(dòng)作和情緒得到積累和釋放，同時(shí)這種動(dòng)作意象也非常切合影片的抒情風(fēng)格。

（三）符號(hào)意象

相信會(huì)有觀眾注意到，在《我的父親母親》的開(kāi)始段落有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：老年母親的家中掛著一個(gè)非常大的《泰坦尼克號(hào)》的電影宣傳畫(huà)。很多人認(rèn)為這是創(chuàng)作者的一個(gè)疏忽，但其實(shí)這是電影美工師精心設(shè)計(jì)的，這個(gè)細(xì)節(jié)巧妙地交代了故事發(fā)生的時(shí)間，同時(shí)能夠展現(xiàn)出幾十年后三合屯的精神風(fēng)貌。更為重要的是，這個(gè)細(xì)節(jié)在有意無(wú)意間會(huì)引起我們對(duì)兩部愛(ài)情電影的對(duì)比。

同為1998年的愛(ài)情電影，《我的父親母親》中的愛(ài)情不同于《泰坦尼克號(hào)》里的愛(ài)情。在《泰坦尼克號(hào)》里，杰克和露絲的愛(ài)情是曲曲折折、蕩氣回腸的；在《我的父親母親》中，洛先生與招娣的愛(ài)情是含蓄質(zhì)樸又不失深沉雋永的。張藝謀成功地運(yùn)用了中國(guó)元素的符號(hào)意象，把這段愛(ài)情做了中國(guó)符號(hào)意象的表達(dá)，以其象征和詩(shī)意贏得了世界觀眾。

張藝謀被稱為中國(guó)電影界的“色彩大師”，攝影師出身的他在電影中非常注重色彩元素的運(yùn)用。在《我的父親母親》中，張藝謀把紅色運(yùn)用到了極致。

大紅色的棉襖、紅色的圍巾、紅色的發(fā)卡，母親年輕時(shí)這樣的裝扮將我們帶回到20世紀(jì)的中國(guó)農(nóng)村。不僅如此，梁上的“紅”代表的是中國(guó)民俗的展示，紅色在中國(guó)代表著吉利喜慶；最重要的，紅色象征著母親對(duì)愛(ài)情熱烈的追求。

三、結(jié)語(yǔ)

留白和意象是影片《我的父親母親》從中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)吸收的精髓。留白的使用使得整部影片含蓄雋永，給觀眾巨大的想象空間；意象的使用使得整部影片氣韻生動(dòng)，帶來(lái)豐富的韻味詩(shī)意。正是由于張藝謀成功地將中國(guó)古典美學(xué)中“留白”、“意象”等審美范疇與電影敘事表現(xiàn)完美結(jié)合在一起，才能成功地用視聽(tīng)手段表現(xiàn)出東方愛(ài)情的神韻。

現(xiàn)在我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的民族性，作為綜合藝術(shù)的電影藝術(shù)更應(yīng)該如此。中國(guó)的詩(shī)電影只有植根于中國(guó)底蘊(yùn)豐厚的歷史和文化積淀中，同時(shí)運(yùn)用電影化的手段進(jìn)行完美地展現(xiàn)和融合，中國(guó)電影的詩(shī)性電影語(yǔ)言才能真正具有“中國(guó)式詩(shī)意”。

注釋：

①②張衛(wèi).《我的父親母親》創(chuàng)作談[J].當(dāng)代電影，2000，（1）：52-55.

③④肖文.純情與詩(shī)意的雙重交響——電影《我的父親母親》意境審美分析[J].電影評(píng)介，2003，（3）：56.

⑤李學(xué)勤.周易正義[M].北京：北京大學(xué)出版社，1999.

參考文獻(xiàn)：

[1]張衛(wèi).《我的父親母親》創(chuàng)作談[J].當(dāng)代電影，2000，（1）：52-55.

[2]肖文.純情與詩(shī)意的雙重交響——電影《我的父親母親》意境審美分析[J].電影評(píng)介，2003，（3）：56.

[3]李學(xué)勤.周易正義[M].北京：北京大學(xué)出版社，1999.

[4]童慶炳.文學(xué)理論教程[M].北京：高等教育出版社，2008.

[5]周涌.影視劇作元素與技巧[M].北京：中國(guó)廣播電視出版社，2004.