蔡小麗

（四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川成都 611830）

探析茶葉企業(yè)員工思想政治教育的激勵(lì)措施

蔡小麗

（四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川成都 611830）

企業(yè)發(fā)展需要充分發(fā)揮員工的積極作用，而調(diào)動(dòng)員工工作積極性則需要從其思政教育入手，讓其從內(nèi)心融入到企業(yè)發(fā)展過(guò)程中來(lái)，讓員工與企業(yè)的發(fā)展融為一體，對(duì)于茶企來(lái)說(shuō)也同樣如此?；诖耍疚木筒枞~企業(yè)員工思想政治教育的激勵(lì)措施進(jìn)行探討與分析，以供參考。

茶葉企業(yè)；員工思想；思政教育；激勵(lì)措施

1 企業(yè)激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新的意義

近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，造成經(jīng)濟(jì)體制不斷變革，企業(yè)在當(dāng)前的環(huán)境之中也需要予以發(fā)展創(chuàng)新，而做好企業(yè)員工思政教育的激勵(lì)則是企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)應(yīng)該對(duì)企業(yè)員工實(shí)施激勵(lì)體制并對(duì)其加以創(chuàng)新。企業(yè)激勵(lì)體制的創(chuàng)新能夠使企業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，而傳統(tǒng)理念在當(dāng)前的形勢(shì)下已經(jīng)日漸難以顯示出其優(yōu)勢(shì)，難以滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，只有在傳統(tǒng)思政理念基礎(chǔ)上對(duì)員工的思想教育采用激勵(lì)措施，才能夠促使企業(yè)得以健康發(fā)展。同時(shí)，企業(yè)激勵(lì)體制的創(chuàng)新對(duì)推動(dòng)企業(yè)改革和發(fā)展也有著重要的意義和作用，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體制難以跟上當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，在企業(yè)的管理過(guò)程中，呈現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題日益增多，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，積極探索與企業(yè)管理體制相契合的思政教育創(chuàng)新發(fā)展策略，才能夠真正從根本上讓員工融于企業(yè)之中，保證企業(yè)的健康發(fā)展，保證員工利益在企業(yè)的發(fā)展中予以協(xié)調(diào)，讓企業(yè)的改革日漸平穩(wěn)。同時(shí)，企業(yè)思政教育激勵(lì)措施的應(yīng)用能夠讓企業(yè)吸納更多的人才，讓人才真正做到“為我所用”，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展，加大企業(yè)對(duì)人才的優(yōu)勢(shì)利用，提升企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的提高。

2 茶葉企業(yè)思想政治教育工作中存在的問(wèn)題

2.1 制度安排缺失

在當(dāng)前我國(guó)茶葉企業(yè)的管理發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于制約企業(yè)員工的管理制度，存在著一定的安排缺失。在我國(guó)的大多數(shù)茶企的管理發(fā)展過(guò)程中，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行員工管理的過(guò)程中往往“簡(jiǎn)單粗暴”，對(duì)于員工思想政治教育缺較少，而思想政治教育對(duì)企業(yè)員工的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)起著重要作用。茶企員工思想上的倦怠則容易讓員工的工作熱情不高，尤其在遇到突發(fā)事件時(shí)候，難以采取積極的措施予以應(yīng)對(duì)，難以讓員工的集體工作效率得以提高，員工所出現(xiàn)的工作懈怠、積極性差等問(wèn)題都會(huì)對(duì)企業(yè)的后續(xù)發(fā)展造成嚴(yán)重影響。其制度的缺失讓企業(yè)的思政教育難以有效開(kāi)展，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展也造成影響。

2.2 創(chuàng)新意識(shí)不足

面對(duì)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)，企業(yè)中微弱的思想政治教育難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，企業(yè)員工容易與社會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)。茶企在發(fā)展的過(guò)程中，往往受到傳統(tǒng)思想的影響和束縛，尤其在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主的環(huán)境下，極容易造成茶企發(fā)展空間的狹小。茶企在職工思政教育方面的認(rèn)識(shí)度還不夠，在依照新形勢(shì)進(jìn)行轉(zhuǎn)換方面還有很大的提升空間，滯后性還比較嚴(yán)重，不能及時(shí)地對(duì)出現(xiàn)的突發(fā)情況進(jìn)行處理。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在創(chuàng)新意識(shí)方面的缺乏造成思想教育方式的落后，激勵(lì)措施的方案制定也隨之收到影響，難以讓激勵(lì)措施充分發(fā)揮作用。

