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        在造型訓(xùn)練中強(qiáng)化繪畫感覺的滲透意識

        2017-02-04 13:10:02涂春招
        關(guān)鍵詞:速寫技法繪畫

        涂春招

        摘 要:人物速寫教學(xué)的造型問題,結(jié)合目前教學(xué)的狀況和新形勢,便于初學(xué)者造型素質(zhì)和能力的培養(yǎng),幾點(diǎn)建議:珍惜“第一印象”與整體感;風(fēng)格體現(xiàn)時(shí)尚的現(xiàn)代美感和鮮明的個(gè)性品質(zhì) 注重繪畫感覺的滲透與技法效果的傳達(dá)。在造型訓(xùn)練中強(qiáng)化繪畫感覺的滲透意識,以及專業(yè)技能“畫外功”的探索和研究。

        關(guān)鍵詞:造型;繪畫感覺;“第一印象”;整體感;個(gè)性氣質(zhì);美感;靈感秉賦;滲透意識

        好作品一定有好感覺。這里“感覺”即直感、直覺,繪畫要有感覺,作品要能傳達(dá)感覺,造型藝術(shù)中“感覺”非常重要。在造型訓(xùn)練中注重繪畫感覺的滲透與傳達(dá),使作品效果質(zhì)量的感覺因素強(qiáng)化。針對有效性筆者做了一些嘗試和探索,結(jié)合目前人物速寫教學(xué)的現(xiàn)狀和新形勢,便于初學(xué)者造型能力的培養(yǎng),建議如下:

        一、珍惜“第一印象”與整體感

        畫畫除了興趣愛好,要畫得好。首先要觀察得法,看得清楚,才能畫得清楚;其次是心理素質(zhì)和作畫表現(xiàn)欲望。人物速寫造型就是如此。面對模特,要珍惜“第一印象”,即最敏感的瞬間印象,包括生動、感人、真實(shí)而最美的感覺,最佳的形感印象;同時(shí)獲取模特強(qiáng)烈的整體感,即整體感受,包括完整的模特形體動態(tài)、情感氣質(zhì)、精神面貌的印象與感知。只有觀察準(zhǔn)確,理解感悟透徹,指對模特的形意的印象和感受,才能促成速寫的激情與靈感,畫得客觀真實(shí)而有感覺。這是畫好速寫的前提。

        人物速寫要求:準(zhǔn)確的形體結(jié)構(gòu)、動態(tài)關(guān)系、藝術(shù)效果,最重要的是專業(yè)技能素養(yǎng)品質(zhì)。速寫講究時(shí)間效率,許多事物的美好瞬間稍縱即逝,速寫考試時(shí)間限定,考試倉促忙亂,結(jié)果難免不同程度地出現(xiàn)這樣那樣的現(xiàn)象,如:主次不分、言之無物,甚至不知所云,即不知道要畫什么或畫了什么的遺憾,影響了考試成績。究其原因,觀察不夠準(zhǔn)確,造型感覺失誤,“第一印象”與整體感受存在問題,造成真實(shí)感覺與客觀對象不統(tǒng)一。

        該怎樣才能珍惜“第一印象”,獲取強(qiáng)烈的整體感?

        平素人物速寫教學(xué)的量性訓(xùn)練,必須重視良好的觀察習(xí)慣的養(yǎng)成。寫生課堂上必須強(qiáng)調(diào)正確的觀察方法是畫好速寫的第一步。觀察是對客觀真實(shí)的感知,客觀真實(shí)是感覺的源泉。造型沒有觀察和感覺,猶如魚兒離開了水,速寫失去生命。

        抓住“第一印象”,獲取強(qiáng)烈的整體感,審美趨向必然作出有意識的或個(gè)性化的選擇,準(zhǔn)確造型和觀察感覺的磨礪,為繪畫造型的主觀處理和提煉做好充分的準(zhǔn)備。速寫觀察若擁有一雙銳利的“鷹眼”,就能迅速捕捉到模特最精彩的東西。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生明確:思想上重視“第一印象”和整體感的意識,關(guān)乎高質(zhì)量速寫的成敗,觀察感覺的好壞直接影響繪畫語言的質(zhì)量。真正做到造型步驟訓(xùn)練的要點(diǎn)和關(guān)鍵,促成良好的觀察方法和習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施的有效性。

