董麗燕+謝際春

兒子3歲半了，剛上幼兒園，在幼兒園表現(xiàn)挺好。但他回家后從來不和我們說幼兒園的事情，試著詢問，不是不好好說，就是說不知道。聽其他家長(zhǎng)說，孩子們回去了都會(huì)念叨幼兒園的事情。我兒子為什么這樣？是不開竅還是發(fā)育晚？

解答一：

3歲的孩子，剛剛進(jìn)入第一個(gè)逆反期。他發(fā)現(xiàn)可以通過語言反抗父母，表達(dá)自己的自主性和存在感。因此，外向性格的孩子開始“頂嘴”、不服管教；內(nèi)向性格的孩子表現(xiàn)出“閉嘴”，用沉默表達(dá)逆反。在與父母的對(duì)抗中，他們發(fā)現(xiàn)，他們能讓父母郁悶、著急，由此獲得了一種對(duì)世界的自主感、支配能力，并享受這種感覺。因此，從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，這種現(xiàn)象是正常的。

很多家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，并不注意方式，使孩子不愿回答。試想如果你的父母每天都問你：“今天上班發(fā)生了什么事情？同事怎么樣？”你愿意回答嗎？

基于以上情況，你的孩子表現(xiàn)很正常。如果你想了解他在幼兒園的情況，需要誘導(dǎo)他產(chǎn)生表達(dá)、傾訴的欲望，而不是直接問幼兒園的事。和他聊聊天，讓他體會(huì)到，你不是在打探他的隱私，而是與他一起體驗(yàn)不同的情緒情感；你還可以先敞開自己，說工作或生活中發(fā)生的事和自己的感受，引導(dǎo)孩子表達(dá)。

解答二：

首先要觀察他只是不說幼兒園的事，還是一貫如此。比如爸爸帶他去公園玩，回來后媽媽詢問他經(jīng)過，如果他能很清晰、流利地描述，那么我們就需要特別重視，去進(jìn)一步了解幼兒園發(fā)生了什么事阻礙他回家的交流，如老師過分嚴(yán)厲等。其次是觀察孩子的神情，小孩子不會(huì)偽裝，如果真有什么事情發(fā)生，一定會(huì)在表情舉止上有所流露。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，不一致的可能性較小，排除后我們可以推斷這是他的個(gè)人風(fēng)格。一般來說，男孩子的語言發(fā)展較女孩子晚，3歲半的男孩沒有能力表達(dá)清楚是很正常的，他們通常要到5～6歲才有較完整的敘述能力。另一個(gè)需要考慮的是他是否天性較為內(nèi)向，不過，3歲孩子的內(nèi)外傾向還未定型，說不好哪天他突然變?cè)挵A了呢。

每個(gè)孩子的發(fā)展有他獨(dú)有的節(jié)奏，只要不明顯低于正常，家長(zhǎng)只需耐心守候。當(dāng)然，父母也可加強(qiáng)培養(yǎng)孩子這方面的能力。最好的辦法是講故事，可按以下的進(jìn)程展開：孩子聽故事—父母提問—孩子回答—讓孩子復(fù)述故事—孩子續(xù)編故事。