2.3 與經(jīng)濟(jì)效益聯(lián)系不緊密

對(duì)員工的思想政治教育工作應(yīng)該在茶企實(shí)施的過(guò)程中排在首位，思想政治工作應(yīng)該貫穿于企業(yè)的整個(gè)運(yùn)營(yíng)管理過(guò)程當(dāng)中，做好員工的思想政治教育工作對(duì)茶企管理來(lái)說(shuō)是最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率發(fā)揮了重要的作用，提高了茶企在職員工專業(yè)能力自己職業(yè)道德，也提高了企業(yè)整體的經(jīng)濟(jì)效益。在茶企現(xiàn)階段的管理過(guò)程中，國(guó)內(nèi)的大多數(shù)企業(yè)還沒(méi)有能夠?qū)⑺枷胝谓逃?lì)機(jī)制納入到管理體系之中，加上對(duì)其應(yīng)用意識(shí)的弱化，都會(huì)讓思政教育的開(kāi)展與企業(yè)的發(fā)展造成脫節(jié)，難以讓企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。

3 茶葉企業(yè)思想政治教育激勵(lì)機(jī)制的措施

3.1 建立茶企文化激勵(lì)機(jī)制

為了促進(jìn)茶企思政教育建設(shè)，要從茶企文化入手，注重茶企文化對(duì)茶企員工的激勵(lì)作用。首先應(yīng)從制度文化、精神文化以及物質(zhì)文化等多方面來(lái)為員工建立良好的茶企文化激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)好的茶企文化激勵(lì)機(jī)制使員工能夠形成一種內(nèi)在的引導(dǎo)和推動(dòng)力，諸如茶葉中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵都可以延伸到員工的思政教育之中，通過(guò)這種激勵(lì)機(jī)制使茶企員工在自我認(rèn)知中形成對(duì)茶企的良好認(rèn)同，使茶葉茶企能夠通過(guò)茶企茶文化使員工從內(nèi)心形成對(duì)茶企的奉獻(xiàn)精神，建立茶葉茶企文化激勵(lì)機(jī)制有效地奠定了良好的茶企文化氛圍，激發(fā)茶葉茶企發(fā)展過(guò)程的軟實(shí)力，使茶企員工形成良好的精神生產(chǎn)力，對(duì)于提高茶企的經(jīng)濟(jì)效率起到了重要的影響作用。

3.2 完善對(duì)經(jīng)營(yíng)者和員工的雙重激勵(lì)機(jī)制

茶企經(jīng)營(yíng)人員是企業(yè)的重要人員，從某一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是核心人物，其對(duì)于茶企的發(fā)展至關(guān)重要。對(duì)于茶企經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)方式要通過(guò)提高年薪、給予股權(quán)等形式，來(lái)對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行激勵(lì)，促使其能夠?qū)Σ杵蠊芾戆l(fā)展不斷的創(chuàng)新，通過(guò)經(jīng)營(yíng)者的發(fā)展促使員工予以追隨，讓經(jīng)營(yíng)者與員工有效結(jié)合，促使經(jīng)營(yíng)者能夠因?yàn)榧?lì)措施的應(yīng)用而感受到榮譽(yù)，從而激發(fā)經(jīng)營(yíng)者內(nèi)在的潛力和創(chuàng)造力。另一方面，茶企員工在激勵(lì)措施的應(yīng)用方面也要有所區(qū)別，對(duì)于一般的員工，可以從年金、情感、榜樣等等方面來(lái)予以鼓勵(lì)，同時(shí)還要注重做好精神鼓勵(lì)；對(duì)于科技或者高技術(shù)人員則更多地要從目標(biāo)和獎(jiǎng)懲結(jié)合方面來(lái)予以激勵(lì)，從而促使員工積極性的發(fā)揮。因此，對(duì)于員工的激勵(lì)政策要依照其個(gè)性和共性相結(jié)合原則來(lái)制定，通過(guò)多種靈活變動(dòng)方式的優(yōu)化來(lái)予以適用。對(duì)待不同的員工要根據(jù)其所在職位以及其需求進(jìn)行不同的激勵(lì)機(jī)制，完善的激勵(lì)機(jī)制能夠有效提高茶企的經(jīng)濟(jì)效益。