        初學(xué)者的常規(guī)訓(xùn)練不可或缺,落實(shí)觀察能力培養(yǎng)的明確目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃方案,實(shí)現(xiàn)從易到難,從簡單到復(fù)雜,循序漸進(jìn),做到“第一印象”和整體感的寫生狀態(tài)始終如一,不離觀察且觀察不斷,養(yǎng)成良好的繪畫感覺,最后完成造型綜合訓(xùn)練的目的。觀察獲得客觀真實(shí)的感覺成為整個(gè)造型過程的第一需要,形成“感覺”意識的速寫,并在作品中實(shí)現(xiàn)意識“感覺”的傳達(dá)。教學(xué)設(shè)計(jì)完全有必要把同樣屬于觀察內(nèi)容的“第一印象”和整體感置于首位,常規(guī)教學(xué)有意識地突出重點(diǎn)并且實(shí)施,真正做到成為技能素質(zhì)教養(yǎng)的必需。在量性速寫造型訓(xùn)練中做好觀察和技能協(xié)調(diào)的適應(yīng)性、靈活性、廣泛性和深度的探索。同時(shí)尊重繪畫感覺,主觀處理構(gòu)成圖像的各種關(guān)系以及技法效果表現(xiàn)的最佳選擇。“第一印象”和強(qiáng)烈的整體感在最短的時(shí)間里迅速捕捉最富生機(jī)、最具感染力的視覺信息。如模特的整體動態(tài)和形體的組織結(jié)構(gòu),印象中最強(qiáng)烈的美感因素,體現(xiàn)對象富有生命力的藝術(shù)靈動;做到強(qiáng)化人體結(jié)構(gòu)在不同形態(tài)、動態(tài)所體現(xiàn)的各種“感覺”的變化,如心理狀況、表情動態(tài)、外形特征、內(nèi)在結(jié)構(gòu)與衣紋組織的關(guān)系,以及突出人物的性格氣質(zhì)等,做到感覺性語言的精準(zhǔn)傳達(dá),從而提高課堂造型訓(xùn)練的效率。強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,敏銳的知覺和激情,繪畫感覺的滲透,體驗(yàn)造型的靈感和樂趣。實(shí)現(xiàn)人物速寫“第一印象”和整體感的完美表現(xiàn)。人物造型訓(xùn)練教學(xué)必須強(qiáng)調(diào),模特在特定的情緒環(huán)境中所體現(xiàn)的“第一印象”和整體感彌足金貴,常有些預(yù)想不到卻在情理之中的美感,珍惜并且做到自然瞬間的最佳感覺與“第一印象”和整體感表現(xiàn)于作品的效果統(tǒng)一。這種“妙感”經(jīng)常表現(xiàn)為“一剎那”,稍縱即逝,必須迅速牢牢抓住妙感印象,及時(shí)調(diào)整和處理畫面關(guān)系,順利完成效果傳達(dá)的目的,才能真正做到胸有成竹、意在筆先。

        二、風(fēng)格體現(xiàn)時(shí)尚的現(xiàn)代美感和鮮明的個(gè)性品質(zhì)

        (一)人物速寫造型與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)時(shí)尚的現(xiàn)代美感

        教學(xué)中審美思想意識的常態(tài)化,自覺不斷加強(qiáng)新的精神營養(yǎng),順應(yīng)社會潮流,體現(xiàn)健康的精神風(fēng)貌。年輕一代任重道遠(yuǎn)與世界的發(fā)展聯(lián)系在一起,教學(xué)上傾力支持學(xué)生學(xué)習(xí)成長進(jìn)步的自主性?,F(xiàn)代藝術(shù)的高品質(zhì)追求,需要學(xué)生不斷進(jìn)取修行內(nèi)在的思想境界與藝術(shù)涵養(yǎng),擁有氣度胸襟和韻味精神。優(yōu)秀的學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中不斷成熟完善自我,最終都有自己的風(fēng)格和思想。風(fēng)格是個(gè)性成熟的反映,審美是時(shí)代的產(chǎn)物,審美風(fēng)格具有多元化、多層化、綜合化的特征。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)站得要高,素質(zhì)要精,做得要細(xì)。在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中督促形成學(xué)生的自覺意識和成長意識。

        (二)初學(xué)人物速寫在造型訓(xùn)練中要避免“公式化”

        視覺圖像的風(fēng)格語言要有地域性的“生活味”,更要有時(shí)代性的“現(xiàn)代味”,要寫實(shí),要有新意,更要有繪畫感覺。在教學(xué)中人物速寫造型講究對象特征的刻畫,注重個(gè)性氣質(zhì)的表現(xiàn)。這是造型的難點(diǎn),是訓(xùn)練精心得力處,要多用扎實(shí)細(xì)致的功夫。課堂上學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮不能留有余地,只有盡可能創(chuàng)造作品感覺與傳達(dá)效果平衡的機(jī)宜相長;鼓勵(lì)學(xué)生珍惜繪畫感覺的“第一印象”,極力將模特的性格特征表現(xiàn)得精準(zhǔn)、快捷,而且筆到意到,作品效果才更顯活力、別具一格。實(shí)踐證明,對模特客觀真實(shí)的個(gè)性氣質(zhì)區(qū)別塑造,分別細(xì)致刻畫,人物個(gè)性品質(zhì)可以表現(xiàn)得鮮明而有生機(jī)。

