王 婧

（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院，重慶沙坪壩 401331）

茶思想在高校學(xué)生思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用

王 婧

（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院，重慶沙坪壩 401331）

茶文化內(nèi)蘊(yùn)極其深刻的哲理和思想內(nèi)涵，它在追求和推崇“天人合一”、“和合思想”的發(fā)展進(jìn)程中，顯示出優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，如果將其融入到高校學(xué)生的思想政治教育之中，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到茶文化思想在高校學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值和意義，進(jìn)而較好地提升大學(xué)生的健全人格和品質(zhì)，引領(lǐng)大學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，極大地提升高校大學(xué)生的思想政治教育效果。

茶文化思想；高校；思想政治教育

在多元文化碰撞和沖擊的過程中，高校大學(xué)生的思想政治教育要充分引入優(yōu)秀的茶文化思想，深入剖析和領(lǐng)會(huì)茶文化思想的內(nèi)涵，使大學(xué)生充分體悟獨(dú)特的茶文化思想內(nèi)涵，極大地提升高校大學(xué)生的思想道德教育效果，更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的思想啟迪，從而幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”意識(shí)和觀念，端正自己的生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，較好地提升高校大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

1 茶文化思想的內(nèi)涵剖析

1.1 茶藝

在博大精深的中國傳統(tǒng)茶文化思想之中，茶藝是不可或缺的重要元素，在人們品茗茶葉的過程中，逐漸由物質(zhì)層面上升到精神層面，人們通過品茶這種具有藝術(shù)性的行為，演變?yōu)楠?dú)特的茶藝文化，成為茶文化的核心和關(guān)鍵，為人們所矚目和關(guān)注。

1.2 茶道

這是在茶葉品茗之中流露出來的精神境界，也即品茗之道，傳遞出厚德載物的秉性，由此也使茶道得以升華，極大地刺激和沖擊著品茗者的身心，使品茗者在追尋茶道的過程中，獲得身心的解脫，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，更好地釋放自己內(nèi)心的情感，在“雅”、“清”、“靜”的茶道之中，充分感受獨(dú)特的茶文化思想內(nèi)涵，體悟茶道之中融合的儒家、道家、佛家的哲理和思想。

1.3 茶德

在中國茶文化思想之中，茶德是茶道之魂，以“精行儉德”為精髓，它是茶道的核心精神，受到諸多人的認(rèn)可和推崇，茶葉本身的特有本性與優(yōu)良品質(zhì)相映襯和匹配，極大地激勵(lì)著人們。

2 茶文化思想在高校學(xué)生的思想政治教育中的價(jià)值

2.1 豐富和充實(shí)大學(xué)生的知識(shí)體系

中國傳統(tǒng)茶文化思想歷史久遠(yuǎn)、博大精深，有自身獨(dú)特的知識(shí)文化內(nèi)容和元素，涵蓋了儒家、釋家、道家三家的哲理精髓，與中國古代美學(xué)、文學(xué)、倫理學(xué)有不可分割的關(guān)聯(lián)性，在向大學(xué)生滲透和傳輸中國傳統(tǒng)茶文化思想的過程中，可以使大學(xué)生更為深入而透徹地了解傳統(tǒng)茶文化思想知識(shí)內(nèi)容，從而較好地豐富和充實(shí)大學(xué)生自身的知識(shí)體系，提升大學(xué)生的審美能力和情操，在多元化的、開放性的茶藝表演活動(dòng)、茶藝鑒賞與評(píng)析、茶道文化知識(shí)交流等活動(dòng)中，全面拓寬大學(xué)生的視野。

2.2 提升大學(xué)生的思想道德品質(zhì)

在茶文化思想體系之中，包涵有“茶人”的概念和內(nèi)容，它是指茶葉種植及販賣的人，并在時(shí)代的發(fā)展中逐漸得到延伸和拓展，泛指茶葉銷售、生產(chǎn)、文化教學(xué)、科研等方面的人，這些“茶人”擁有著優(yōu)秀的、樂于奉獻(xiàn)的“茶人”精神，主要是指：以茶喻人的無私奉獻(xiàn)精神；以茶言志的淡泊明志精神；以茶喻理的人生哲理，通過向大學(xué)生傳輸和滲透“茶人”精神，可以較好地培養(yǎng)和提升大學(xué)生的思想道德品質(zhì)，如：奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、寧靜致遠(yuǎn)等精神品質(zhì)。

2.3 促進(jìn)大學(xué)生自我完善和提升

在傳統(tǒng)茶文化思想之中，以“廉、美、和、敬”為其內(nèi)核和關(guān)鍵，講究勤儉樸素、清正廉明、和衷共濟(jì)、寧靜致遠(yuǎn)，這種茶道精神是傳統(tǒng)茶文化思想的內(nèi)核，也涵蓋有極為深厚的社會(huì)道德思想，較好地促進(jìn)大學(xué)生獲得思想上的啟迪，實(shí)現(xiàn)自我的完善和提升。

2.4 幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”

