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        黔江地區(qū)《六口茶》民歌演唱研究

        2017-02-04 00:36:36馮淵商洛學(xué)院陜西商洛726000
        福建茶葉 2017年2期
        關(guān)鍵詞:黔江民歌茶文化

        馮淵(商洛學(xué)院,陜西商洛 726000)

        黔江地區(qū)《六口茶》民歌演唱研究

        馮淵
        (商洛學(xué)院,陜西商洛 726000)

        對于當(dāng)前我國傳統(tǒng)民歌來說,其正受現(xiàn)代文明和西方藝術(shù)沖擊,其傳承發(fā)展正在遭受巨大發(fā)展壓力。因此,想要實現(xiàn)對該民歌資源的有效繼承,就需要探討完善開展民歌演唱的具體技巧和方法。通過適當(dāng)融入時代元素,從而實現(xiàn)對該藝術(shù)形式的有效創(chuàng)新和完善,從而實現(xiàn)理想繼承效果。本文擬從黔江地區(qū)《六口茶》民歌的具體概況分析入手,結(jié)合黔江地區(qū)《六口茶》民歌演唱過程中存在的問題和不足,從而探究多元文化下黔江地區(qū)《六口茶》民歌演唱活動優(yōu)化開展的具體思路。

        黔江地區(qū);六口茶;民歌演唱;思路研究;傳承機制

        黔江地區(qū)位于我國武陵山地區(qū),在這里有著悠久的文化內(nèi)涵和民族生活氣息。一直以來,這里因為有著濃厚的民族聚集氣息,從而使得這里形成了一大批極具民族文化特色的藝術(shù)資源,民歌就是其中最典型代表之一。我國是傳統(tǒng)文化大國,在整個文化體系內(nèi)形成了完善的文化資源,民歌資源就是整個文化體系中的重要產(chǎn)品。如何才能對這一傳統(tǒng)民歌資源形成全面廣泛的理解和傳承,就值得我們有效研究。

        1 黔江地區(qū)《六口茶》民歌的具體概況分析

        了解一個地區(qū)的內(nèi)涵,應(yīng)該從其文化內(nèi)涵入手,尤其是該地區(qū)的文化體系和極具代表性的文化資源。民歌資源就是整個文化體系中的重要內(nèi)容。在整個傳統(tǒng)藝術(shù)傳承發(fā)展過程中,我們可以看到隨著當(dāng)前多元文化和現(xiàn)代藝術(shù)不斷沖擊,如今民歌藝術(shù)的傳承難度不斷加大,無論是該民歌的具體內(nèi)涵,還是民歌的藝術(shù)傳承正在面臨一系列威脅。而這些民歌資源實際上都是我國傳統(tǒng)文化體系中的重要內(nèi)容,其中所包含的內(nèi)容和具體價值理念極其值得我們深入研究。黔江地區(qū)《六口茶》民歌正是茶文化與民族文化和音樂藝術(shù)的有效融入,其值得我們有效挖掘,并體系化開發(fā),從而探究其具體的傳承思路。

        黔江地區(qū)主要指的是我國武陵山區(qū),在地理區(qū)位上,主要位于重慶地區(qū)和湖北恩施地區(qū),這里是茶葉的重要產(chǎn)地,同時也是民族聚集的山區(qū),在這里形成了極具代表性的民歌藝術(shù)。《六口茶》民歌是一種講述外地客人與土家族姑娘感情的民歌藝術(shù),其中充分表達了對姑娘愛慕感情,而在今天,該民歌資源中被充分完善應(yīng)用到旅游活動中,《六口茶》民歌其節(jié)奏輕快,朗朗上口,極具傳承價值。該民歌資源也是古老禮節(jié),其中充分表達了其對愛情和幸福生活的美好向往,其中充滿了萬種情感和價值內(nèi)涵,即使未能對黔江地區(qū)文化內(nèi)涵形成全面認(rèn)知,也能通過傾聽《六口茶》民歌,也能對本地區(qū)文化形成全面認(rèn)知。經(jīng)過時間不斷變化,如今《六口茶》已經(jīng)超過了單一的民歌藝術(shù),其中融入了豐富的情感內(nèi)涵,其中充滿了豐富的文化理念,可以說,這也發(fā)展成為一種文化傳承的載體。