        表現(xiàn)鮮明的個(gè)性品質(zhì)是人物速寫的生命,是創(chuàng)作生機(jī)的源泉,是人物畫藝術(shù)的魅力。初學(xué)者,必須學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)悟有精神價(jià)值的令人感動的深度美感,是藝術(shù)效果實(shí)現(xiàn)生命力表現(xiàn)的客觀基礎(chǔ)。盡管不同的人感受不同,或者同一個(gè)人在不同的環(huán)境角度對形體動態(tài)、精神氣質(zhì)都有不同的感覺。生活中的人形形色色,而且模特在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中各顯其態(tài)。人物不同的個(gè)性氣質(zhì)、內(nèi)心世界的微妙,體現(xiàn)著各自不同的性格特征和不同的感覺。比方塞北草原牧人吟唱信天游,豁達(dá)開朗,那自由自在、清脆僚亮的歌聲令人著迷;南方海邊捕魚人乘風(fēng)破浪在藍(lán)天碧日下勞作時(shí)流露的熱情和爽朗的笑聲,就像大海一樣魅力無窮。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生著力表現(xiàn)對象與眾不同的個(gè)性,珍惜繪畫感覺,精心塑造客觀形象具有感染力的、能引起情感共鳴的內(nèi)容與感覺,實(shí)現(xiàn)造型對模特理解印證的過程??吹眉?xì)、畫得透,才能體現(xiàn)人物速寫造型的獨(dú)到。

        三、注重繪畫感覺的滲透與技法效果的傳達(dá)

        (一)繼承和借鑒古代傳統(tǒng)繪畫,對了解傳統(tǒng)造型的表現(xiàn)技巧和探索現(xiàn)代造型訓(xùn)練很有幫助

        人物速寫造型拓展技法表現(xiàn)的空間和深度,強(qiáng)化繪畫感覺的滲透意識,輔導(dǎo)學(xué)生熟悉新型工具材料及性能的特點(diǎn),使表現(xiàn)客觀真實(shí)對象與技法效果的變化和傳達(dá)對接,充分調(diào)動學(xué)生“應(yīng)物象形”的造型表現(xiàn)功能,探索應(yīng)用適合學(xué)生自主造型的選擇,豐富技法表現(xiàn)效果的含量,提升造型技巧的表現(xiàn)力度,完成造型技法效果的技術(shù)支持。表現(xiàn)技法的探索在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上砝碼偏向創(chuàng)新,求新穎,出新效。訓(xùn)練促成表現(xiàn)技法的變化與造型訓(xùn)練的感受、經(jīng)驗(yàn)鏈接,強(qiáng)化繪畫感覺的滲透,滿足繪畫效果的需要,保持清醒的頭腦,增強(qiáng)技法表現(xiàn)對象的感染力,塑形要達(dá)意精準(zhǔn),注重感覺性繪畫語言的充分運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)視覺圖像的準(zhǔn)確傳達(dá),提高人物速寫造型的能力,適應(yīng)新形勢下造型審美訓(xùn)練的需要。

        (二)人物速寫造型教學(xué)激勵(lì)學(xué)生自身的秉賦靈感

        教學(xué)中適當(dāng)寓娛樂于艱苦、枯燥乏味的訓(xùn)練課堂,調(diào)節(jié)訓(xùn)練造型教學(xué)的氛圍,培養(yǎng)良好的繪畫感覺。在視覺圖像的構(gòu)成中,感悟知覺,促發(fā)秉賦情緒產(chǎn)生藝術(shù)靈感,促成造型的技法效果變化多樣,人物形態(tài)塑造準(zhǔn)確生動,主觀的意趣美感流露筆端。抒發(fā)人生許多體驗(yàn),許多感概,引得許多情愫,創(chuàng)造動聽的音樂、舒雅的舞蹈……繪畫需要美的感覺和傳達(dá)才能創(chuàng)造動人的藝術(shù)效果、變幻莫測的自然感念、意蘊(yùn)趣味的風(fēng)格等,具備成熟的審美思想意識,才能使繪畫從表象走向內(nèi)在精神的轉(zhuǎn)化。在造型訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)并注意調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,發(fā)揮秉賦靈感的優(yōu)勢,引導(dǎo)他們敢練敢畫、勇于實(shí)踐探索,一定會有更好的速寫收獲。

        作者單位:

        福建省長汀二中

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