3.3 激勵(lì)要靈活多變、重點(diǎn)鮮明

茶企對(duì)于員工的思政激勵(lì)手段要堅(jiān)持靈活多變的原則，既需要強(qiáng)調(diào)頻度和強(qiáng)度的適合，也需要強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，通過(guò)多方面的激勵(lì)手段應(yīng)用達(dá)到最好激勵(lì)效果。首先，茶企在思政教育方面要制定常遠(yuǎn)的目標(biāo)，依照目標(biāo)來(lái)進(jìn)行激勵(lì)手段的應(yīng)用和調(diào)整，促使員工工作熱情的提高。其次，茶企在進(jìn)行激勵(lì)手段應(yīng)用過(guò)程中要注重時(shí)間、地點(diǎn)的結(jié)合，通過(guò)不同激勵(lì)方式的應(yīng)用達(dá)到最佳的激勵(lì)效果。第三，無(wú)論茶企所應(yīng)用的思政教育激勵(lì)手段如何轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持以人為本的原則是必須遵守的，堅(jiān)持從職工的需要出發(fā)，堅(jiān)持從職工可以接受的思想內(nèi)容出發(fā)，才能夠真正讓員工接受思政教育者的引導(dǎo)，才能夠達(dá)到理想的思政教育效果。第四，在對(duì)員工進(jìn)行思政教育過(guò)程中，要注重正確價(jià)值觀、茶企文化的注入，只有堅(jiān)持這一鮮明特點(diǎn)，才能夠讓茶企的企業(yè)文化和思想逐漸被員工所接受。

3.4 構(gòu)建激勵(lì)考核反饋系統(tǒng)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)在很多的茶企特別容易在注重對(duì)員工的能力的培養(yǎng)的過(guò)程中而忽略了做好思想政治教育工作給茶企帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益問(wèn)題。將茶企的思想政治教育轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值主要通過(guò)兩條途徑，首先，通過(guò)思政教育的形式，讓員工接受更為先進(jìn)思想理念，以及重要的管理知識(shí)，讓這些內(nèi)容逐漸被員工所吸收并消化，促使員工形成獨(dú)具特色的自我工作風(fēng)格，在培養(yǎng)專業(yè)工作能力的同時(shí)，使自己的思想道德也能夠逐漸提高，同時(shí)提升了員工的工作效率。其次，讓員工的思想境界上升到一個(gè)新的高度，讓員工的道德水平不斷提升，既激發(fā)員工的工作熱情，也讓員工的創(chuàng)造能力得以提高，從而讓企業(yè)的經(jīng)濟(jì)性效益獲得增長(zhǎng)。激勵(lì)反饋系統(tǒng)的建立可以讓員工與企業(yè)或者企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者之間予以更好溝通交流，能夠就企業(yè)員工思政教育中的問(wèn)題予以充分展現(xiàn)，從而讓員工思政教育激勵(lì)措施予以充分展開(kāi)，讓茶企的運(yùn)行更加穩(wěn)定、有序。同時(shí)，茶企還要就員工建立相應(yīng)的“思想檔案”，一方面了解員工的實(shí)際情況，另一方面了解員工的思想動(dòng)態(tài)，從而有針對(duì)性地開(kāi)展激勵(lì)措施，最終達(dá)到促進(jìn)企業(yè)繁榮發(fā)展的目的。

4 結(jié)語(yǔ)

茶葉企業(yè)既需要在原本傳統(tǒng)文化發(fā)展體系下積極尋找更好的員工思政教育的激勵(lì)措施，通過(guò)激勵(lì)措施的應(yīng)用讓員工真正融入到企業(yè)發(fā)展過(guò)程中來(lái)，讓員工的內(nèi)在潛能得以激發(fā)，讓員工在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更大的作用和價(jià)值。

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蔡小麗（1979-），女，四川彭州人，碩士，講師，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育。