        《六口茶》不僅是一種歌曲,更是一種藝術(shù),也是一種民歌文化,其中有很多在今天值得傳承的優(yōu)秀價值。通過對該民族藝術(shù)形式進行有效挖掘,可以看到在該藝術(shù)體系中,其有著完善的審美內(nèi)涵,美是該歌曲給人們的藝術(shù),通過傾聽該歌曲,我們能夠感受到該民歌中所充分展現(xiàn)的美學(xué)內(nèi)涵。其次,該民歌帶給我們的還有豐富的民族內(nèi)涵。在《六口茶》中,有著豐富的民族內(nèi)涵,該地區(qū)是我國重要的民族聚集地區(qū),因此在該民歌資源形成過程中,融入了完善的民族氣息,因此了解該藝術(shù),就能了解該地區(qū)的民族特征。

        此外,《六口茶》藝術(shù)做為重要的資源藝術(shù),其是長期以來民族文化與地區(qū)文化,以及茶文化的系統(tǒng)融入。最后,《六口茶》民歌做為重要的文化藝術(shù),其形成過程中融入了完善的文化內(nèi)涵,同時也展現(xiàn)了相關(guān)價值理念和行為規(guī)范,因此,其能夠起到有效教育作用。所以,通過有效傳承該傳統(tǒng)民歌,能夠讓學(xué)生感受到其中所具有價值內(nèi)涵對聽眾的有效引導(dǎo)。

        2 黔江地區(qū)《六口茶》民歌演唱過程中存在的問題和不足

        盡管黔江地區(qū)有著悠久的文化歷史,而且其形成了極具代表性的民歌藝術(shù),比如《六口茶》民歌就是其中最典型的代表和象征。完善學(xué)習(xí)和傳承該民歌藝術(shù),能夠幫助我們有效了解黔江地區(qū)民族文化發(fā)展?fàn)顩r,同時也了解該地區(qū)的民風(fēng)民俗及茶文化發(fā)展?fàn)顩r。但是在《六口茶》民歌具體演唱過程中存在一系列問題和不足,具體而言,主要表現(xiàn)為:

        首先,缺乏對《六口茶》民歌價值及內(nèi)涵的全面認(rèn)知。當(dāng)前在傳唱《六口茶》民歌過程中,更多只是將其看做一種歌曲,并沒有將其中所融入的內(nèi)涵理念融入到歌曲學(xué)習(xí)過程中。比如,《六口茶》民歌中表現(xiàn)的不僅是一種藝術(shù)形式,更是我們了解該地區(qū)文化理念和相關(guān)價值內(nèi)涵的重要途徑,當(dāng)然,只有融入了這些價值內(nèi)涵,才能實現(xiàn)理想的教育效果。因此,想要實現(xiàn)民歌藝術(shù)的預(yù)期目標(biāo),就必須完善認(rèn)知其中所包含的人文內(nèi)涵和藝術(shù)價值。

        其次,缺乏對《六口茶》民歌演唱內(nèi)涵和元素的有效挖掘和整體提升,特別是缺乏將時代元素融入到該民歌演唱過程中,尤其是缺乏必要的創(chuàng)新與突破。盡管傳統(tǒng)民歌有著一系列優(yōu)秀內(nèi)涵和元素,但是其開展的具體形式仍然與整個時代發(fā)展之間存在較大脫節(jié),如果不能使用合適的方式對其進行適當(dāng)改造,使其與當(dāng)前時代發(fā)展特點相融合,就大大限制了其作用發(fā)揮,同時也影響了該藝術(shù)的整體傳承效果。尤其是隨著當(dāng)前受眾不斷變化,如今學(xué)生在傾聽該藝術(shù)時,缺乏相應(yīng)興趣和內(nèi)涵理念,從而影響了該藝術(shù)的傳承效果,因此想要實現(xiàn)理想效果,就必須將該藝術(shù)的表現(xiàn)方式與當(dāng)前時代特點相融合,通過豐富表現(xiàn)形式,并且融入時代特點,從而實現(xiàn)理想傳承效果。