中國傳統(tǒng)茶文化思想中的“茶德”思想意義深遠(yuǎn)，它以“康、樂、甘、香、和、清、敬、美”為主旨和引領(lǐng)，可以較好地給予大學(xué)生以思想上的啟迪，指引大學(xué)生的思想和行為，幫助大學(xué)生解決心理和精神上的困惑，杜絕不正當(dāng)?shù)男睦砬榫w的干擾和影響，形成健康、正確的心態(tài)和價(jià)值認(rèn)知，從而形成個(gè)人正確的“三觀”意識(shí)。

3 茶文化思想在高校大學(xué)生的思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用

3.1 豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

在茶文化思想滲透融入到高校大學(xué)生的思想政治教育之中，可以逐漸形成傳統(tǒng)茶文化思想與高校思想政治教育的統(tǒng)一，教師可以借助于《茶道藝術(shù)》視頻資料，向大學(xué)生傳遞中國傳統(tǒng)茶文化的思想精髓，使大學(xué)生感受到優(yōu)秀的傳統(tǒng)茶文化中的審美性、知識(shí)性和趣味性，產(chǎn)生對(duì)中國傳統(tǒng)茶文化的認(rèn)同感。同時(shí)，高校大學(xué)生思想政治教育者還可以創(chuàng)設(shè)各種豐富多樣的茶文化活動(dòng)，如：茶文化知識(shí)競(jìng)賽、茶文化專題講座、茶藝創(chuàng)意表演活動(dòng)等，吸引更多的大學(xué)生進(jìn)入到對(duì)茶文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和體悟之中，并通過這些活動(dòng)形式，較好地增進(jìn)對(duì)茶德、茶藝、茶道等茶文化思想的理解，并在積極參與各種茶文化活動(dòng)的過程中，通過泡茶、辨茶、品茶、敬茶等行為，更好地理解和感知茶文化獨(dú)特的文化魅力。

3.2 引領(lǐng)大學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣

中國傳統(tǒng)茶文化內(nèi)蘊(yùn)深厚而豐富，其中提煉了諸多現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐中的行為和價(jià)值觀念，如：寧靜致遠(yuǎn)、淡泊名利等文化思想內(nèi)涵，就與當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育相契合，在當(dāng)前多元文化沖擊、大學(xué)生內(nèi)心浮躁的時(shí)代背景下，充分滲透和挖掘茶文化的文化思想內(nèi)涵，可以使學(xué)生深刻感受到茶文化的思想精髓，并逐漸摒棄功利化、名利性的錯(cuò)誤思想觀念，以積極、樂觀向上的態(tài)度去看待生活中的人和事，形成個(gè)人正確的行為方式。

在茶道之中的“天人合一”的思想內(nèi)涵極為適宜當(dāng)代大學(xué)生，它對(duì)于平復(fù)大學(xué)生內(nèi)心的浮躁心理和情緒有積極的意義和作用，可以較好地應(yīng)用于對(duì)大學(xué)生的心理健康教育。同時(shí)，茶道中的“以茶相待”的文化禮儀，對(duì)于“機(jī)不離手”的大學(xué)生而言，也有不可言傳的妙用，大學(xué)生在“以茶相待”的茶文化禮儀之中，可以彼此敞開心扉，在馥郁、清香的茶文化意境之中，感受和體味獨(dú)特的茶道內(nèi)涵，更好地促進(jìn)大學(xué)生之間的情感交流和溝通?？梢蚤_展對(duì)大學(xué)生的茶文化心理健康教育，通過“品茶論友”專題活動(dòng)，讓學(xué)生“靜看、靜品、靜思”，較好地獲得思想上的啟迪和情緒上的疏解，增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，更好地促進(jìn)大學(xué)生的心理健康發(fā)展和成長(zhǎng)。

3.3 培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌奉獻(xiàn)的精神

茶的天性就顯現(xiàn)出不偏不倚、不蔓不枝的特性，對(duì)于當(dāng)前物欲橫流的趨勢(shì)，可以對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行啟示，在茶的屬性之中，以其奉獻(xiàn)而不浮夸、低調(diào)而不索取為本性，其品性對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育有直接的影響和作用，可以借此培育大學(xué)生的吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良特性和品質(zhì)，避免當(dāng)代大學(xué)生成為“精致的利己主義者”，成為國家和社會(huì)未來堅(jiān)實(shí)的棟梁之才。

4 結(jié)束語

總而言之，中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)茶文化思想有其深邃的內(nèi)涵和哲理思想，將這些提煉有現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐內(nèi)容的思想融入到高校大學(xué)生的思想政治教育之中，可以使學(xué)生沉浸在清香、馥郁的茶文化氛圍和情境之中，感受和體悟茶文化思想的獨(dú)特魅力，更好地使大學(xué)生獲得思想和情感上的啟迪，全面地促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的思想、文化、審美的升華和發(fā)展，疏解大學(xué)生的心理壓力，提升大學(xué)生的思想精神品質(zhì)。

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王 婧（1984-），女，河北保定人，碩士研究生，講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育、企業(yè)管理。