        其次,在《六口茶》民歌演唱過程中存在演唱方法與技巧的更新不足這一問題,我們應(yīng)該認(rèn)識到從根本上看六口茶是一種藝術(shù),是一種民歌演唱藝術(shù),因此想要實現(xiàn)理想效果,就必須對該民歌的演唱技巧和方法進行大膽革新,通過融入各種舞蹈、樂器等適合該藝術(shù)展現(xiàn)的具體元素,從而賦予其全新生命及內(nèi)涵,進而實現(xiàn)其時代特征。但是目前在民歌傳唱過程中,缺乏對其中所具備內(nèi)涵的準(zhǔn)確認(rèn)知,從而大大限制了其發(fā)展思路和品質(zhì)內(nèi)涵提升。

        最后,在《六口茶》民歌演唱過程中缺乏必要的市場化元素融入,因此該民歌藝術(shù)缺乏完善的傳統(tǒng)渠道和途徑,其在市場傳播過程中缺乏理想的知名度。當(dāng)前隨著人們消費水平不斷提升,如今人們更加注重具有文化內(nèi)涵的文化消費活動,因此各種文化藝術(shù)都在迅猛發(fā)展和積極融入,在這一背景下,《六口茶》民歌想要實現(xiàn)應(yīng)用的影響和價值內(nèi)涵,就必須通過融入市場化新元素,實現(xiàn)自身重新創(chuàng)作的藝術(shù)內(nèi)涵再展現(xiàn)的豐富呈現(xiàn)。對于民歌演唱來說,如果不能有效融入市場元素,提升其發(fā)展內(nèi)涵,那么必然會限制該藝術(shù)的發(fā)展層級及內(nèi)涵,從而限制該藝術(shù)的傳承與發(fā)展。

        3 多元文化下黔江地區(qū)《六口茶》民歌演唱活動優(yōu)化開展的具體思路

        多元文化是當(dāng)前整個時代的特點,也是我們再對傳統(tǒng)民歌藝術(shù)進行有效繼承過程中,所不可忽視的重要內(nèi)容。在多元文化中,我們可以看到其中包含了豐富的時代價值理念,同時也有著傳統(tǒng)文化中所沒有的全新元素。當(dāng)然,多元文化帶來的影響和變化也是多樣性的,其不僅為《六口茶》民歌傳承提供了基礎(chǔ),同時也為其帶來了全新挑戰(zhàn)。而想要實現(xiàn)其理想傳承效果,就必須結(jié)合該藝術(shù)特點,實現(xiàn)對該藝術(shù)的系統(tǒng)化傳承思路。

        3.1 充分借鑒其他藝術(shù)形式,創(chuàng)新《六口茶》民歌的演唱技巧和方法

        《六口茶》形成與武陵山地區(qū),這里不僅有著豐富的茶文化藝術(shù)資源,同時也是對茶文化內(nèi)涵最生動呈現(xiàn)的地區(qū)。隨著當(dāng)前我們對傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源價值認(rèn)知日益全面,今天民歌仍然極具傳承價值,民歌不僅是一種音樂藝術(shù),更是一種文化沉淀,通過對民歌藝術(shù)進行有效挖掘,我們能夠從中感受到傳統(tǒng)茶文化的發(fā)展?fàn)顩r,并且形成有效傳承。但是我們必須看到隨著當(dāng)前整個時代發(fā)展日益迅速,我們在進行民歌演唱過程中,必須結(jié)合多樣時代藝術(shù),創(chuàng)新該民歌的演唱技巧及具體演唱方法,從而實現(xiàn)民歌演唱與時代發(fā)展的系統(tǒng)化融合。

        3.2 結(jié)合市場元素,創(chuàng)新《六口茶》民歌的演唱影響力

        從目前《六口茶》民歌的演唱狀況進行分析,我們可以看到其中存在一個重要問題和不足,就是缺乏對必要影響力,客觀的講,影響力的具體存在實際上就是豐富完善該民歌藝術(shù)的重要形式,以往在演唱傳承過程中,由于缺乏必要的市場元素,就使得該藝術(shù)缺乏具體的完善途徑,同時市場化元素的存在,也是對該民歌藝術(shù)表現(xiàn)形式進行有效創(chuàng)新的重要推動力,我們必須認(rèn)識到在融入市場化元素之后,其對《六口茶》民歌演唱的實質(zhì)性推動。

        3.3 結(jié)合時代特點,豐富《六口茶》民歌演唱的具體內(nèi)涵

        根據(jù)當(dāng)前整個時代特點,我們可以看到任何一種傳統(tǒng)藝術(shù)想要實現(xiàn)自身內(nèi)涵和表演形式的創(chuàng)新發(fā)展,都必須在結(jié)合時代特性的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)自身發(fā)展完善,通過融入時代特點,不僅更適應(yīng)整個時代發(fā)展趨勢,同時也能充分滿足人們的欣賞需要,客觀的說,當(dāng)前在整個民歌藝術(shù)演唱過程中,如果不能適當(dāng)、合理添加相關(guān)時代元素,那么其不僅不能被人們認(rèn)可,同時也使得整個藝術(shù)資源中所包含的價值內(nèi)涵缺乏有效呈現(xiàn)。因此,我們要結(jié)合《六口茶》民歌的具體特點和內(nèi)涵,通過適當(dāng)融入相關(guān)時代元素,從而實現(xiàn)對該民歌的創(chuàng)新與完善。

        4 結(jié)語

        我國是傳統(tǒng)的茶文化大國,經(jīng)過一千多年的發(fā)展傳承,如今已經(jīng)形成了系統(tǒng)化的茶文化體系。在整個茶文化體系中,不僅有著豐富的茶物質(zhì)元素,同時也有著完善的藝術(shù)體系,比如繪畫資源,歌唱舞蹈藝術(shù)等等。我國茶葉產(chǎn)地同時也是民族聚集地方,因此在這里也有著成熟的民歌資源體系。黔江地區(qū)的《六口茶》就是該地區(qū)民歌藝術(shù)的重要代表。但是該民歌藝術(shù)在當(dāng)前傳承過程中存在一系列不足,需要我們結(jié)合時代要素,對其進行創(chuàng)新完善,從而實現(xiàn)該民歌藝術(shù)傳承的最佳效果。

        [1]孟福強.民歌在當(dāng)代社會發(fā)展中的文化特征[J].湖北教育學(xué)院學(xué)報,2012(12):176-182.

        [2]張艷林.恩施經(jīng)典民歌《六口茶》賞析[J].音樂研究,2013(5):69-73.

        [3]楊留兵.土家情歌的含蓄美——湖北恩施經(jīng)典民歌《六口茶》賞析[J].中國西部科技,2014(15):116-122.

        [4]陳明友.民歌的“旅游化”及其開發(fā)路徑——以恩施民歌《六口茶》為例[J].安徽文學(xué),2015(21):231-234.

        [5]魏彬彬.從《六口茶》看土家族茶文化及其專業(yè)茶語分析[J].福建茶葉,2016(7):135-139.

        馮淵(1985-),女,內(nèi)蒙古人,碩士研究生,講師,研究方向:聲樂演唱與教學(xué)。

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